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4.1中国特色社会主义进入新时代(教学设计)2022-2023学年高一政治上学期议题式教学模范课件+教学设计+课时训练(统编版必修1)

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发表于 2024-11-8 10:53:46 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、文档大意:


【课标要求】
- 强调中国特色社会主义进入新时代,中华民族复兴的目标更近,要求爱国情、强国志、报国行融入社会主义事业。

【教材分析】
- 描述了中国特色社会主义新时代的特征,包括社会主要矛盾的变化,以及这一变化对党和国家使命、理论遵循、目标任务的影响。

【教学目标】
1. 理解新时代的内涵和意义。
2. 认识新时代社会主要矛盾的变化。
3. 理解新时代主要矛盾与基本国情、基本路线的关系。
4. 明确坚持和发展中国特色社会主义的要求。

【核心素养】
- 政治认同:认同新的历史方位和社会主要矛盾变化,认同党的使命。
- 科学精神:理解新时代论断的科学性,辩证看待社会主义初级阶段与新时代的关系。
- 公共参与:为实现中国梦贡献力量,投身于社会主义实践。

【教学重点与难点】
- 重点:新时代的丰富内涵和历史意义,主要矛盾变化与基本国情不变之间的关系。
- 难点:理解新时代主要矛盾的变化与基本国情的不变,以及如何发展中国特色社会主义。

【教学方法】
- 结合合作探究法与讲授分析法。

【教学过程】
1. 导入新课:通过思维导图引入新时代的概念。
2. 新课讲授:
   - 第一幕:新时代的科学内涵,包括新时代的特征和意义。
   - 第二幕:新时代我国社会主要矛盾,分析矛盾变化的原因和解决方法。
   - 第三幕:新时代坚持和发展中国特色社会主义,探讨如何一以贯之。
3. 本课小结:总结新时代的重要性和如何坚持和发展中国特色社会主义。

通过这个教学设计,学生将深入理解中国特色社会主义新时代的内涵、意义以及社会主要矛盾的变化,同时认识到新时代坚持和发展中国特色社会主义的重要性。

二、文档预览:

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三、文档下载:

4.1中国特色社会主义进入新时代(教学设计)-【名师备课帮】2022-2023学年高一政治上学期议题式教学模范课件+教学设计+课时训练(统编版必修1).docx (3.63 MB, 下载次数: 0, 售价: 1 金币)
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