11.2联想思维的含义与方法备教案）2021-2022学年高二政治同步备课系列（统编版选择性必修3）

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一、文档大意：

**联想思维的含义与方法概要：**

1. **教学目标：**
   - 理解联想思维的含义、基础、方法、水平和能力。
   - 通过案例理解联想思维，发现知识点间的逻辑关系。
   - 运用联想思维认识和解决问题。

2. **核心素养：**
   - 科学精神：把握直觉想象，理解迁移和想象。
   - 公共参与：观察生活，善于思考，感悟生活，创新。

3. **教学重难点：**
   - 重点：联想思维的含义与特征、方法。
   - 难点：同上。

4. **课前准备：**
   - 教具：黑板、粉笔、多媒体。

5. **教学过程：**
   - 导入新课：通过鲨鱼和潜水艇的例子，引出联想思维的概念。
   - 新课讲授：
     - 联想思维的含义：对事物普遍联系的反映，不同事物认识的联结与思考。
     - 联想思维的基础：事物间的普遍联系和大脑工作机制。
     - 联想思维的特点：跨越的联结性和非逻辑制约的畅想性。
     - 联想思维的水平和能力：联结速度和畅想结果的数量，通过训练提高。
   - 联想思维的方法：
     - 迁移：不同认识对象的性质、作用的位置变迁与功能移植。
     - 想象：对已有事物表象的加工、改造，产生新事物形象。

6. **练习题：**
   - 负迁移的例子、雷达的发明、精准滴灌与精准扶贫的联系、爱因斯坦的狭义相对论思考、联想思维的特点。

通过这个概要，我们可以看到联想思维是一种重要的思维方式，它涉及到对事物之间联系的理解和应用，以及通过迁移和想象来解决问题和创新。教学过程中强调了理解联想思维的重要性，并提供了实际案例来加深理解。

二、文档预览：



三、文档下载：

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2024-11-18 08:30 上传

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