5.3社会历史的主体（从“全面小康”到“共同富裕”）议题式教学设计-mynaneisjimmy

skybamboo · 发表于 2024-11-15 05:16:10

一、文档大意：

本文是一份关于《社会历史的主体（从“全面小康”到“共同富裕”）》的教学设计，涵盖了学习目标、学情分析、教学重难点、议学活动设计等内容。教学设计旨在通过议题式教学，让学生了解社会历史的主体，理解并支持共同富裕的建设，培养学生的政治认同、科学精神和公共参与能力。

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