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1.1 追求智慧的学问 教学设计

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发表于 2024-11-15 05:20:28 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、文档大意:

**课程主题:** 时代精神的精华 - 追求智慧的学问

**教学目标:**
1. 了解哲学的内涵与起源。
2. 理解哲学与世界观的关系。
3. 理解哲学与具体科学的关系。

**核心素养:**
- 政治认同:正确认识哲学内涵,坚持马克思主义哲学指导。
- 科学精神:理解马克思主义哲学是时代精神的精华,科学的世界观和方法论。
- 公共参与:通过身边事例,理解马克思主义哲学对美好生活的指导作用。

**教学重点与难点:**
- 重点:理解哲学的内涵与起源。
- 难点:理解哲学与世界观、具体科学的关系。

**教学内容:**
1. **引入新课:**
   - 引用苏格拉底的话,强调审视和思考生活的重要性。
   - 提出哲学的基本问题,探讨哲学的定义和重要性。

2. **讲授新课:**
   - **哲学的起源:**
     - 讨论亚里士多德、黑格尔和马克思对哲学的理解。
     - 强调哲学是追求智慧的学问,起源于人类实践活动。
   - **哲学与世界观:**
     - 讨论世界观的概念,哲学是系统化、理论化的世界观。
     - 哲学既是世界观也是方法论,世界观决定方法论。
   - **哲学与具体科学:**
     - 区分哲学与具体科学,哲学概括和总结具体科学知识。
     - 讨论哲学与具体科学的联系,哲学为科学研究提供指导。

**结论:**
本课程旨在让学生理解哲学的基本概念、起源和它与世界观及具体科学的关系,强调哲学在个人生活和社会实践中的重要性,并倡导用马克思主义哲学指导学习和生活。

二、文档预览:

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三、文档下载:

1.1 追求智慧的学问 教学设计.doc (40 KB, 下载次数: 0, 售价: 1 金币)
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