5.1社会历史的本质（塞罕坝，不只是林场）议题式教学设计-【新教材精创】学科网2021-2022学年高二政治新教材议题式同步备课（部编版必修4）

skybamboo

一、文档大意：


本文是一份关于教学设计5.1 社会历史的本质（塞罕坝，不只是林场）的议题式教学设计文档。该文主要分析了社会历史的本质，以塞罕坝为例，通过议学活动，引导学生理解社会生活在本质上是实践的，劳动的重要性以及社会实践的意义。同时，结合塞罕坝精神，讲解社会存在与社会意识的辩证关系，培养学生的政治认同感和科学精神，提高公共参与能力。文档详细设计了议学活动，包括导入新课、议学活动1、议学活动2和议学活动3等，每个活动都有明确的学习目标和活动要求，旨在通过议题式教学提高学生的核心素养。
重点内容：
一、文章讲解了社会历史的本质，包括劳动的重要性、社会实践的意义。
二、以塞罕坝为例，分析了社会存在与社会意识的辩证关系。
三、设计了多个议学活动，旨在提高学生的政治认同感、科学精神和公共参与能力。
四、强调了社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性。
五、结合国内外疫情形势，坚持综合施策，科学救治，优化生育政策等实例，阐述了社会存在和社会意识的关系。
六、年度流行语的持续更新，折射了社会生活的变迁，表明社会意识归根到底是对社会存在的反映。

二、文档预览：



三、文档下载：

5.1社会历史的本质（塞罕坝，不只是林场）议题式教学设计-【新教材精创】学科网2021-2022学年高二政治新教材议题式同步备课（部编版必修4）.docx (369.06 KB, 下载次数: 0, 售价: 1 金币)

2024-11-15 05:16 上传

点击文件名下载附件