1.1 追求智慧的学问 教学设计

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一、文档大意：

**课程主题：** 时代精神的精华 - 追求智慧的学问

**教学目标：**
1. 了解哲学的内涵与起源。
2. 理解哲学与世界观的关系。
3. 理解哲学与具体科学的关系。

**核心素养：**
- 政治认同：正确认识哲学内涵，坚持马克思主义哲学指导。
- 科学精神：理解马克思主义哲学是时代精神的精华，科学的世界观和方法论。
- 公共参与：通过身边事例，理解马克思主义哲学对美好生活的指导作用。

**教学重点与难点：**
- 重点：理解哲学的内涵与起源。
- 难点：理解哲学与世界观、具体科学的关系。

**教学内容：**
1. **引入新课：**
   - 引用苏格拉底的话，强调审视和思考生活的重要性。
   - 提出哲学的基本问题，探讨哲学的定义和重要性。

2. **讲授新课：**
   - **哲学的起源：**
     - 讨论亚里士多德、黑格尔和马克思对哲学的理解。
     - 强调哲学是追求智慧的学问，起源于人类实践活动。
   - **哲学与世界观：**
     - 讨论世界观的概念，哲学是系统化、理论化的世界观。
     - 哲学既是世界观也是方法论，世界观决定方法论。
   - **哲学与具体科学：**
     - 区分哲学与具体科学，哲学概括和总结具体科学知识。
     - 讨论哲学与具体科学的联系，哲学为科学研究提供指导。

**结论：**
本课程旨在让学生理解哲学的基本概念、起源和它与世界观及具体科学的关系，强调哲学在个人生活和社会实践中的重要性，并倡导用马克思主义哲学指导学习和生活。

二、文档预览：



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2024-11-15 05:20 上传

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