6.1价值与价值观教学设计

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一、文档大意：

1. **教材分析**：
   - 核心内容：探讨“认识社会与价值选择”，涉及历史唯物主义等基本原理。
   - 学习目标：学生能够理解认识的本质、实践的特点、认识与实践的关系，以及社会历史的本质，社会存在与社会意识的辩证关系，正确认识人的价值，发挥主观能动性，做出正确的价值判断和价值选择。

2. **教学内容**：
   - 第一目：“人的价值”，讨论价值的含义和人的价值内涵及其判断依据。
   - 第二目：“价值观及其导向作用”，探讨价值观的含义和导向作用。
   - 第三目：“培育和践行社会核心价值观”，阐述社会主义核心价值观的内容和实践方法。

3. **教学目标**：
   - 掌握价值和价值观的基本含义。
   - 理解人的价值和社会主义核心价值观的地位、内容、重要性及实践方法。

4. **核心素养**：
   - 政治认同：理解人的价值在于对社会的贡献，自觉培育和践行社会主义核心价值观。
   - 科学精神：理解价值、人生价值和价值观的导向作用。
   - 公共参与：树立正确的价值观，为社会做贡献。

5. **教学重点与难点**：
   - 重点：人的价值、价值观的含义及导向作用，社会主义核心价值观的重要性和实践要求。
   - 难点：深入理解价值观的含义、导向作用，社会主义核心价值观的重要性、内容和特点，以及实践要求。

6. **教学方法**：
   - 结合合作探究法与讲授分析法。

7. **教学过程**：
   - 通过张桂梅和她的学校的案例，引导学生讨论价值的含义、人的价值和价值观的导向作用。
   - 通过视频和材料分析，探讨社会主义核心价值观的重要性、内容、特点和实践方法。

8. **社会主义核心价值观**：
   - 重要性：体现当代中国精神，凝结全体人民共同价值追求。
   - 基本内容：国家层面（富强、民主、文明、和谐）、社会层面（自由、平等、公正、法治）、个人层面（爱国、敬业、诚信、友善）。
   - 特点：体现社会主义本质要求，继承中华优秀传统文化，吸收世界文明成果，体现时代精神。
   - 实践方法：营造环境、与日常生活结合、内化精神追求和外化自觉行动。

9. **青年学生要求**：
   - 勤学、修德、明辨、笃实。

本课通过案例分析和讨论，旨在帮助学生理解价值和价值观的基本概念，认识到社会主义核心价值观的重要性，并学会如何在日常生活中培育和践行这些价值观。

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2024-11-15 05:15 上传

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