7.1 我国法治建设的历程 教学设计（1）

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一、文档大意：

**全面依法治国的核心内容：**
- 探讨中国法治建设的历史、全面依法治国的目标和原则。
- 强调法治国家、法治政府、法治社会的一体化建设。
- 推进科学立法、严格执法、公正司法和全民守法。

**第七课内容：**
- 解释为何中国要进行法治建设，强调依法治国是党领导人民治国理政的基本方式。
- 探讨依法治国的历史背景、新中国的法治建设成就，以及全面依法治国的系统性。

**教学目标：**
1. 必备知识：了解中国法律发展历史、马克思主义法律思想，掌握新中国法治建设成就。
2. 关键能力：理解马克思主义法律思想的科学性，辩证看待法治建设成就，认识法治的渐进性。

**学科核心素养：**
- 政治认同：认同马克思主义法律思想，增强依法治国信心。
- 科学精神：理解法治的渐进性，明确依法治国是中国人民的主张和实践。
- 法治意识：以宪法和法律为根本活动准则。
- 公共参与：树立法律权威，学法、懂法、守法、用法。

**教学重点与难点：**
- 理解马克思主义法律思想，全面掌握新中国法治建设成就。

**教学内容：**
1. 中国法律发展历史：包括中华法系、近代变法失败的启示、法律的产生和本质。
2. 马克思主义法律思想：法的产生、决定因素、历史类型和特征。
3. 新中国法治建设成就：包括法律体系的形成、依法行政和公正司法水平的提高、人权法治保障的成就。

**小结：**
- 中国人民正在全面落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家，这是一场伟大的社会实践，中华民族在民主与法治的道路上不断前进。

二、文档预览：



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2024-11-14 05:51 上传

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