美术的曙光——史前与早期文明的美术

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【教学目标】
了解史前与早期文明典型的美术作品的内容，感知其不同的风格特征，并能够分析其艺术特点，培养学生图像识读等美术学科素养。
了解人类美术的起源，学会从史前与早期文明审美活动的表现中，审视与判断他们的审美创作意识。能够认识并理解艺术与自然环境的关系，培养学生审美判断与文化理解的核心素养。
【教学思路】
由问题情境切入主题，将作品进行分类归纳、描述，审美感知后判断归纳特点。围绕本课基本问题“史前人类为什么要创作美术作品？我们应该如何理解和欣赏人类早期文明的美术作品？”进而生成问题，探究问题，解决问题。结合不同地域文化背景进行分析并归纳总结，创建视觉思维。
【教学重难点】
重点：能够理解、分析史前与早期文明美术以及不同地域美术作品的独特表现手法，并掌握其艺术特征。
难点：能够理解史前与人类早期文明时期美术独特的再现手法、高超的叙事技巧和复杂的象征性。
解决措施：始终围绕本课的基本问题，创设真实而引发学生不断思考的问题情境，设计递进、延展和开创性的问题探究活动，是本课解决重点、突破难点的关键所在。教师须对教学内容精准把握，在探究过程中面对学生真实反映，给予足够的尊重和引领性的反馈，恰当把控课堂节奏。引入相关视频，开拓教学资源，使概念得到形象及趣味化的呈现，推动学生的探究学习活动。











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2024-7-23 17:58 上传

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