华夏意匠——中国传统建筑与园林艺术

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【教学目标】
理解中国传统建筑的木结构，布局、外观与装饰色彩的特点，了解中国传统建筑是结构性、功能性、艺术性、社会性的高度统一，培养学生的图像识读能力。理解蕴含均衡对称、内向含蓄的传统建筑、园林艺术独特的建筑语言，提升对传统建筑的鉴赏能力。
理解清代皇家园林与江南私家园林的设计思想与审美特征，领会“虽为人作，宛如天开”的中国传统造园精神，培养学生的图像识读与审美判断能力。
理解中国传统建筑与园林艺术和社会思想意识之间的联系，提高学生对中国传统建筑和园林艺术的文化理解能力，全面提高美术学科核心素养。
【教学思路】
围绕本课的基本问题进行教学设计，需构建美术、文化、政治、历史等多领域知识，要利于学生理解传统建筑的设计、营造与特定的社会思想和自然环境相关联。以中国传统建筑的结构、形态、组合、色彩及中国传统园林的营造思想为教学基本点，依据学生的认知水平和授课地区传统建筑的遗存，设计一课时或多课时的教学实施，完成领会中国传统建筑与传统园林基本特征的教学目标。
【教学重难点】
重点：理解斗拱与框架式木结构，造就中国传统建筑“墙倒屋不塌”的建筑特点。理解“巧于因借，精在体宜”的江南私家园林的设计思想。
难点：系统地理解中国传统建筑、传统园林的特点及其所承载的社会文化。
解决措施：选用视频解读斗拱与木构框架结构的科学性原理，用斗拱建筑部件的教具模型，帮助学生直观理解中国传统框架式木结构和木构件。选用多幅园林摄影图片使学生体会传统造园思想，理解具有文人气息的中国园林艺术。设计精练的关键问题，驱动学生自主探究，实现对中国传统建筑与园林的文化理解。









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2024-7-23 17:55 上传

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