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11.1创新思维的含义与特征教学设计

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发表于 2024-11-18 08:30:16 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、文档大意:

这段内容是一份关于“创新思维的含义与特征”的教学设计概要,以下是其主要内容的总结:

**教学目标:**
1. 描述与分类:理解创新思维和联想思维的含义。
2. 解释与论证:阐述创新思维的特征。
3. 预测与选择:识别创新思维的条件。
4. 辨析与评价:区分新出现的思维与创新思维。

**核心素养:**
1. 科学精神:正确理解创新思维的含义及特征。
2. 公共参与:通过理解创新思维的条件和过程,树立创新意识,自觉进行创新思维,提高创新思维的能力和水平。

**教学重点:**
- 创新思维和联想思维的含义。
- 创新思维的特征及条件。

**教学难点:**
- 理解新出现的思维未必是创新思维。

**教学方法:**
- 合作探究法与讲授分析法相结合。

**教学过程:**
1. 导入新课:通过图片引发思考,讨论司马光和乌鸦的思维方法。
2. 新课讲授:
   - 议题一:探讨创新思维的含义,通过《升国旗》的故事理解创新思维的实践基础。
   - 议题二:探讨创新思维的特征,通过莫扎特的故事理解创新思维的多向性、跨越性和独特性。
3. 小试牛刀:通过火箭方向舵的例子,让学生理解创新思维的特征。
4. 探究活动三:通过移动支付、网购、高铁的例子,讨论新事物的“新”在哪里,以及是否有改进之处。

**创新思维的特征:**
1. 多向性:从不同角度思考问题。
2. 跨越性:对推理步骤的省略或跨越,如直觉顿悟、灵感。
3. 独特性:用独特而巧妙的方法解决问题。

**创新思维的要求:**
- 创新思维的成果需要经得起实践的反复验证。

**本课小结:**
- 强调创新思维的重要性和实践性,以及创新思维成果的新颖性和实用性。

二、文档预览:

11.1创新思维的含义与特征教学设计_1.png 11.1创新思维的含义与特征教学设计_2.png 11.1创新思维的含义与特征教学设计_3.png 11.1创新思维的含义与特征教学设计_4.png 11.1创新思维的含义与特征教学设计_5.png 11.1创新思维的含义与特征教学设计_6.png

三、文档下载:

11.1创新思维的含义与特征教学设计.doc (205.05 KB, 下载次数: 0, 售价: 1 金币)
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