01.左传：郑伯克段于鄢（1）

罗泽兵

哈哈哈。OK，我看到小伙伴们说可以看到，对吧？没有问题，那正好时间也到了，我们就开始啊。那首先第一次课呢，先做个自我介绍哈，我是经理老师，然后主要在寻思就是负责古代汉语这个部分。嗯，然后我们在正式开始前，我们先对大家以往的一些呃比较在乎的一些问题，我们先做一个说明哈。

先大概用五分钟的时间跟大家讲一下，前面的这些问题。嗯，首先第一个就是我们古代汉语的这个考察，一般在学校在各个学校的卷子中，大概我们占到15分儿到20分儿左右。嗯，但是以往呢，根据我的这个经验来看啊，大家都是觉得古代汉语非常难，对它是有畏难情绪的，一直就是。对它都比较陌生，也不会说自己主动开始去学习，那但是呢，

它又占一定的分数，而且这个分数它并不小，它如果是五分儿，你扔了就扔了，你说我不不学这一块儿。但是它嗯，基本上是占到15分到20分左右，那这个分值呢？如果你把它扔掉的话就啊，就很可惜了，正常来讲，我们专业一这门课，你如果经过了一些训练，经过这一年的学习和训练呢？你是可以这个达到130分儿左右是OK的，

是完全OK的，只要你自己努力，但是如果你不要这20分的分数呢，你可以算一下，那你的满分儿就变成130了。你从130开始往下扣，你很有可能最后只能考110对吧？110多，那这个你跟人家差出十多分儿的，这种距离可能就是差在古代汉语上。所以大家别不把这门儿课当回事儿，不要觉得它很难，我就不去学啊嗯，我们来看一下这个。古代汉语一般都怎么考察？

因为我这门课呢呃，是配合这个政客教授的这种课啊，他们讲一些比较高屋建林的这种。呃，知识这种大的理论，那我可能就是讲一些实践方面，我就是主要针对我们考试考什么，咱们就讲什么，这种应试的这种状态。可能不能说它一定很对，但是至少在这种应试的背景下，就有一个考试，现在搁在你面前，那我们用这种比较应试的手段可能比较有效，可能涨分。

是比较直接的嗯，所以呢，我们就是哎，它考什么我们这门课我们就讲什么，那咱们看一看这个归纳一下，大多数院校啊，只是说。普遍情况不包括那一两所特别特别呃特别偏的学校啊，大部分学校大概在80%的学校呢，它基本上是愿意考察这个。翻译呀，标点呀，重点词句的这种翻译或者段落的翻译基本上是考察这些，那基本上在这两三这三样当中呢，它选一到两样去组合着去考。

比如说它可以考这个重点字词的翻译，第一问第二问呢，它让你再把这一段儿这这一段儿的文章再翻译一下，那这样组合成15分儿到20分儿。那有的学校呢，它是呃先加标点，然后再去翻译整个段落，这样组成15分儿到20分儿对吧？嗯，就是这种排列组合啊。然后剩下的10%左右的院校呢，它要么出客观题，要么出简答题或者论述题，这种比较主观的大题，我觉得这个难度可能是更大一些的。

那出客观题的院校呢，主要以对外经贸，这这所学校为典型代表啊，对外经贸这个学校它出的。嗯，古代汉语的题打的是非常散的融合，在前面的客观的题里有选择，有判断，有填空，然后整体考的考察点也非常散，你可以看到它考察过这个古今词义的辨析，也考察过一些很难的。知识点儿，比如说宾语前置啊，比如说这个使动异动，

它让你在abcd里找出其中一个跟另外三个不一样的，那可能其中三个是使动，然后呢，4d选项是异动，那这道题就选4d。啊，大概是这种那考的其实挺深的，别看不起它一两分儿啊，你可能都错了，那这十分儿也就出去了，然后像其他的一些学校啊，以这个北师大啊之类的，这种学校为首。为典型例子愿意考一些主观的大题，可能是给你一些句子，

让你自己去分析，说你从这里面给我归纳出来，古代汉有什么规律，那更难一点呢？这算这还算仁慈一点的，还给你一些例子啊，更难一点的就是直接让你自己去。没有这些例子，你还得把例子背下来，那这类如果你是这一类院校的同学呢啊，你你可能挑战大一点啊，你就更要提前准备开始学了，那如果你是第一类院校的同学呢，也不要放松觉得啊，那我就随便看。

看看啊，这个古代汉语，它重在积累，它不可能说我考前用一两个月，我突击一下就就OK了，它重在积累，希望呢，这个课就是。呃，我以一个比较轻松的这种幽默的这种状态带大家去看一看这些古文儿的故事，能够让大家不那么讨厌它，能够让大家觉得哦，这好像也没有那么难，没有那么讨厌。呃，

带领大家进行一个入门的这么一个状态，这就是这个课目前设置的这么一个主要的一个。目的啊，然后往年呢，很多同学都愿意问我，就你这个课，我哪个版本可以看，我是王丽版的，我可不可以看，我是郭新良老师版本的，我可不可以看，其实都是OK的，因为古代汉语的知识体系呢，在就是学术界其。其实是比较固定成型的，

它不是说有特别的明显的这种钡论的，顶多也就是比如有的人把被字句分为了三类，有的学者把被字句分为了五类。也就是这些细微的差别，可能分的更细一点儿，有的人把这个宾语前置分为五类，有的人把宾语前置分成了七类，就是更细一点儿啊，但是整体上的呃知识点是。都是一样的，整体上的这种答题思路也都是一样的，所以呢啊，它只是说郭新良版本和这个王立版本以及其他版本，它差别只是在于他选择的这些文章不一样。嗯，

比如说王丽版本可能选左传的啊a篇b篇那啊，郭新阳老师版本可能选左传的c篇d篇就是这样一个差距，但知识点儿都是一样的，大家都可以放心去看。嗯，那设置精读课的原因啊，因为这门课其实是我们今年二四级新上的一门课。呃，之前的伙伴小伙伴们可能都没有看到过这个课，至少是没有在这么早的，然后我们专门上一节精读课，我之前也做过这种精读。是因为这个就说来话长啊，这个就五六月份的时候，我是一般会上一节这个一个小时的，

