5.1人民代表大会：我国的国家权力机关教学设计

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一、文档大意：


**单元主题：**
本单元探讨了中国的国家权力机关——人民代表大会制度，强调这一制度是中国国情下的民主形式，确保人民当家作主。

**教材分析：**
- 人民代表大会制度是中国的根本政治制度，体现了人民民主专政国家的本质要求。
- 探讨了人民行使国家权力的机关、人大代表的角色、政权组织形式和人民代表大会制度的优势。

**教学目标：**
1. 理解全国人民代表大会的相关知识。
2. 了解人大的权力和与其他国家机关的关系。
3. 了解人大代表的产生方式。
4. 了解人大代表的地位、职权和责任。

**核心素养：**
- 政治认同：认同人民代表大会制度的优越性。
- 科学精神：理解人民代表大会制度与国体的适应性。
- 公共参与：通过实践感悟人大代表的责任。

**教学重点与难点：**
- 重点：人民如何行使国家权力。
- 难点：人大代表的产生、地位、职权和责任。

**教学方法：**
结合合作探究法和讲授分析法。

**教学过程：**
1. 通过视频和讨论，介绍全国人民代表大会的地位、职权和组成。
2. 探讨人民如何通过人民代表大会行使国家权力。
3. 分析人大代表的产生、地位、职权和义务。

**全国人民代表大会：**
- 地位：最高国家权力机关。
- 职权：立法权、决定权、任免权和监督权。
- 组成：由省、自治区、直辖市、军队和特别行政区选出的代表组成。
- 常设机关：全国人民代表大会常务委员会。
- 专门委员会：负责经常性工作。

**人大代表：**
- 产生：通过民主选举。
- 地位：国家权力机关的组成人员。
- 职权：提案权、审议权、表决权、质询权。
- 义务：与人民保持联系，听取意见，帮助政府推进工作，模范遵守宪法和法律，为人民服务，接受监督。

**本课小结：**
强调了人民代表大会制度的重要性和人大代表的角色，以及他们在人大闭会期间的义务。

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2024-11-14 05:52 上传

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