8.1 法治国家 教学设计（2）

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一、文档大意：


**教学目标：**
1. 理解法治国家的概念及其含义。
2. 掌握法治国家的内涵和要求。
3. 了解如何建设法治国家。
4. 认识到建设法治国家的重要性。

**核心素养：**
- 政治认同：相信中国在依法治国原则下能够成为法治国家。
- 科学精神：理解建设法治中国是一个系统性工程，需要党和国家的规划以及公民和社会的参与。
- 法治意识：培养尊法学法懂法用法的意识。
- 公共参与：通过资料查询和合作探究，认识到法治中国的建设需要每个人的参与。

**教学重点与难点：**
- 重点：法治国家的概念和内涵要求。
- 难点：理解建设法治国家的措施和意义。

**教学内容：**
1. **引入新课：** 强调建设法治中国是一个需要党和国家统筹规划以及公民和全社会参与的系统性工程。
2. **法治国家的内涵：**
   - 法治国家的定义：实行依法治国、依宪治国、依法执政、依宪执政的国家。
   - 法治国家的意义：国家权力依法行使，法治成为治国理政的基本方式。
   - 内涵要求：宪法法律至上、良法之治、尊重和保障公民权利、规范国家权力运行。
3. **建设法治国家：**
   - 推进宪法实施：加强宪法实施和监督，落实宪法解释程序机制。
   - 建立完备的法律体系：在宪法之下建立和完善各项法律制度。
   - 完善法律实施机制：政府部门依法履行职责，社会公众遵守法律，司法机关公正司法。
4. **建设法治国家的意义：** 规范权力运行，保障公民权益，推动国家治理现代化，实现长治久安。

通过这个教学设计，学生将能够深入理解法治国家的概念、内涵、建设方法和重要意义，同时培养对法治的认同和参与意识。

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2024-11-14 05:51 上传

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