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《奇妙的电话机》教案1.doc

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发表于 2024-7-21 08:49:49 | 显示全部楼层 |阅读模式
《奇妙的电话机》教案
教学目标:
1、简单了解电话的发展史;
2、学习用泥或纸盒来做电话机、手机,培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的创新和造型能力;
3、培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的情感交流能力。  
教学重点:电话机的制作。  
教学难点:
1、电话发展史
2、激发学生的创作热情,设计有特点。  
课前准备:多媒体课件、电话机一只、橡皮泥、合适的纸盒、彩纸、剪刀、胶水等。  
教学过程:
一、激趣导入  
    出示一只电话机:小朋友知道一百多年前的电话是什么样吗?想看看吗?今天,老师请来了蓝猫做我们的导游,我们一起坐上时空飞船去游览一下。  
二、了解电话的发展  
    1、多媒体展示:时空飞船出发,穿过时空隧道,来到1876年,蓝猫介绍苏格兰医生贝尔发明了电话。过渡:一百多年前的电话只有一个话筒和听筒,功能和款式非常简单,哪几十年前的电话又是什么模样呢?  
    2、多媒体展示:蓝猫介绍播放手摇电话的场面、展示老电话机图片没有拨号盘和用拨号盘的电话机。过渡:小朋友看完了几十年前的电话,大家有什么想法呢?时代前进,科技发展,几十年过去了,电话机也有了非常大的变化,大家快坐上时空飞船,回到现在去看看电话机变成什么样了?  
3、多媒体展示:各种固定电话照片。多媒体出示问题:  
蓝猫问:小朋友,你看中了这里哪只电话机,为什么喜欢它?形状、色彩  
    4、师生交流  
    5、多媒体展示:移动电话的图片。  
    6、多媒体出示问题:  
蓝猫说:你喜欢哪一只?喜欢它哪里?外形、色彩、功能  
    7、师生交流  
三、制作电话  
    过渡:小朋友刚才我们看了一百多年前到现在的电话,它们形状都不相同,很多电话的造型十分可爱、特别,色彩也搭配漂亮和协。  
    1、引导创意:  
现在,老师请小朋友想想未来的电话会是什么样的?  
    2、提出制作要求:今天,老师请小朋友也来设计制作一只未来的电话。小朋友可以用带来橡皮泥或者用纸盒和彩纸来做。  
    3、学生制作,教师巡回指导。  
四、玩游戏,交流作品。  
    1、现在已经做好的同学可以用自己设计电话机打个电话,和你的好朋友说说心里话。指导学生打电话要有礼貌。  
    2、请们把你做好的电话机放到前面的展板上。  
    3、我们来玩个游戏,老师请小朋友上前打电话,让你来挑选自己喜欢的电话来用。让学生说说为什么选它,然后再打。同时请制作的小朋友说说这只未来的电话是怎样设计的,有什么特色。   
五、课堂总结,收拾整理。  
    1、小朋友,你们今天设计的电话都很有特色,有造型别致,有色彩漂亮,有的电话功能奇特,老师非常喜欢。课后小朋友可以把这些作品再相互交流欣赏。  
    2、请每一位小朋友把自己的用具收拾好,把垃圾放在课桌上的纸盒中。

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