8.3 法治社会 教学设计（2）

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一、文档大意：

**教学目标：**
1. 理解法治社会的概念和内涵。
2. 掌握建设法治社会的方法。
3. 认识到建设法治社会的重要性。

**核心素养：**
- 政治认同：相信中国政府能实现法治社会。
- 科学精神：理解法治中国建设是系统性工程，需要国家和公民共同参与。
- 法治意识：树立法治意识，尊法学法懂法用法。
- 公共参与：通过探究和合作，理解法治社会的建设需要每个人的参与。

**教学重点与难点：**
- 重点：法治社会的概念和内涵。
- 难点：建设法治社会的措施和意义。

**教学内容：**
1. **引入新课：** 强调法治中国建设是一个系统性工程，需要党和国家的统筹规划以及公民和全社会的参与。
2. **讲授新课：**
   - **法治社会的内涵：** 法律普遍公认和遵从，社会治理依法开展，公共生活和谐有序。
   - **建设法治社会的方法：**
     - 深入开展法治宣传教育，增强全社会法治观念。
     - 提高社会治理法治化水平，支持社会主体自我管理。
     - 建设完备的法律服务体系，完善法律援助制度。
     - 健全社会矛盾纠纷预防化解机制，维护群众权益。
   - **建设法治社会的意义：** 形成全社会学法、信法、用法的氛围，维护社会秩序，协调利益关系，化解社会矛盾，实现社会和谐。

通过这个教学设计，学生将能够理解法治社会的基本概念，认识到建设法治社会的重要性，并掌握实现这一目标的具体措施。

二、文档预览：



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2024-11-14 05:50 上传

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