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认识自己 教案

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发表于 2024-11-5 05:04:22 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、文档大意:

本节课《认识自我》旨在引导学生通过多种方法全面、准确地认识自我。采用情景剧、角色扮演、案例分析法等教学方式,基于建构主义理论指导下的学习环境,旨在让学生在体验中感悟认识自我的重要性。重点学习约哈里窗理论,通过探究四个我——公开的我、隐藏的我、盲点的我、潜力的我之间的关系,引导学生挖掘自身潜力,树立动态认识自我的观念。
重点内容:
1. 学习约哈里窗理论,理解四个方面的我。
2. 通过情景剧和案例分析,应用约哈里窗认识自我。
3. 探究四个我之间的关系,引导学生完善自我。
4. 强调认识自我是一个动态过程,约哈里窗是重要工具和有效方法。


二、文档预览:

认识自己  教案_1.png 认识自己  教案_2.png 认识自己  教案_3.png 认识自己  教案_4.png 认识自己  教案_5.png

三、文档下载:

认识自己 教案.doc (53 KB, 下载次数: 0, 售价: 1 金币)
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