6.2 价值判断与价值选择（课件）

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一、文档大意：

这段内容主要讨论了思想政治学科中的价值判断与价值选择，以及它们在不同历史时期和社会背景下的变化。以下是内容的概要：

1. **抗战时期青年奔赴延安**：描述了抗战时期，许多有理想、有抱负的青年，包括家境殷实、受过良好教育的青年和爱国华侨青年，克服重重困难奔赴延安。提出了思考问题，探讨为什么这些青年会做出这样的选择，以及他们的想法是如何形成的。

2. **价值判断与价值选择**：解释了价值判断是人们对事物是否满足主体需要的判断，而价值选择则是在此基础上做出的。强调了价值判断和选择是社会意识的反映，不是凭空产生的，而是社会实践的结果。

3. **社会存在与社会意识**：讨论了社会存在决定社会意识，价值判断和选择会随着时间、地点和条件的变化而变化，具有社会历史性特征。

4. **避免简单化和片面化**：强调了在价值判断和选择时，要避免简单化和片面化，要与时俱进，做出正确的判断和选择。

5. **观祈雨诗歌赏析**：通过唐代诗人李约的诗歌，探讨了不同社会地位和阶级的人在价值判断和选择上的差异。

6. **人民群众的利益**：提出了把人民群众的利益作为最高价值标准的观点，强调了在价值判断和选择时，应以人民的利益为根本衡量尺度，并以此为指导进行价值判断和选择。

7. **中国共产党的价值判断和选择**：鼓励学生查阅资料，了解中国共产党自成立以来是如何带领中国人民发展，并在不同阶段进行价值判断和选择的。

8. **课后作业**：要求学生通过查阅资料，进一步了解中国共产党的价值判断和选择。

总结来说，这段内容强调了价值判断和价值选择的重要性，以及它们是如何受到社会历史背景、社会地位和阶级等因素的影响。同时，也强调了在进行价值判断和选择时，应以人民群众的利益为最高标准，并考虑个人、集体和社会利益的统一。

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2024-11-15 06:10 上传

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