8我们受特殊保护 第一课时教案

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一、文档大意：


1. 教学目标：
- 让学生了解未成年人受特殊保护的法律依据和意义。
- 引导学生认识到自己作为未成年人享有的权利和保护。
- 教育学生学会维护自身合法权益，增强自我保护意识。

2. 教学内容：
- 介绍《未成年人保护法》等相关法律法规，阐述未成年人受特殊保护的法律依据。
- 分析未成年人身心发展特点，说明他们需要特殊保护的原因。
- 列举未成年人享有的权利和保护措施，如家庭保护、学校保护、社会保护等。
- 讨论未成年人如何维护自身权益，增强自我保护能力。

3. 教学过程：
- 导入：通过案例、视频等激发学生兴趣，引出未成年人保护话题。
- 新课讲解：详细讲解未成年人保护的法律法规、原因、权利和保护措施。
- 互动讨论：组织学生讨论未成年人如何维护自身权益，教师适时引导。
- 总结提升：总结未成年人保护的重要性，强调学生自我保护意识。
- 布置作业：如搜集未成年人保护相关案例、写一篇关于自我保护的文章等。

4. 教学方法：
- 启发式教学：通过问题引导学生思考，培养自主学习能力。
- 案例教学：选取典型案例，帮助学生理解未成年人保护的现实意义。
- 互动讨论：鼓励学生发表观点，培养批判性思维和表达能力。
- 多媒体教学：运用视频、图片等直观手段，提高学生的学习兴趣。

5. 教学评价：
- 通过课堂表现、作业完成情况等评价学生的学习效果。
- 鼓励学生反思学习过程，培养自我评价能力。
- 教师及时给予反馈，帮助学生改进学习方法。

以上是对部编版道德与法治六年级上册第8课《我们受特殊保护》教学设计的概要总结，供您参考。这节课旨在让学生了解未成年人保护的重要性，学会维护自身权益，增强自我保护意识。教师应运用多种教学方法，激发学生兴趣，引导学生深入思考。



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2024-11-3 22:30 上传

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