8.2法治政府教学设计

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一、文档大意：

本单元的核心是“全面依法治国”，探讨了中国法治建设的历史、目标、原则以及法治国家、政府和社会的一体化建设。第八课聚焦于法治中国的建设措施，特别是“五位一体”的奋斗目标，探讨法治国家的内涵、建设举措和意义，以及法治政府的标准、建设举措和意义。

教学目标包括了解法治政府的内涵，理解建设法治政府的方法和意义。核心素养涉及政治认同、科学精神、法治意识和公共参与。教学重点在于法治政府的内涵要求，难点在于理解建设法治政府的措施和意义。教学方法结合了合作探究法和讲授分析法。

教学过程通过视频和讨论引导学生理解法治政府的概念、特征和建设要求。法治政府应具备科学职能、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效和守法诚信的特点。通过案例分析和讨论，学生学习到法治政府如何处理奇葩证明问题、城管执法问题、政府失信问题等，以及建设法治政府的具体措施，如全面履行政府职能、完善依法行政制度体系、推进行政决策科学化民主化法治化、严格规范公正文明执法、强化对行政权力的制约和监督、提高政府工作人员的法治思维和依法行政能力。

建设法治政府的意义在于提高政府行使权力和履行职责的能力，促进政府与公民、社会组织的沟通和互信。通过实际案例，学生了解到法治政府建设的先进典型和启示，如取消和下放行政许可事项、推行“只进一门”“一网通办”“一窗通办”改革、建立重大决策合法性审查机制、政府信息公开、邀请市民代表列席政府会议等。这些做法有助于建设法治政府，提高政府公信力和执行力。

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2024-11-14 05:50 上传

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