5.3社会历史的主体教案-统编版（2019）高中政治必修4

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一、文档大意：

这段内容是关于“社会历史的主体”的教学设计概要，主要包含以下几个部分：

1. **课标要求**：强调人民的主体地位。

2. **学科素养**：
   - 政治认同：认同中国共产党领导，树立为人民服务的理想信念。
   - 科学精神：坚持唯物史观和人民史观，践行群众观点和群众路线。

3. **学习目标**：
   - 理解人民群众是历史的创造者，群众观点和群众路线。
   - 培养学生获取和解读信息的能力，坚持群众观点和群众路线的能力。
   - 引导学生践行群众观点和群众路线，保持与人民群众的联系。

4. **议题设置**：
   - 总议题：社会历史的主体是什么？
   - 分议题：为什么人民群众是历史的创造者？为什么坚持群众观点和群众路线？

5. **教学重难点**：
   - 重点：人民群众是社会历史的主体，历史的创造者。
   - 难点：群众观点和群众路线。

6. **教学过程**：
   - 通过习语诵读导入新课，引用习近平的讲话强调人民的重要性。
   - 设计活动让学生探究和讨论人民群众作为历史创造者的原因，以及为什么要坚持群众观点和群众路线。
   - 通过视频和材料引导学生理解人民的创造精神和党的群众路线。
   - 升华部分强调新时代奋斗精神和人民立场的重要性。

7. **资源链接**：提供相关讲座和视频资源，以供进一步学习和参考。

整体上，这个教学设计旨在通过理论学习、视频观看、讨论探究等多种形式，让学生深刻理解人民群众在社会历史中的主体地位，以及坚持群众观点和群众路线的重要性。

二、文档预览：



三、文档下载：

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2024-11-15 05:16 上传

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