这种导入课嘛，你们都是有的那种小课学员可以免费看的。啊，当然就一个小时的课程呢，我基本上只能带读一篇，那我带读一篇，我当时就已经强调过了，我说这个古代汉语，大家要提前开始看呀，现在开始看啊，不能再拖了。然后结果我等我七八月份去带集训课的时候啊，大家就会跟我说哪本书最难呀啊，就会说这个古代汉语最难，我说那你们现在学成什么样了呀，

跟我说没学。然后集训课的时候等于讲古代汉语，我就是带着他们去做精读去做这个呃知识点语法点的总结。然后我就又叮嘱他们，我说快点开始看，快点开始学啊，然后等到九月份我去做代背的时候，那个时候因为它是一个强化到冲刺阶段的，这个过渡阶段了。我就是直接以这个那个语法点作为一个专题去顺着往下梳理语法点的，然后给大家看一些例句，然后我那个时候发现很可怕，就是好多同学特别陌生，他连一篇完整的文章他都没有读过。所以那个时候我又我又临时的，

我说那这样不行啊，我们得加几篇精读啊，加几篇文章，但那个。毕竟那个课我的主要目的是为了带大家梳理一发点儿，所以我的精读有的时候文章特别长，你们也能看到我们选的一些文章是很长的。那我只能讲其中一两段啊，所以说。我们第一次啊，把这个课这么提前的设置到呃，现在三月底四月初，然后这么系统的给大家多讲几篇这个古代文选。所以希望大家能够跟上啊，然后去年还有到11月份了，

我又讲了一个考前最后的冲刺的这种押题，这种最精华的难点重难点。还有人在问我，老师，这个古代汉语该怎么去复习？我特别震撼，我已经没什么建议了，到那个时候，所以希望大家就是既然我们今年开的早，对吧？呃，大家也赶上趟。然后在这些课上能得到什么，我觉得我讲到这儿，大家应该都差不多清楚了啊，

考什么呢，你就能得到什么，咱们是精读重难点的词，遇到了我一定会讲的，然后包括语法点儿，我也是会讲。然后会给大家这个随口的，我就翻译了，大家就随笔动笔去记嗯，包括如果有一些看到一些关键词是能帮助我们断句的，我可能也会提上一两句啊。然后最主要的还是我希望我能给大家的是一个学习方法，授之以鱼，不知呃授人以鱼，不如不如授人以渔嘛，

我希望给到大家的是方法，就是脱离出我们这个课你也。仍然能够用我的方法去看剩下的一这些所有的文选嗯，然后那最后我们再强调一下这个课程要求啊。课程要求就是讲义，我提前给大家了，就是这个对吧？当然我这个是最初版啊，你们拿到的应该比我这个细致很多。啊，精细很多的这个呃，我基本上是给大家放了一个一段儿这个原文儿，然后空了一两行，那空了一两行这个地方呢，希望大家能跟着我去做笔记啊。

把这一句里面有的这个重难点词汇啊，我们都给它记下来啊。然后包括一些语法点什么的嗯，之前就是。给大家都印成讲义了，大家就是拿荧光笔一画，我觉得好像这个。嗯，拿荧光笔一画的这个状态好像不如自己动笔记的状态，去年他们在他们的强烈要求下，非让我讲一篇很开车的一篇文章。讲那个世界名花菊花的故事，我讲完了之后，大家可能听一乐呵，到时候一两年之后想起来都不用一两年嘛，

可能就一两个月吧，想起来哈，秦思月王老师上课开车给我们讲菊花的故事。啊，讲完了之后啊，具体的如果我把他叫出来，我说那你给我讲讲这篇文章有什么这个重点的语法点儿，我怀疑他是一个都不记得的，所以还是希望今年大家。把讲义啊，提前的给大家，希望大家能够提前下载，不管是打印也好还是电子版也好，但是上课的时候呢，跟着我们动笔写一写。

嗯好，然后我就废话不多说啦，已经说了挺多的了，我们就开始讲课好吧？嗯嗯，然后我们前两篇是选的左传里面的内容，左传它的语言比较的雅致啊，大家所以。呃，读起来会比较的觉得难一点呃，老师讲义在哪里下载呀？呃，就在这个应该是这个课程点进去有一个资料，你看看有没有，如果没有的话，

你去问一下老师，我看看魏老师是不是在呢？刚刚看到他留言了。呃，魏老师，能不能帮我们同学解决一下讲义的这个问题呀？那我先讲啊，各位宝贝们，我们就。大家就如果还能拿到讲义，你就先截图好吧，先截图我都把重点词都写上了啊，不用担心，然后我们的课程也都有回放，都有录播，

你可以反复的去看。嗯啊，好，稍等，我们魏老师去帮大家解决这个问题哈。嗯呃，我们看这个左传哈，接着讲左传，它是一个编年体的史书，你要知道这一点啊，因为专业二有的时候它也会考。嗯，然后因为他是先秦代表的著作嘛，很多学校呢，它很愿意考察先秦的文章，

它基本上都是从左传呀，战国策这面选，所以我们今这节课也是重点的去。看这些文章啊，因为你看唐宋的文章，其实跟我们现在说话差别不是很大了，那个是考中小学生的，不该是考研究生的内容，对吧？所以研究生它肯定是。啊，进行一些更难的一些内容了啊，基本上从春秋来去讲哈嗯，春秋呃，春秋战国时期先秦的时期去找这些文选啊，

那春秋。基本上呢，它大概有这个400多年的时间，应该是啊，不对，200多年的时间啊，200多年的时间，然后嗯，那左传呢，基本上其实是鲁史了，鲁国的史书，其他国家的史书已经。就是失传了，那相传这个左传的这这个鲁国的史书哈是这个呃孔子整理的嗯，我看到有的同学说在相关资料里面对吧，

我们已经上传了，大家可以去下载一下啊。嗯，然后那左传它比较特殊的一点啊，它的特点就是它的威严大义，它可以以一个字就喻褒贬，就是我们现在人说话说一堆废话。啊，骂人也好，夸人也好，说一堆他一个字儿就能体现出来，他到底是想骂你还是想夸你啊？啊，然后上面下面这些以什么什么并称为五经啊，然后又与什么什么并称为春秋三传这些这些主要是可能专业二会考察大家就。

看到这里，就顺手一记哈。嗯，然后那我们今天第一篇讲的是这个郑伯克段于焉，郑伯克段于焉啊，在开始之前我们得先介绍一下这里面这些主人公，要不然大家。看名字都特别费劲啊，比如说这个郑庄公是谁呀？郑庄公就是。嗯，小的时候一会儿大家可以看啊，它又叫物生啊，小小名儿就是这个。呃，

