你很特别，我也是

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**深圳第二外国语学校高一上学期心理健康课程教学设计概要**
**课程主题**：《你很特别，我也是》
**授课对象**：高一年级学生
**授课教师**：吴蓉
**理论依据**：
- 遵循《中小学心理健康教育指导纲要（2012）》，聚焦于帮助学生确立正确的自我意识。
- 借鉴埃里克森的发展阶段论，强调青少年需发展自我同一性，整合自我各方面，明确自我身份。
**教学目标**：
1. 引导学生全面认识自我，包括优点与不足。
2. 培养学生自我接纳的能力，接受真实的自我。
3. 促进学生形成稳定、统一的人格结构，为健全人格的发展奠定基础。
**教学内容与方法**：
- 通过小组讨论、案例分析、角色扮演等活动，让学生深入探索自我。
- 引导学生分享个人经历与感受，增强自我认知。
- 教授自我接纳的技巧，如积极心态培养、情绪管理等。
- 强调自我接纳的重要性，鼓励学生正视并接受自己的不完美。
**预期成果**：
学生能够在课程结束后，更加清晰地认识自己，增强自信心，学会以积极、开放的态度面对自己的优点与不足，为未来的成长与发展奠定坚实的心理基础。








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2024-8-19 15:03 上传

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