4.1概念的概述教学设计

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一、文档大意：

这是一份关于统编版高中政治选择性必修3《逻辑与思维》教材的教学设计。具体内容如下：

1. 教材单元和章节：第二单元第四课第一节，主题为“概念的概述”。

2. 教学目标：通过本节课的学习，学生应掌握概念的内涵、外延、分类等基本知识，理解概念在逻辑推理中的作用，提高运用概念进行思维的能力。

3. 教学重点：概念的内涵和外延，概念的分类。

4. 教学难点：准确把握概念的内涵和外延，理解概念与命题、推理的关系。

5. 教学方法：采用讲授法、讨论法、案例分析法等多种教学方法，引导学生主动思考，加深对概念的理解。

6. 教学过程：包括导入、新课讲解、巩固练习、课堂小结等环节，循序渐进地展开教学。

7. 板书设计：梳理概念的相关知识要点，便于学生理解和记忆。

8. 作业布置：设计相关练习题，巩固课堂所学，提高运用概念的能力。

总的来说，这是一份围绕“概念的概述”这一主题的教学设计，旨在帮助学生系统掌握概念的相关知识，提高逻辑思维能力。教学环节设计合理，注重学生能力的培养。希望对您有所帮助。

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2024-11-18 08:28 上传

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