郑国的这个老大吧，叫老大，他有一个弟弟呢，叫段啊公输段啊，其实他的名字就叫段，然后为什么叫公输段呢？我们先打一个，我先卖个官司，我们一会儿。看文章的时候，你就会发现它这个名字取得怎么来的哈，然后姜氏呢？姜氏就是庄公，也就郑庄公的他的母亲啊，也是功夫段的母亲，

他俩一母同胞，他俩一母同胞。啊，它这个姜是原本是生果的原，原本是生果的，嫁到了正果嗯，然后呢，有一个大臣叫迎考叔哈，有一个大臣叫迎考叔。我们之后一会儿都会看到，然后这个春秋它比较有意思的啊，就是说它这个微言大义嘛嗯，有的时候史官下笔的时候它有一些为难的地方。他他不写呢，他又觉得对不起自己，

他写了，他又怕被噶了，对吧？他就那个用一些比较隐晦的东西哈，比如说为什么叫郑伯呢？为什么他明明是郑庄公啊？为什么不说郑庄公呢？郑伯克段意焉，因为他觉得他把他弟弟驱逐了，他没有教好他的弟弟啊，他把他弟弟最后驱逐出去了，所以呢，不称他为郑庄公，称他为郑伯啊，有一点点这种啊，

稽讽的意思在里面。然后这个克什么意思啊？克服克服克服的意思就是就是赶走了他弟弟嘛，克服战胜的意思。嗯，然后这个工书段啊。呃宫书段本名就叫段，然后宫呢是他最后逃到了那个国家啊，他被打败之后逃到了宫国，然后书呢是因为它排行这个小比较排行末尾嘛，所以叫。称为书，咱们知道这个古代人名的称呼啊，就是呃。这个书就是排行最小最末的那大一点的，

可能叫薄，对吧？嗯。怎么都在问我相关资料在哪儿？就是课程点进来应该就有一个课程，然后旁边有一个小的文件夹叫相关资料呀。你如果现在找不到的话，你的重点应该是听课，你就先不要找了，那个东西都都在那，它肯定不会丢掉，你先听我讲课先先截图也好，先用笔记也好。先自己用笔记，重点是听课好吧？

嗯，我接着讲啊。嗯，那我们就开始看这个第一句哈呃，出正武功取于身啊曰五将曰五将对吧？我们一一句句来翻译啊，这个出当初从前啊，一般是追序往事的一个说法，在很多文章里它都会出现在啊，开头第一句啊，第一段儿的第一句。或者每段的段首，那你要知道这是一个表示时间的这种追忆当初的说法，它很有可能后面它就加一个逗号，如果你发现它跟后面连在一起是讲不通的。

那你断句的时候啊，你就要注意它是不是要加个逗号这一点哈，然后正武功取于身，刚刚说了啊，这个女的呢，你就是太后吧。他是生国的，他原本是生国的，他在生国的时候呢，他叫这个呃姜对吧，他本身是姓姜氏的，姓姜氏你会发现上古时期很多的这种姓氏，他是带女字旁的。像浆呀，像鸡呀呀，

激发的激。呃呃，保四的寺对吧？这都是带女字旁的。那包括这个郑国啊，郑国其实是周天子的这个亲戚啦，他也姓姬，他们郑国是姓姬姓的。嗯，然后郑武公嘛，他这个将士嫁过来之后呢，他就随着这个夫姓啊，就来了一个把他的武哎在他前面了，就叫曰武将了，这个名字是这么来的。

但是你可以看出很多上古的这种带女字旁的姓氏或者名字啊，它其实是母亲氏族的，这种成袭对吧？都是以女字旁来。道的这种姓氏，然后接着讲哈，然后武将呢，就升庄公及公输段生了俩儿子，老大叫，这个庄公啊。后来长大了就继位了，就叫庄公了，然后老二呢？是这个公诉段小儿子，庄公误生，

什么叫误生呀？误生，它是一个通假字啊，它通这个字是倒着逆着的意思，倒着就是正常，应该是头先出来它它。正常应该是头现出来，它是脚现出来的吧，反正就是啊，难产啊，跟我们现在讲难产，然后但是在当时呢，它不仅是这种啊，又比较有危险，它就算是生出来了。

母亲孩子都没死嗯，也会觉得它是不吉利就封建迷信啊，觉得它不吉利，我们可以看一个字儿哈。呃。这么写。这个字儿念什么呀？我写的是这种小撰，有没有人认识它写的有点丑？有人认识这个字儿是什么吗？就我用蓝色笔圈起来的这个字啊，它它写成现在呢，是弃婴的弃。你就可以看出来上面是个小人儿，头是倒着反着的，

那一般就是这种孩子出生之后不吉利嘛，然后就会把它扔掉，下面是两只手拿手啊，就把它插出去扔掉了。所以呢，这个气呢，最开始就是这么来的，觉得它很不吉利啊，所以不喜欢它，然后也经将世对吧，这个经呢，在这里有一个语法点儿哈，就是始终用法始将是经始将是很吃惊。这个误生的误最开始是有人觉得它是我也见过有同学这么翻译啊，就是因为咱们很很小的时候学过诗经，

叫物寐思服什么就辗转反侧。就是晚上睡不着觉，思念美女的那个嗯，所以他会觉得是在睡觉的时候生出来的，其实不是啊，它是倒着生的意思，它是一个。这个通假字是倒着逆着的意思。一定要注意，然后呢，就很不喜欢他，就直接就管他叫误生，就给他起这个名儿啊，就叫误生小名儿，然后罪恶之，

于是也不喜欢他。然后爱公输段，他就喜欢他的小儿子啊，欲立职，希望这个能把公输段立成这种继承，以后长大了，他能够继承王位。嗯，然后既请于武功功府许。这个是气哈，那它有两个读音，它读气的时候表示多次屡次的意思，它如果读即呢，表示立即的意思。我们现在好像还用急，

这个读音就是写一些书面语，写一些请柬的时候好像还用急，对吗？好像已经不用气了，但是大家要知道它在这里用气的读音表示多次啊。这个这个将士呢，多次去跟这个武功请求说呃，改立我的小儿子吧，不要大儿子了，然后攻服学服就是不啊攻这个当时的这个郑武公，他是不同意的。因为大家知道春秋战国时期它是这个呃，包括周天子吧，从周朝开始，他不就是宗法制他立嫡长子，

