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你很特别,我也是

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发表于 2024-8-19 15:03:55 | 显示全部楼层 |阅读模式
**深圳第二外国语学校高一上学期心理健康课程教学设计概要**
**课程主题**:《你很特别,我也是》
**授课对象**:高一年级学生
**授课教师**:吴蓉
**理论依据**:
- 遵循《中小学心理健康教育指导纲要(2012)》,聚焦于帮助学生确立正确的自我意识。
- 借鉴埃里克森的发展阶段论,强调青少年需发展自我同一性,整合自我各方面,明确自我身份。
**教学目标**:
1. 引导学生全面认识自我,包括优点与不足。
2. 培养学生自我接纳的能力,接受真实的自我。
3. 促进学生形成稳定、统一的人格结构,为健全人格的发展奠定基础。
**教学内容与方法**:
- 通过小组讨论、案例分析、角色扮演等活动,让学生深入探索自我。
- 引导学生分享个人经历与感受,增强自我认知。
- 教授自我接纳的技巧,如积极心态培养、情绪管理等。
- 强调自我接纳的重要性,鼓励学生正视并接受自己的不完美。
**预期成果**:
学生能够在课程结束后,更加清晰地认识自己,增强自信心,学会以积极、开放的态度面对自己的优点与不足,为未来的成长与发展奠定坚实的心理基础。


课时13552_你很特别,我也是--教学设计_01.jpg

课时13552_你很特别,我也是--教学设计_02.jpg

课时13552_你很特别,我也是--教学设计_03.jpg

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