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10.2体会认识发展的历程(优质课件)-高二政治下学期同步课堂精品课件及教学设计(统编版选择性必修三)【新版】

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发表于 2024-11-18 08:43:05 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、文档大意:

这段内容主要讲述了认识发展的历程,包括从感性认识到理性认识,再到具体认识的转变。以下是内容的概要:

1. **小明和松鼠的故事**:小明在林中游玩时对松鼠产生了兴趣,通过研究和市场考察,决定养殖松鼠,并在此过程中深入了解了松鼠的习性和市场需求,最终成功扩大了养殖场。

2. **认识发展的历程**:通过小明的故事,体会到认识是如何从感性具体(直接感受)发展到思维抽象(分析和理论化),最终达到思维具体(全面理解)。

3. **思维的规律和方法**:探讨了逻辑思维规则、辩证思维方法以及它们在科学思维和创新能力中的作用。

4. **从感性具体到思维抽象**:描述了如何通过感官感知形成对事物的感性认识,然后通过分析和抽象形成对事物本质的理解。

5. **思维抽象的环节**:包括分离、提纯、简略化和理想化,这些环节帮助我们从复杂的现象中提取本质特征。

6. **从思维抽象到思维具体**:讨论了如何将抽象的概念重新组合成对事物整体的理解,以马克思的《资本论》为例,说明了从分析商品开始,逐步揭示资本主义发展规律的过程。

7. **辩证思维方法**:强调了理解肯定与否定、抽象和具体之间的对立统一关系的重要性,这对于获得对事物全面而具体的认识至关重要。

8. **庖丁解牛的启示**:通过庖丁解牛的故事,说明了认识是如何从对事物外部特征的直观认识(感性具体)深入到对其内部结构的理解(思维抽象),最终达到对事物整体和内在联系的全面理解(思维具体)。

总结来说,这段内容强调了认识是一个从具体到抽象,再从抽象到具体的过程,涉及到逻辑思维和辩证思维的应用,以及如何通过这个过程提高我们对事物的理解和认识。

二、文档预览:

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三、文档下载:

10.2体会认识发展的历程(优质课件)-高二政治下学期同步课堂精品课件及教学设计(统编版选择性必修三)【新版】.pptx (65.53 MB, 下载次数: 0, 售价: 1 金币)
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