立嫡长子，对吧？这个才是正统。所以他想改立小儿子，这个事情是不被允许的。然后接着往下看啊，急急庄公继位，等到哈急是等到的意思，等到这个就是这个老大，他长大了，他就变成庄公了。当当上国王，然后为之请制这句话什么意思呢？嗯诶，为之请至哈，

为之请至，这个之是代指的谁呀？是代指的小儿的公述段啊？带着的小儿子公书段让我给写一下。所以呢，然后呢，它还差了一个主语，你会发现是谁给公述段请求什么什么，对吧？是这个姜氏啊，姜氏呢，就跟老大就跟他哥说，你把我你把你弟弟你把小儿子封在治这个地方。制啊，是一个地名。

啊，请求封在置置地啊，这是一个地名儿哈，一个诚意的名字，但是置这个地方呢，它是一个非常这个险要的地方，易守难攻。然后嗯，看咱们看哈至演绎也这个他的歌就说了，这个演绎就是。本身它的意思是这种群山峻岭的边儿上啊，悬崖的边儿上它就。引申出来这种高俊险要的这种意思，也就是说这个地方呢比较险，要是一个易守难攻的地方啊，

然后国书死焉。国书死焉，这里有一个呃典故哈，就是当年在很多年前呢，有一个是东国，它叫东国这个国君。呃，这个东国的国书呢？他依靠这个地方来去跟这个郑国去对抗，就在这里，他想搞一些谋逆的事情。然后后来被郑国给灭了，在这里，但是这地儿很不好打，而且有人在这儿就是谋逆国嘛，

死焉啊，死在那里在那里。嗯。在这里，它是一个这个代词哈，它不是语气词，当然它也它是一个间类词，它也有语气词的这个呃意思在，但是不在这句里，这句里它一定是在那里死在那里的意思啊，在那里。然后呃，也就是说他说这句话，其实他是明白的，他就把他那个他他娘还有他这小弟弟的小心思给点名了嘛，

就别以为我不知道你们在打什么小盘算。我知道你们想去一个。比较我够不着的地方，我打不到的地方在那里发展自己的势力，然后谋逆呗，然后反抗我呗，他这句话没明说，但其实已经什么都说了，对吧？什么都没说，又什么都说了。然后他说他意为命嗯，这个就是其他的这个他哈，也就是说这地儿不行啊，这个治这个地儿不行，

其他地方吧，你说什么都行。啊，唯命唯命是从，唯命是听啊，其他地方我都听你的，我都依你，于是呢，就请经啊，又缺乏主语，对吧将是。又又这个他妈又帮他请主语是这个太后哈。是武将又帮这个谁请啊？然后又少宾语帮这个段去请哈。帮公说段啊，

请封在经这个地方经也是一个地名啊呃，武将帮公说段请求让公说段封在经这个地方。然后使居之，又缺少主语了，这个主语我在下面这儿写吧啊，这个主语是谁呀？是这个庄公哈。庄公使居之，使他去了京这个地方，然后什么什么又缺主语，未知京城太叔，京城太叔啊，通假字也不是这个大叔。啊，经常太数古今字古今字嗯，

未知有人说经这个地方的老百姓啊。人民对吧？人民群众啊，管它叫这个京城太叔啊，管它叫京城太叔。你如果还没有拿到资料，你先截图，你先截图哈。所有的重点词我都列出来了。嗯，然后我如果讲到哪儿比较快，你没有听到的，你就及时的留言，我就看到的话，我就再来一遍啊。

嗯，我就慢一点儿，我就慢一点儿，然后这个载重约就是载重是一个大臣啊，他是忠于这个老大的，他是忠于这个专攻的。他就说这个都城过百之国之害也，这个至啊，它是一个古代丈量这个诚意郭益。的量词呃，具体。大概是什么一丈呃，什么一丈高一丈长称多少，然后三丈长三丈高称一致，大概就是。

呃，你知道它是一个跟现在平方米差不多的东西就行了嗯，所以一个量词那一个都城如果过了一百一百这这么大的地方，那就会成为国家的这个。祸害伟大不掉，你就没有办法弄它了嗯，先王之治之前的这个制度啊，先王的这个制度是大多不过三国之一。它通这个字啊，也就是说啊，就是比较大的这种都城呢，你也不能够大过这个京都，就是呃政权所在的这个三分之一不能大过全国的三分之一，或者不能大过。全国政权所在的这个地方的三分之一，

那中啊中中读小一点的地方不能大过五分之一，再小一点的地方啊不能大过九分之一。这就是当时的这个分封制啊，我画一个图啊。假设我们以现在来讲哈，比如这是全国的面积，然后这是诶，这是北京的面积，那你剩下所有分封的这种。地方你都得比北京小，你只能成为啊三分之一，这还是大一点的，然后再接着小五分之一，再接着小九分之一，也就是说以他这套言论来看的话，

以他这套理论来看的话，如果北京就有这么大，那假设啊。上海，河北，河南就只能更小啊，但当然了，现在肯定是不遵循这个啦，我只是说拿那个现在的这个地名，大家可能熟悉一点，讲一下它这个概念就是。分封就得越分越小，太大了，你的国家是承受不了的呃，接着看津津不度。

津津不度啊，它这里有一个语法点儿，它原本是这个名词对吧？法度的意思原本是名词。它活动成了动动词，变成了合乎法度，合乎法度，然后前面加了不就是不合乎法度，你今天呢？你这个经的这个地方，这个封地是不合乎这种法度的，你给它的地儿太。太大了，太多了啊，非治也啊，

不是先王的制度，非治也，这可不是先王的制度呀，君将不堪君，您对吧？一个敬称啊。你将忍受不了的，你将无法忍受，就是对你会有害处的。然后呢，他哥就说这个，那将是欲之焉辟害将是他妈，那这是我妈想要的呀，我怎么能去哪里能躲避这个害处呢？因还是哪里哈？

边还是怎么能啊？哪里啊？这种意思，然后这个辟呢？它通这个走之旁的躲避的避。我哪里能够躲避呀？然后这个人又对曰，还是宰众哈。对曰，就是下对上答话，对吧？用对曰，他说这个将士何厌之有啊？将是何厌之有？这又有一个比较难的语法，

