5.1中国外交政策的形成与发展教学设计-【新教材精创】2020-2021学年高中政治新教材同步备课（选择性必修1）

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一、文档大意：

这段内容是关于中国外交政策的教学设计概要，主要包含以下几个方面：

1. **教学目标**：解释中国的独立自主和平外交政策，阐述合作共赢的理念，增强学生对中国外交政策的政治认同。

2. **核心素养**：包括政治认同、科学精神和公共参与，旨在让学生认同中国的外交政策，理解国家性质和国家利益对外交政策的影响，并积极参与国际合作。

3. **重点难点**：重点是理解中国外交政策的宗旨、立场、目标和准则，难点是认识中国坚定走和平发展道路的重要性。

4. **教学过程**：
   - **探究点一**：讨论中国国际进口博览会如何体现中国的大国外交理念，分析其吸引多国参与的原因，并从中华文化中选择与“合作”相关的名言、俗语或成语。
   - **探究点二**：探讨中国特色大国外交的新理念，包括习近平外交思想和提出的新发展观、新安全观等。

5. **核心归纳**：
   - 外交政策的决定性因素与国际关系的决定性因素。
   - 中国特色大国外交的新征程，包括坚持和平发展、促进民族复兴等。

6. **典例分析**：通过具体案例分析中国外交政策的实践，如中国在国际减贫扶贫中的参与，以及中国在国际事务中的作用。

7. **知识网络**：构建关于中国外交政策的知识体系，帮助学生更好地理解和掌握相关内容。

整体而言，这段内容强调了中国外交政策的独立性、和平性以及合作共赢的理念，并通过对中国国际进口博览会的分析，展示了中国外交政策的实际应用和国际影响力。同时，通过典例分析和核心归纳，加深了对中国外交政策理论基础和实践意义的理解。

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2024-11-17 06:28 上传

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