5.3 社会历史的主体 教学设计

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一、文档大意：

本课程的主题是“寻觅社会的真谛”，特别关注社会历史的主体。教学目标是让学生理解人民群众是历史的创造者，并理解党的群众观点和群众路线。核心素养包括政治认同和科学精神，即认同人民群众的历史地位，并坚持历史唯物主义的基本立场。

教学重点在于理解人民群众是历史的创造者，难点在于理解党的群众观点和群众路线。课程引入部分讨论了人类社会与自然界的不同，强调社会历史是由人的实践活动构成的，并提出了关于社会生活本质、社会存在与社会意识关系、社会历史发展规律和主体的问题。

在讲授新课部分，首先强调人民群众是社会历史的创造者，通过梁启超的观点和三大战役的例子来说明这一点。接着，讨论了人民群众的含义、范围和地位，强调人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，以及社会变革的决定力量。

第二部分讨论了群众观点与群众路线，引用毛泽东的话来说明群众路线的重要性，并讨论了群众观点和群众路线的内涵、意义和基本要求。强调了坚持群众观点和群众路线对于中国共产党领导中国人民取得胜利的重要性，以及在发展中国特色社会主义中坚持以人民为中心的必要性。

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2024-11-15 05:16 上传

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