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《巧用瓶盖》教案
教学目的:
1、能够用瓶盖排列、拼贴图形。
2、能够将各种瓶盖组合起来做成1——3件玩具。
3、对用废旧材料自制玩具产生兴趣。
教学重点:瓶盖的巧妙利用,如何来设计、组合。
教学难点:把各种各样的瓶盖组成有趣的东西。
教学准备:范作、示范用材料。
学生准备:收集各种瓶盖,腊光纸,剪刀,胶水。
教学过程:
一、 导入新课(以谈话的形式)
今天,老师给小朋友们带来一份礼物。你们看:(各种各样用瓶盖制作的的玩具。)
二、 引导学生欣赏。
感受各种各样不同造型玩具的艺术美。引起学生对设计的兴趣。
三、 讨论交流设计与制作方法。
(1) 请学生列举他们所看到过的圆(柱)形的物体及物体中的圆形部分,如水井、风扇、太阳、月亮、灯、篮子、娃娃的眼睛等。
(2) 四人小组讨论:如何将这些与眼前的瓶盖联系起来。
(3) 联想游戏:
将两个瓶盖放在一起,想一想,他像什么,叠在一起,又像什么?将三个瓶盖放在一起,又像什么?比一比,看谁想的最多。
(4) 老师小结。
对有道理的方法都给予肯定,引导学生考虑:我今天准备用瓶盖做什么?还要用到哪些材料,怎么做?四人小组商量讨论。
四、 学生动手制作
老师鼓励学生发挥自己想像,设计出与他人不一样的物品。老师巡视并帮助能力较差的学生。
五、 交流欣赏。
(1) 全班互相欣赏每组的作品。
(2) 请学生来说说你最欣赏哪一组的作品,为什么?
《巧用瓶盖》教案3.doc
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