1.1追求智慧的学问 教案-统编版（2019）高中政治必修4

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一、文档大意：

1. **课程标准要求**：
   - 比较哲学思维与日常思维的异同。
   - 理解哲学是时代精神的精华。

2. **学科素养**：
   - 政治认同：通过故事案例感悟哲学智慧产生于人类实践活动，领会哲学思维的重要性，树立中国特色社会主义理论自信。
   - 科学精神：分析哲学与世界观、方法论及具体科学的关系，培养辩证全面看待问题的能力。

3. **学习目标**：
   - 了解哲学的起源，理解哲学与世界观、方法论的关系，以及哲学与具体科学的关系。

4. **议题设置**：
   - 总议题：哲学有什么用？
   - 分议题：哲学的起源、哲学与日常生活的关系、哲学社会科学与自然科学的重要性比较。

5. **教学重难点**：
   - 重点：哲学的含义、起源、与世界观和方法论的关系、与具体科学的关系。
   - 难点：哲学与世界观和方法论的关系、哲学与具体科学的关系。

6. **教学过程**：
   - 通过诵读习近平的讲话引入新课，讨论哲学的重要性。
   - 通过活动设计，探究哲学的含义、起源，以及哲学与世界观、方法论的关系。
   - 通过对比不同学生的高考前行为，探讨世界观对方法论的影响。
   - 讨论哲学社会科学与自然科学的重要性，强调两者的相互关系。

7. **升华**：
   - 强调实现中国梦需要马克思主义哲学智慧的滋养，以及构建中国特色哲学社会科学的重要性。

8. **资源链接**：
   - 提供了相关视频和讲话的链接，供进一步学习和参考。

整体上，这个概要强调了哲学的重要性，探讨了哲学的起源、与世界观和方法论的关系，以及哲学在个人和社会层面的应用。通过引用习近平的讲话，强调了哲学在中国特色社会主义理论体系中的地位，以及在实现国家目标中的作用。

二、文档预览：



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2024-11-15 05:20 上传

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