7.2 正确认识中华传统文化（议题式教学）（课件）-2022-2023学年高二政治同步精品课堂（统编版必修4）

skybamboo

一、文档大意：

1. **核心素养与教学结构**：文章讨论了基于思想政治学科核心素养的结构化教学，特别是关于正确认识中华传统文化的重要性。

2. **中华优秀传统文化**：提到中华优秀传统文化包括核心思想理念、传统美德和人文精神。核心思想包括仁爱、重民本、守诚信等；传统美德包括自强不息、敬业乐群等；人文精神强调社会和谐和向上向善。

3. **中华文化的产生与发展**：通过冬奥会会徽的例子，展示了中华文化的产生和发展，强调了民族文化的交融、对外来文化的借鉴和吸收，以及中华文化的源远流长和博大精深。

4. **非物质文化遗产**：讨论了从非物质文化遗产看优秀传统文化的特点，包括源远流长、博大精深，以及中华文化的凝聚力和连续性。

5. **传统文化的争论**：提出了关于传统文化是财富还是包袱的观点碰撞，有人支持传统文化是包袱，因为它受到封建社会局限性的影响；而有人则认为它是财富，因为它是国家和民族传承发展的根本，对当代社会发展、人生价值、治国理政和美丽中国建设都有积极影响。

6. **对待传统文化的态度**：文章建议对待中国传统文化应该进行改造，取其精华、去其糟粕，批判继承，同时发展和创新，推陈出新，古为今用，并在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，不忘本来、吸收外来。

7. **创造性转化与创新性发展**：鼓励查阅资料，搜集中华文化创造性转化和创新性发展的案例，并分析这些案例对青少年的启示。

8. **课后作业**：文章最后提出了课后作业的要求，可能是让学生进一步探讨和实践上述观点。

二、文档预览：



三、文档下载：

7.2 正确认识中华传统文化（议题式教学）（课件）-2022-2023学年高二政治同步精品课堂（统编版必修4）.pptx (6.72 MB, 下载次数: 0, 售价: 1 金币)

2024-11-15 06:09 上传

点击文件名下载附件