6.1认识经济全球化教学设计-【新教材精创】2020-2021学年高中政治新教材同步备课（选择性必修1）

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一、文档大意：

这段内容是关于“第六课 走进经济全球化”的教学设计概要，主要包含以下几个部分：

1. **课标要求**：
   - 辨识国际经济中的比较优势。
   - 描述国际经济发展的基本特点和趋势。
   - 感受经济全球化进程，树立科学精神。

2. **核心素养**：
   - 政治认同：坚持对外开放的基本国策。
   - 科学精神：正确理解经济全球化的表现及影响因素，理解其利弊。
   - 法治意识：遵守世贸规则，承担义务，坚持正确义利观。
   - 公共参与：融入经济全球化，把握机遇，迎接挑战。

3. **重点难点**：
   - 重点：了解经济全球化的含义、表现，跨国公司的地位和作用。
   - 难点：辨识国际经济中的比较优势，掌握影响经济全球化的主要因素。

4. **教学过程**：
   - **探究点一**：经济全球化的主要表现，通过合作探究和材料分析，让学生理解生产全球化和贸易全球化的概念。
   - **核心归纳**：区分经济全球化的三个表现，包括生活用品全球化、贸易全球化、金融全球化。
   - **探究点二**：影响经济全球化的主要因素，分析科技进步、市场经济体制、跨国公司等对经济全球化的推动作用。
   - **核心归纳**：推动经济全球化的主要因素，包括冷战结束、市场经济体制、科技进步、跨国公司等。
   - **探究点三**：经济全球化的重要载体，探讨跨国公司在全球经济发展中的作用。
   - **核心归纳**：跨国公司的迅速发展为经济全球化提供了强有力的载体。

5. **知识网络**：
   - 这部分内容没有详细描述，但可以理解为对上述教学内容的整合和总结。

整体而言，这个教学设计旨在让学生理解经济全球化的概念、表现、影响因素以及跨国公司在全球经济中的作用，同时强调科学精神和法治意识的重要性。

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2024-11-17 06:28 上传

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