2.2社会主义制度在中国确立（教学设计）2022-2023学年高一政治上学期议题式教学模范课件＋教学设计＋课时训练（统编版必修1）

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一、文档大意：


1. **教材分析**：
   - 介绍了中国社会主义基本制度的确立和社会主义建设的全面展开。
   - 强调了中国共产党在社会主义革命和建设中取得的理论成果和成就，为中国特色社会主义道路奠定了理论和实践基础。

2. **教学目标**：
   - 让学生理解从新民主主义向社会主义过渡的历史必然性。
   - 列举“一化三改”的实例，阐述过渡时期的总路线、总任务与历史意义。
   - 结合生产资料所有制的社会主义改造，说明社会主义制度建立的重大意义。
   - 分析中共八大关于我国主要矛盾和主要任务的论述。
   - 探讨社会主义建设道路的艰辛探索及其历史意义。

3. **核心素养**：
   - 政治认同：认同社会主义改造的必要性，增强对社会主义制度的认同感。
   - 科学精神：明确党在过渡时期的总路线和总任务，理解社会主义道路的历史必然性。

4. **教学重点与难点**：
   - 重点：过渡时期的总路线和总任务；社会主义改造完成后社会主要矛盾和根本任务。
   - 难点：从新民主主义向社会主义的过渡的历史必然性；社会主义建设道路的艰辛探索。

5. **教学方法**：
   - 合作探究法与讲授分析法相结合。

6. **教学过程**：
   - 导入新课：复习中国民主革命的两个步骤。
   - 新课讲授：探讨为什么只有社会主义才能救中国，如何开启社会主义建设新征程。
   - 讨论过渡时期的总路线和总任务，社会主义改造的实质和意义。
   - 分析社会主义建设道路的艰辛探索，包括取得的成就和经历的曲折。

7. **结论**：
   - 中国共产党领导人民实现了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃，强调没有共产党就没有新中国。

这个教学设计旨在通过历史分析和讨论，让学生深刻理解社会主义制度在中国确立的重要性和必然性，以及在社会主义建设过程中取得的成就和经验教训。

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2024-11-8 10:54 上传

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