5.2社会历史的发展（西藏：一跃千年）议题式教学设计-【新教材精创】学科网2021-2022学年高二政治新教材议题式同步备课（部编版必修4）

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一、文档大意：


该教学设计基于《社会历史的发展》课题，以西藏的发展为例，采用议题式教学，通过三个议学活动，引导学生分析社会历史发展的规律及总趋势。教学重点包括生产力与生产关系的辩证关系、经济基础与上层建筑的辩证关系等。通过小组讨论和分享，提高学生理论分析能力、获取和解读信息的能力，以及政治认同、科学精神等核心素养。同时，通过西藏发展的实例，让学生感悟社会主义制度的优越性，坚定社会主义必胜信念。
重点内容：
1. 教学内容：社会历史发展的规律及总趋势，以西藏为例进行议题式教学设计。
2. 教学方法：采用议学活动，包括小组讨论、分享等。
3. 教学目标：提高学生理论分析能力、获取和解读信息的能力，提升核心素养。
4. 教学重点：生产力与生产关系的辩证关系、经济基础与上层建筑的辩证关系。
5. 实例应用：通过西藏发展的实例，让学生感悟社会主义制度的优越性，坚定社会主义必胜信念。
6. 习题训练：涉及财税体制改革、民法典实施等实例，进行相关习题训练，以检验学生对知识点的掌握情况。

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2024-11-15 05:16 上传

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