1.1 中华人民共和国成立前各种政治力量教学设计（1）

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一、文档大意：

本单元的核心议题是“中国共产党的领导”，旨在探讨中国共产党领导和执政地位的形成、党的先进性以及如何坚持和加强党的领导。单元分为三课，第一课“历史和人民的选择”通过历史事实阐释了中国共产党的领导地位是历史的选择和人民的选择。具体内容包括：

1. **教学目标**：让学生了解近代中国的基本国情、主要矛盾和历史任务，理解没有共产党就没有新中国的结论，认识到无产阶级的优点，并初步回答“为什么革命、怎样革命”的问题。

2. **核心素养目标**：包括政治认同（明确中国共产党领导和执政地位的确立是历史和人民的选择）、科学精神（评析各种政治力量解决中国问题的方案）和公共参与（通过学习增强对党的认识和坚定走中国特色社会主义道路的信念）。

3. **教学重点与难点**：重点是近代中国的基本国情、主要矛盾及历史任务，难点是理解这些因素之间的关系以及中国共产党诞生的重大历史意义。

4. **教学内容**：
   - **近代中国的基本国情和主要矛盾**：分析了近代中国的社会性质、主要矛盾（民族矛盾和阶级矛盾）以及由此决定的两大历史任务（推翻帝国主义和封建主义的统治，实现民族独立和人民解放；彻底改变贫穷落后的面貌，实现国家富强和人民富裕）。
   - **各种政治力量解决中国问题的方案**：比较了20世纪上半叶中国出现的三种救国方案及其结局，指出中国共产党的方案是唯一正确的选择。
   - **没有共产党就没有新中国**：强调了中国共产党的诞生对中国历史的重要性，以及共产党领导的革命属于新民主主义革命，建立了新中国，开辟了中国历史的新时代。

5. **议题升华**：讨论了近代中国的主要矛盾、两大历史任务的内在联系，以及共产党“为什么革命、怎样革命”的根本问题的正确答案。

6. **小结**：强调了中国共产党人的初心和使命，以及共产党带领中国人民完成的伟大事业，证明了共产党的建国方案是最正确和唯一的选择。

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2024-11-14 05:54 上传

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