点了宾语前置啊，宾语前置就是正常的语序用现在。汉语的语序来分的话，是有和燕对吧？有和燕。有核验啊，它用的是核验之有，所以这个啊，把这个宾语前置。把这个宾语前置之后呢？它这个之呢？又是一个指代，又是复指，这个宾语又是复指，这个和燕啊就是指示代词，

复指前面的宾语，一般在宾语前置的时候，你会发现后面它都有一个代词。要么是是呀，要么是知啊，它会再进行一个复制，那个是的话，我们之后也会看到啊，下一篇文章就有大量的，这种是用是去宾语前置复制的。你先有个印象就好，然后我们也会帮大家在梳理哈，之后然后不如早为之所不如早为之所是什么意思啊？这也是一个双宾句哈。嗯，

为呢它读二声的时候呢，它是一个动词。我现在这样，它有两个读音啊。嗯，读二声的时候它是动词哈喂，然后读四声的时候呢，喂它就变成了这个介词好了。它就变成了介词，这个你要区分啊，在这儿我们是动词的意思，你可以翻译成给它准备呀，提前准备，你不如提前的给它安排个地方，准备个地方哈。

之对吧，就是宾语，你代指这个呃将士呀，然后这个代指这个。他弟弟呀，然后所呢找个地方啊，处所地方处所你不如早点给他安排个地方双宾语哈，这个之和所全部都是宾语。嗯，带的双宾语无史兹曼，无史兹曼这块这个兹呢，我标出来了，你们如果看这个王立版的古代汉语，不知道看没看过，可能没看过哈，

以以往经验来看。你可以去查一下，你手边有书的话，他的书下注释。福雅注释的意思是，他把资曼看成了一个联合的一个状态。联合的结构，它意思是资就是蔓，就是蔓延发展的意思，对吧？资也是蔓的意思，但实际上我不太同意这种说法啊，也不光是我不太同意，可能。现在学界好多古代汉语的这种老师啊，

学者他都不太同意啊，因为那个资呢，你可以去查说文解字，它的本意是意义，也就是说翻译成。现在的话叫更加。你只要更加，也就是说资曼它正常啊，我更偏向于它应该是个偏正的，这种这种状态哈，偏正的这种结构。正中的结构更加蔓延，对吗？应该翻译成更加蔓延。签证哈撞钟结构更加蔓延，

你可以去查说文解字的本意，然后如果你去看左传的话，左传大概有21个地方，20多个地方用了资。乐滋哈基本上其中十几个，十五六个地方，它翻译出来都应该是翻译成更加的意思，所以我也赞同在这儿也应该是更加的意思哈。嗯，你不要使它就更加的这种蔓延，更加的发展了，蔓南土也如果它发展了这种连这种草啊这种。这种长起来长疯了，你都不好搞，你都不好对付，

对吧？蔓草又不可除啊嗯，蔓草都不好处理呢。况君之宠帝乎？况君之宠帝乎？这个宠是什么意思呀？做宠他肯定不是宠爱的意思吧，他哥会宠爱他弟弟吗？他俩都相爱相杀，都撕逼成这样了，恨不得把对方弄死了，肯定不是宠爱啊。呃，这个意思是这个尊贵的地位高，尊贵的这个宠它的本意，

你去查的话会发现它是这个。分区也。尊，居也也就是说它的本意呢？是这个尊贵的地方，尊贵的人住的地方也就后来引申成了这种啊，尊贵的人啊，地位高的意思。所以就是说连蔓草它长方了都不好，不好处理，更何况是您这个地位很高的弟弟呢？更何况是您这个地位很高的弟弟呢？然后这个宫就说了一句很经典的台词哈，多行不义必自毙，自顾怠之啊，

这个必自毙的必啊，我感觉这句话现在流传到现在的意思已经变成了。你要是不干好事，不干人事，你就会死，对吧？你就会挂挂，那实际上这个b它是倒台的意思啊，咱们在做。就是正经你考研的时候翻译不能把b翻译成死，你要是把b翻译成死，你的分儿就没了这种重点字词是。翻译错了，肯定是丢分儿的，应该翻译成这种倒下哈倒台倒下，

子姑待之子就是你，也是对于这个进程哈，你等等吧。啊，你暂且先不写，看看等着他看看吧。嗯，然后我们接着看啊，继而大叔命西比北比二于己。那过了一阵儿哈，进而不久，这个太叔啊sorry太叔就是功夫段啊，他这个弟弟呢命这个。命令这个西比和二比北比呢，二余几就是这个地儿，

原本它在正果里面，它应该归它哥管，对吧？然后他现在让他就是阴奉阳违，好像看起来像归他哥管，然后也听他也得听他的，就是说。嗯，国不堪二嘛，国不堪二嗯，这个两属就是现在是属于两个人，有两个呃，国王的意思吧就是。一个国家有两个，一个山上有两个老虎，

这种意思，然后都能管它，然后我们看一下比哈比是什么意思呀？比是非常非常边远的地方用我们现在的概念来讲，它都到了这种国界边疆了，然后现在翻译就边疆的地方。马上就是再过一点就去别的国家了，但是所以说我们能看得出来他的势力扩张的很厉害了，我们说一个地儿啊，它的中心权利应该叫都。就是再画一个图，比如说啊，在这儿叫都我画一个星星啊，这都呢比都稍微近一点的，比都稍微远一点的，

就在这个都的门口的这个叫郊郊外嘛郊野。然后再远一点儿的，那可能到这儿就变成也这个范围那笔它都到这儿了啊，就是这个边界线这块儿地方，所以你看得出来它已经哎，这个非常的嚣张了，它的势力扩展。然后工资旅也是一个大省，也是忠于这个老大的，就说我不看二你这。你的山上不能有俩老虎吧？你君将若之何？君将若之何？你怎么办呀？你怎么办？

这也是一个固定的比较凝固的格式哈，若之何，其实若何就是若何的意思，对吧？这中间的支是一个代词啊，指指代这件事情对吧？指代这个啊，这个他弟弟在这乱搞，在这谋反的这个事情说你拿这事该怎么办呀？然后欲语太疏，这个语呢，翻译成给哈，你如果打算把你这个国家，你就给你弟弟了，那你就赶紧给吧，

