6.有多少浪费本可避免第1课时教案

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一、文档大意：



本课程的教学目标是让学生观察生活中的浪费现象，了解浪费的危害，并培养反对浪费、提倡节约的好习惯。教学重点是让学生能够在生活中反对和避免浪费，难点在于让学生观察并理解浪费造成的危害。教学方法包括启发式、自主学习和讨论交流法，课时安排为2课时。

第一课时的教学过程如下：

1. 通过讲故事“食物的哭诉”导入，让学生感受浪费现象。
2. 引导学生思考和讨论生活中的浪费现象，并探究餐桌上的浪费。
3. 通过观看浪费现象的图片和视频，让学生思考和讨论浪费的表现和后果。
4. 通过计算浪费的大米数量，让学生意识到浪费的严重性。
5. 阅读“一瓶水背后的辛劳”，让学生理解浪费不仅仅是金钱的问题，还包括资源和人力的浪费。
6. 讨论“光盘行动”的意义，让学生理解珍惜粮食的重要性。
7. 分析生活中的浪费现象，让学生思考如何避免浪费。
8. 总结强调勤俭节约的重要性，并让学生认识到从小养成节约习惯的必要性。

当堂检测包括填空题、判断题和论述题，旨在检验学生对课程内容的理解和掌握程度。填空题和判断题的答案强调了浪费的危害、节约粮食的重要性以及“光盘行动”的意义。论述题要求学生表达对“光盘行动”的看法，进一步加深对节约粮食的认识。




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2024-11-1 19:10 上传

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