【新教材精创】1.1 公有制为主体 多种所有制经济共同发展教学设计（2）-部编版高中政治必修2经济与社会

skybamboo

一、文档大意：

### 教学目标
- **知识目标**：了解中国社会主义初级阶段基本经济制度，包括公有制主体地位、国有经济和集体经济的含义与作用，以及非公有制经济的形式和与公有制经济的关系。
- **能力目标**：培养学生区分不同所有制经济形式的能力，并分析其在国民经济中的作用。
- **情感、态度与价值观目标**：通过学习，认同中国的基本经济制度，以习近平新时代中国特色社会主义经济思想为指导，推动经济社会发展。

### 核心素养
- **政治认同**：认识公有制的必要性和非公有制经济的合理性，增强经济制度自信。
- **科学精神**：通过比较分析法，理解不同所有制经济的地位和作用。

### 教学重点与难点
- **重点**：公有制主体地位及其体现，国有经济和集体经济的含义与作用。
- **难点**：理解坚持社会主义初级阶段基本经济制度的原因，以及公有制与非公有制经济的关系。

### 教学内容
1. **引入新课**：强调基本经济制度与日常生活的密切关系，激发学生好奇心。
2. **讲授新课**：
   - **公有制为主体**：介绍公有制经济的主要形式和坚持公有制为主体的原因。
   - **国有经济和集体经济**：讨论国有经济的控制力和主导作用，以及集体经济的发展。
   - **多种所有制经济共同发展**：探讨非公有制经济的形式和作用，以及公有制与非公有制经济的共同发展。
3. **探究与分享**：通过案例分析，让学生理解公有制经济如何促进生产力发展和共同富裕，以及国有经济在关键行业的作用。

### 结论
- 公有制经济和非公有制经济在中国社会主义初级阶段不是相互排斥的，而是相辅相成，共同推动社会主义现代化建设。多种所有制经济共同发展有助于激发市场活力，推动经济持续健康发展。

二、文档预览：



三、文档下载：

【新教材精创】1.1 公有制为主体 多种所有制经济共同发展教学设计（2）-部编版高中政治必修2经济与社会.doc (41.5 KB, 下载次数: 0, 售价: 1 金币)

2024-11-9 05:58 上传

点击文件名下载附件