臣请示之，你就让我去。去释放你弟弟吧，这个是。侍奉哈，侍奉。之前看过一篇文章，倒不是这篇，而今天看大家卷子的时候，所有人看到这个是都翻译成事情，但是这个是它在古代汉语中，你应该第一反应是侍奉的意思。如果释放翻译不通，你再往下想别的可能性，正常来讲应该首先啊，

第一个考虑释放的意思啊。恳请示之，然后这个请啊嗯，其实有两个请吧。然后第一个请呢，它其实是个表境副词，表境副词就是它请允许我这个跟，比如说我现在说啊，咱们已经不不怎么用表境副词的这个概念了。我现在说啊，请你闭嘴，请你安静听我讲课啊，请你不要抽烟了，这个请都是来请对方做一个事情，它就是啊，

就是很正常的一个动词，请对方做。但是这个陈请师之呢，现在呢，大概我们还在用，就是也就请问了，请允许我问一下，请允许我去释放你弟弟。它其实并不是说请对方发出一个动作，是请允许我做一个动作，有学日语的吗？咱们班里到现在日语中。它在大量保留这种用法，对吧？请允许我做一个比较高级的，

这种售售的用法。嗯嗯，tomo是学这个日语的是吗？嗯，你能get到我在说啥吧？嗯，这种像CT什么莫拉莫拉乌之类的，这种对吧？嗯，请您负责。嗯，然后那个接着往下讲，若浮于若浮于如果你不打算给他的话，不打算把你这个王位国家都给他的话，则请除之，

那我去求求你赶紧把他们给弄死吧啊。你赶紧把它除了吧，那无生民心啊，物生民心这句话四个词。四个字儿啊，包含了两个，这个语法点儿，它又是使动，又是双宾语，首先升是一个动词，它后面带了两宾语。嗯，这个能看出来吧，不要使那个民众生害心啊。不要省民民众生二心，

但是你看我翻译的时候我又来了一个使对吧，同时它这个生就是使用的用法，使生出什么什么样的东西。嗯，然后这个无呢，它就通这个物哈，就不要不要的意思，不要使人民生出二心。然后他这个老大又说吴庸这个庸呢，就通这个庸哈就没事，没关系啊，将自己什么叫将自己啊，他马上就要自己去赶上祸患，他马上就要自己招来这个祸患。然后太初又收二又收二，

以为几亿就是之前这个地儿呢，还是一边听这个哥哥的，一边听弟弟的。他现在甚至已经把这个二属的地方就完全弄成自己的地儿了，嗯，就更嚣张了，地地地盘儿更大了。至于岭岩啊，都置于这个非常非常遥远的地方了，离他们中心，但是势力非常大，然后子峰又说了，说行了吧，可以了吧啊？你是不是这个该该搞它了，

后将得众啊后呢？就是土地的意思，那土地扩大土地扩大的意思，如果土地多了，人民也就多了，它就该得到民心，该引申为啊得到民心。咱们知道古代的时候打仗，其实争的就是地盘，争的就是人民嘛，就是我的地越多，那在这个地上，它有种庄稼的呀，它有住的人口，那人也就归我了，

这块地归我了，人也就归我了。就是人可能越多呢，我这个国家我就越强盛，我就是越牛越牛叉的国家，对吧？所以呢，他就是这个意思哈，如果他得到了这么多土地，他也即将得到这么多人民，也也即将得到这么多的民。心然后这个这个老大又说了，说不易不泥后将崩啊，这什么意思？就是这个这个泥啊，

我觉得书上的这个翻译呢呃，这个注释呢，我也不是很赞同哈，我还是赞同它应该是。跟这个你亲近，它就是亲近的意思一体字而已，一体字而已，它应该就是这个意思，表示亲近一般这个字啊，出现在这个就是这个字也好，这个字也好。它出现在左传里呢，俩意思要么做名词亲近的人，要么做动词亲近。啊，

所以我我觉得他应该就是这个意思哈，如果他不做啊，这个不讲道义，不做有义气义气的事呢？呃，他的民众呢？就不会亲近他，不会亲近他，然后他后将崩，他就算得到再多的土地又怎么样呢？他就该倒台了，崩溃倒台也是垮台垮下来的意思。然后说一下这个公子，吕和子枫他俩啥关系啊，他俩是同一个人的关系。

嗯，就是咱们是知道古代人，他是嗯起名字有讲究的嘛，要讲究一样的意思，对吧？那么宫字里的吕呢？他写作。诶，大概是这样，有点丑，瞅瞅看啊，大概是这种嗯，脊脊椎呀呃，骨头啊，连接在一起的这种感觉。

其实它也是一个，你看一个骨头叠一个骨头，它有这种堆积累加之意，然后紫峰的这个峰啊。嗯，看它往哪写啊？子峰的这个峰唉，两个土对吧？然后这边是一个手啊，那把这个土堆积起来，然后才变成了封地嘛，才能封地。那这个两个土呢？就是也是累积叠叠加的意思，所以说公子吕的吕它取的其实是子峰的峰呢，

这个土两个土叠起来这半边儿。这么看它的名字是有联系的啊，古代人起名字都是要么有联系，要么就是嗯，有反义对吧？咱们学过这个专业二啊专业二是有讲过这个知识的。嗯，接着往下讲哈。嗯，然后就是大叔玩具啊，太叔玩具膳甲兵具组成。江其正，将其正。那这句话呀，后面是没有争议的，

后面肯定是动宾结构，对吧？那个修善了这种修理了它的这种盔甲呀，兵器呀。然后具准备好了，它的这个步兵啊，然后车呀。这都是没有问题的，这一看就是动宾结构，那问题是玩具是什么意思呀？玩具是什么意思呀？就是玩具呢，它有三种观点，我们书上用的观点好像是说这个修成，然后聚人对吗？

或者说修成聚良。啊，就是他把完呢，看成了休的意思。也就是说，看成修修成的意思，然后巨呢，它看成了巨人，它把它看成了一个联合结构巨人或者巨良吧。据人啊，或者说据粮食。为这个打仗做准备嘛，然后看成一个联合结构，但是正常来讲啊，如果我们这一个句子下来都是动宾结构，

是不是这一块儿，它如果是动宾结构会更合理一些呢？嗯，这个是有争议的啊，然后呢，基本上一些古文儿的大家呢，后来就就探讨这个问题啊，他们会觉得。他们会觉得这个是书上的注释，这个是书上的。他们会觉得这块好像是动宾结构更合适一点，换一个颜色写。那他们觉得应该是什么意思呢？他们觉得这个据它本身就有粮食的意思啊，据本身就在你去查说文解字，

