9.1科学立法教学设计

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一、文档大意：

1. **教材分析**：
   - 本单元以全面依法治国为核心，探讨法治建设历程、总目标和原则，以及法治国家、政府、社会的一体化建设。
   - 第九课聚焦如何建设法治中国，探讨人大科学立法、政府严格执法、司法机关公正司法和公民守法的要求。

2. **教学目标**：
   - 了解科学立法的内涵。
   - 理解科学立法的标准。
   - 理解如何坚持科学立法。

3. **核心素养**：
   - 政治认同：认可中国特色社会主义法律体系。
   - 科学精神：理解法律制定流程，认识到科学立法的重要性。
   - 法治意识：树立法治意识，健康成长。
   - 公共参与：提出对科学立法的建议。

4. **教学重点与难点**：
   - 重点：了解科学立法的内涵。
   - 难点：理解科学立法的标准和如何坚持科学立法。

5. **教学方法**：
   - 结合合作探究法与讲授分析法。

6. **教学过程**：
   - 导入新课，讨论良法的概念和来源。
   - 探究活动一：通过视频《民法典：聚焦婚姻家庭》探讨《民法典》是否为良法。
   - 议题一：解释科学立法的含义，讨论《民法典》的通过过程和西藏特殊婚姻制度的法律依据。
   - 议题二：通过视频《打开民法典草案，诠释科学立法、民主立法、依法立法》探讨如何推进科学立法。
   - 小试牛刀：结合材料，说明全国人大通过涉港国安立法的决定如何体现科学立法内涵，以及民法典编纂过程如何体现科学立法。

7. **本课小结**：
   - 强调了科学立法的重要性和实施过程，以及民法典编纂作为科学立法典范的意义。

这个概要涵盖了教学设计的主要内容，包括教材分析、教学目标、核心素养、教学重点难点、教学方法和教学过程，以及对科学立法的讨论和实践案例。

二、文档预览：



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2024-11-14 05:50 上传

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