5.1 社会历史的本质（议题式教学）（课件）-2022-2023学年高二政治同步精品课堂（统编版必修4）

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一、文档大意：

这段内容主要讨论了思想政治学科中的核心素养和结构化教学，以及社会历史的本质。以下是内容的概要：

1. **劳动在人类社会中的作用**：
   - 劳动创造了人的生理结构，促进了大脑发展，形成了语言和意识。
   - 劳动推动了人类社会的产生和发展，是人类历史的起点。

2. **实践的基本形式**：
   - 物质生产的实践、调整社会关系的实践、创造科学文化的实践。
   - 社会生活的本质是实践的，实践生成了社会生活的全部领域和关系。

3. **社会生活的物质方面和精神方面**：
   - 社会存在包括物质生活过程、生产方式、地理环境等。
   - 社会意识包括精神生活过程，如政治、法律、哲学、道德等。

4. **社会历史发展的原因**：
   - 历史唯心主义认为历史由人的主观意志或绝对精神决定，忽略了物质原因。
   - 社会存在和社会意识的辩证关系：社会存在决定社会意识，社会意识反映社会存在，但有时社会意识会落后或先于社会存在而变化。

5. **社会主义初级阶段的社会意识**：
   - 尽管社会制度先进，但仍然存在封建主义和资本主义的落后思想。
   - 社会意识的变化和发展与社会存在不完全同步，有时落后，有时先于社会存在。

6. **社会意识的相对独立性**：
   - 社会意识对社会存在有能动的反作用，落后的社会意识阻碍社会发展，先进的社会意识推动社会发展。

7. **网络词汇的分析**：
   - 探究网络词汇的产生、发展、形成过程，以及它们的含义。
   - 结合社会存在与社会意识的辩证关系进行分析。

8. **课后作业**：
   - 汇总网络词汇并进行分析。

这段内容强调了劳动和实践在人类社会发展中的核心作用，探讨了社会存在和社会意识的关系，并指出了社会意识的相对独立性和对社会存在的反作用。同时，提出了对网络词汇进行分析的课后作业，以加深对这些概念的理解。

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2024-11-15 06:12 上传

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