你去查说文解字，你再看古左传里其他地方，它都是有据的，那个都是据，就是有粮食的意思。所以大家会觉得这个玩是准备的意思。这个古代汉语的一些学者现在研究啊，觉得它是准备好了，准备粮食，储备粮食的意思。嗯，我也比较倾向，于是这个观点，但是我保留，因为毕竟它是有争议的，

它有三个观点呢，你喜欢哪个就哪个哈，一般这种小的问题考试中。本身就是存在争议的，所以它也不会给你卡的很死这块嗯，但是我们可以看剧啊，随便举个例子吧，比如说左传里的哈。成人。试题。成人视其具而清楚啊。仗着就是自己有这个粮草，有粮食就去清楚了而清楚。侵袭的侵啊，侵袭楚国。

我们看啊。主要是给大家看这个剧的例子啊，不是我胡说八道啊。陈仁觉得自己有很多粮草，就去打工，打出国了，他就是这个在左传里，很多时候他就是。直接就表示粮食的意思啊，所以我个人觉得这句话是嗯，那太叔呢？就是他准备好了这个粮食，然后修山好了，这个兵器武器，然后又准备好了这个。

嗯，打打仗的步兵呀车呀，然后去袭政，而且你从这个语义上看啊，他打的不是守城的战，对吗？他是要去打他哥啊，他得兵得出来吧。那你说他修自己的城墙有什么意思呢？如果我们把玩当做修的话。它不需要啊，它应该是破坏别人的围墙，它又不是别人来打它，它要修围墙，所以从语义上来讲啊，

我也更觉得我也更倾向于现在学者研究出来的这个第三种，这个解释哈。因为咱们知道就是王丽老师，这个版本也比较早了，这个是最新的一些解释，大家可以自己思考啊。嗯，然后夫人姜启之就是他们俩共同的娘啊，姜启之把门给他打开了，唉，把他给放进来了。然后这个公文其妻就是呃，这个老大听到了，他们要攻打自己的这个日期，然后开门的日期他都已经。

看清楚了，然后他这时候说可以说可以干他了，对吧？现在就弄他啊，然后他就命这个子峰呢去率领做动子哈，率领这个200辆的车去伐京去伐京。你可以看到这个字啊，咱们在刚开始的时候，我就说那个他微言大义一字欲褒贬，你看他弟弟打哥哥就是习对吧，包括这个亲也是这两个都是贬义的这种，他觉得你是没有道义的。啊，这个袭呢？偷袭啊，

搞一些突击偷袭，这个侵呢？侵略在这种贬义就是说你这都是不道理的。这种地方哈，但是如果他用罚，或者说他用争，那这都是师出有名啊，觉得你比较站在正义一方，他会用罚和争。嗯，这是一个呃，一个字就能看出来作者态度的这种地方哈，大家可以做一个积累，然后经判派书段那经这个地方的人民呢，都背叛了这个他弟弟啊。

然后他就逃到了他弟弟，就逃到了燕国去了，断入于燕，然后他又追他哥，又追着他打，又打到了这个燕这个地方。蛛网之鱼的合音。之余的和音，现在汉语中也有和音吧，比如我们说俩仨要给我给我俩包子两个的意思都是一个道理哈，这是之余的和音，也就是说。这个他哥又打到了，又打到了英国这个地方嗯，然后五月薪酬这个翻译的时候真正考试不用意不用意哈，

这就是个时间，你就是照抄就行。啊太叔出奔于公，所以呢，公输段的公唉，已经出来了，对吧？他逃到了公国了，所以后人呢，就管他叫公输段了。那个叔是因为他排行小嘛，他小儿子就是排行，然后段是他的名字啊，宫是这么来的，宫书段他的名字。

然后出奔哈，出逃到那个地方，逃到外国避难的意思。然后他收拾完小的，他收拾老的嘛，他又把他妈给放到这个岁至将逝于成影放到一个比较偏僻比较远的地方啊，然后而士之曰士之的之啊。代指这个姜氏向他发誓，向姜氏发誓，说不及皇权，无相见也。不到死，不想给你见了。这辈子。那个上穷碧落下黄泉嘛？

古人认为死了之后可以到达这个黄泉的地方，所以我们就死了之后再见吧，然后没过多一会儿，继而啊，没过多一会儿，过了一阵子。他又火后悔了，对这件事感到后悔，那这个悔呢？易动用法啊，感到后悔易动用法，这也是个重点，有使动用法，有易动用法，大家可以先。

就有个大致的概念，我们后面如果有机会，那个继续上课的话，会带着大家再去梳理哈。嗯，然后接着看这个迎考书啊，是一个人啊，是一个大臣。被封为了这个影古封人就是封人呢，是一个官职，基本上是管理这个地方把你封在哪儿，你就管理这个地方就是这么一个官职啊。他被封的这么一个官儿，闻之那之呢？代词又代指前文那一大堆事啊，

就是他跟他弟弟撕逼对吧？俩人，然后又跟他妈撕逼，就这一一堆一镂筐的事，他都听到了。听到之后呢嗯，他也就是知道你说这个。唉，这个国王他有点后悔了呀，我们的国君后悔了，你说他一旦有这个心思，底下的人就会心思很活络，就会帮他想办法嘛。然后他就去有限于公啊，这个限呢也是一个这个词类活用啊，

它原本应该是动词对吧，但但在这里呢，它做名词。它做名词哈有限愚公就是呃，原本是进现做动词，但是到这里它是这个进现的东西，把一些东西给这个。呃，拿过去给他正宫哈，然后呢？正宫很高兴，正宫就赐之时公赐之时是不是双宾语呀？四啊，动词对吧？后面这个都是宾语之呢，

代词就是指这个迎考书对吧？公司给了迎考书，它的实物实物第二个宾语。然后食食食肉哈，他吃呢，他不吃肉，他把这个肉给放在下，这个留下来了，放着啊，舍就是放着，不吃的意思啊，公问之，这又是个代词啊，就问这件事呗。啊，

一般这个值都往前边去找啊，代指前边的内容就不停的往前推就可以了，就问他你你怎么不吃肉啊？然后那个这个大神对曰迎考书回答说，小人有母，皆尝小人之食，未尝君之耕，请以。请以未知啊，请以未知这个音，大家注意一下。比如说我有母亲，我吃什么呢？她都尝过，但是呢，

