权力与理性——17、18世纪西方美术

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【教学目标】
了解17世纪巴洛克艺术、18世纪初罗可可艺术，18世纪后期新古典主义的主要特点，以联系、比较的方法进行鉴赏。了解这个阶段欧洲美术取得的巨大成就，在世界美术史上的地位。
通过对17、18世纪欧洲历史背景的了解，从文化的角度观察和理解作品。
【教学思路】
首先要了解17、18世纪西方美术史的概况，这是各国在政治制度、宗教、自然科学和艺术诸方面发展和探索的时代，巴洛克、罗可可、古典主义等各种风格倾向相互交织，并行发展。其次可以把本课程内容分为17世纪意大利美术、法国美术、西班牙美术、佛兰德斯美术、荷兰美术、法国罗可可美术、18世纪英国、德国美术等几个部分来学习。每个部分流派纷呈，画家较多，教师有选择性地精讲，有些作品用预习的方式课前引导学生进行探究，促进学生自主查阅资料，课堂上师生共同探讨，实现课堂上以学生为主体的学习情境。本课可以设计一课时或者多课时，完成教学任务。
【教学重难点】
重点：了解并掌握17、18世纪西方美术史中各种不同风格的特点；对不同地区美术风格流行的社会条件要做比较全面的了解。
难点：了解不同艺术风格流行的社会背景，理解社会文化与艺术风格之间的关系。
解决措施：通过作品的分析让学生认识到这个时期美术创作的多样性，鼓励学生探究并解析教材外的作品，通过视觉经验的积累，对巴洛克、罗可可、古典主义、新古典主义的风格特征形成清晰认知。查找相关资料，通过经典作品的创作故事，了解社会文化与艺术风格之间的关系。










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2024-7-23 18:02 上传

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