她还没有尝过国珍吃的东西呢，所以这个我想拿回去给我妈吃。我给他拿回去，你妈宝男哈，然后那个公约这个而有母味啊，一一我独无他就很很伤感的说，你看你有母亲啊，你有东西可以留给母亲吃，我没有，我是孤儿，我没有母亲了。然后然后这个迎考书就不懂装懂就懂，装不懂哈就是装傻说敢问何谓也，你觉得他是真不懂吗？他要是真不懂他今天来这干嘛来了？

对吧？他就是啊，但他这个只能装作不懂，又不能说破，又不能直接进监，他得找一个辙扯一个晃子来这儿才能进监，他就问敢问何位也？敢问何谓也？宾语前置哈，其实是为何？对吧？为何请问你在说什么呀？你说的是什么呀？这个未说嘛？啊，

你要正常翻译的话，变成什么说了，但是就是我们现在汉语的语系是说什么，请问你说的是什么呀？啊，比拟前置啊，然后功与之固，且告之悔这两个。构式有没有像像不像上面这个公式知识，就是一个动词加一个代词。主语啊，一个名词的主语加一个动词，再加一个哎，再加一个代词，要么是这个之要么是是啊，

基本上带前文儿的一个东西。然后后面再加一个名词。什么感觉？是不是双宾语的这种感觉嗯？双宾语的这个结构都长这样哈，比如说正宫呢，玉之故哈玉之故四声告诉的意思啊，宫玉之故告诉他的缘由，告诉他的原因啊，且告之悔。要告诉他，我现在后悔了。然后这个迎考书又说真核化验啊，你担心啥呀？也是又是一个比拟前置，

应该是换核对吗？应该是换核。正常的语序，你担心什么呀？换是担心什么和是什么吗？你担心什么呀？就用和换言宾语前置哈。嗯若绝地极权，遂而相见。其谁曰不然。若及呃绝地极权，遂而见，遂而相见。其谁曰不然。就给他出了一损招，

他说你不是说不到黄泉不相见吗？那现在简单呀，你就往地下挖，你就说你挖到黄泉了，然后你们俩相见了。这样谁能说不是这样的呢？这个然哈代词这样嗯，因为它放在末尾了，也有一点点语气词这种感觉啊，更多的还是代词，那谁能说不是这样呢？谁敢说不是这样的呢？然后这个绝哈，它就是挖的意思。洼地啊，

洼地挖到黄泉，然后隧呢，这里呢，活用哈名词作为动词隧，本身是隧道的意思，这里是挖隧道的意思，名词做动词哈。名词或用为动词挖隧道的意思，那你用挖隧道的这种方式去相见，谁能说不是这样的呢？然后那个郑庄公一听，哇，这招不错呀，他就从了啊攻，从之就这么干了啊，

攻入而复大遂之中，其乐也融融将出而复。呃大遂之外，其乐也亦亦。意义哈。四声最为母子如初啊，非常这个塑料的母子情谊，但是这个呢，有一个那个写作的手法，大家要知道哈。那个手法就是互文，我们简称为互文啊，全称叫这个互文建议，或者叫互词也行，它是古文儿，

古诗词中常验常用的一种方法。它跟对偶是不一样的啊，对偶它就它有可能说的是两个事，串对或者说留对，你自己去看现代汉语对对，偶是有解释的啊。是差不多的，但是他们对互文是没有解释的，所以我在这儿稍微解释一下哈。它是上下两句话，合成一句去看，然后看似说两件事儿，实际上它说的是完整的一件事儿，上下文儿是互相交错的，你得。

当一个完整的句子去理解啊，比如说我们就拿这个呃攻入而复啊，还有将出而复这个事来，我又再画一个丑图哈。比如，这是隧道对吧？那不可能是龚从这边进去了，然后说了一句诗，然后姜从这边出去了，说了一句诗吧，这俩人都没碰上啊。就是现实生活中不可能是这样的，所以肯定是龚和江他俩都进去了，然后他俩又都出来了，然后他俩又又一人说了一句话啊。

这个融融和易易呢是差不多一个意思，娱乐的样子啊，愉快的样子，快乐的样子，就装作什啥事也没发生啊，俩人挺高兴的。就回去了。嗯，然后君子曰这事到这就完了之后，这句话是这个呃，作者对他发表的这个评价对吧君子？其实没有什么君子，就是写这段话的这个人，只不过呢，他用一个其他人用第三人称的感觉来发表他自己的意见，

他不能说这是我自己的意见，因为他自己评论。国王君主，他又被割掉了，所以他就是只能哎借第三人称去说啊，都是他自己想的对吧？他说赢考书纯孝也啊，这个人非常孝顺，非常纯纯孝。嗯，爱奇木一级专攻啊。一级专攻就是能够影响把这个作用施加给这个。庄公能够施加影响，影响到了庄公，然后诗曰，

诗经啊，诗经里说愧呃孝子，不愧勇刺耳泪。如果说你的这个底下的子孙都很孝顺的话，那上天就会永远的赐福给你们的，大概是这个意思啊，你这个意义都可以。一般考试的时候呢，就这种东西也不会卡的，你很死，假如你不写特离谱，它不会扣你的分儿啊，然后其士之谓乎其士之谓乎，这大概说的就是这种情况吧。这个是啊，

我要讲一下，就是大概在西汉之前，它是没有动词的意思的，它只有代词的意思啊嗯，写这个中文吧，写代词啊，它只有代词的意思，它只能代指前文的一些东西。直到汉朝以后，西汉之后慢慢演变出像我们现在来讲，我们说它是个系动词啊，之前是没有啊，你看先秦汉。在之前的所有的文章你都不用想，它是动词，

没有它只有一个可能性，代词就往这上想就行了。嗯。然后同时这句话也是一个宾语，前置哈宾语前置对吧？然后还是用这个之去复指之呢，又指复指式，它俩就是一个东西啊，它俩说的都是代词，都是指前面那个是的东西而已。说的是这个吧，你看它的，如果你按它的语句来翻析，是和这都是这个这样这个意思对吧？代词。

其这个说吧，你要是这个这么说的话就是这样了，但是按我们现在的语序是说的是这个吧，所以是宾语前置哈宾语前置。嗯。嗯，然后这篇文章我们就讲完了哈，这篇文章我们就讲完了。哈哈哈。