02.六月月考题讲解

罗泽兵

好，那么今天的话，我们来讲六月月考的题目。我们的完型和阅读全部出自于12年之前的老真题啊。然后大家做这个题目呢，首先就是感受一下真题的真实难度。然后第二个就是看一下自己现在做题能做的是什么样啊，不用特别的去在意你的分数，因为后面还有半年的时间，大家的成长空间都非常的大啊。那么废话不多说，从完全开始。在这里呢，完形它讲的是这个一个女学生在日本和她的房东产生了一些纠纷，然后她的日语导师就此给她去讲解自她动词的。

使用差异讲的是这样的一个文章啊，那么文章第一段它是说有这样的一个例子，定语从句什么样的例子呢？能够很直白的去表明人物关系的这样的一个例子哈Tom dickey这个词表示的是直白直接。啊，能够非常直接了当的非常直白的去表明人物关系的定语，从句这样的一个例子。然后后面的other，它表示的是某前面的other，表示的是有啊在。真题当中，有考过阿杜的辨析啊，关于阿杜，你需要知道的意思，一共有三个。

第一个没有生命的东西的有啊，比如说有个桌子，有个椅子，有个鼠标，有个电脑。第二个，阿杜表示，某第三个如果主语是什么活动啊？这一类的有个什么样的活动？这个有它等于矩形啊，所以说阿杜你就记三个意思，一个是有东西，一个是有活动，一个是某啊三个。三个意思，

考研考过不知道的记啊。有东西，有活动，还有某啊，这三个意思。那么，阿对九西刚斯这个某一个外国的女生，她什么什么喔mock take me，她把这样的一个事情当做是目的。我都把我画蓝色方括号的部分，整个进行名词化，整个相当于是一个大的名词。把这个名词作为目的，把这个名词当成目的，所以第一个空它的对应的考点是ao。

比尼斯率。这个用法我们说过很多次啊，如果a和b都是名词aob，你使的是叫做把a当做b，把a当成b。这种情况下，斯顿如果用作中盾的话，斯顿要变成c或者是c。特殊要注意c和c可可以省略，所以什么什么。后面就省略了一个时间，能听明白吧把o是宾语翻译成把。啊，把这个事儿。什么事儿呢？

蓝色方括号里面的这个事儿，把它当成目的，把它作为目的。理解的话打一啊，理解的话打一。什么aob你死对啊a和b都是名词的话。把a作为b把a当成b啊，然后死对面中盾的时候c或者是c是可以省略的啊c或者是c是可以省略的。补充一点，如果b它是形容动词的话，它的意思是人为把a施啊，不人为给a施加b这样的一个变化。在初级上册，我们就学过什么hi OK i danes to和hirga kida ni nate学过它的区别吧。harga kida ne nt her它的意思是房间自己变干净了，

那是自动词haro kid an eso de。意思是人为的把房间整干净，对吧？所以说b如果是形容动词的话b如果是形容动词的话，所以表示的是人为施加变化。能理解吧，能想得起来，能回忆起来，这个用法吧。回忆的起来的打一啊，所以说aob你所你要看b是什么词性，如果是名词的话，就是把a当成b。如果b是形容动词的话，就是给a施加b这样的一个变化啊。

然后接着往后看，这个女孩儿她目的是什么呢？目的是去观察观察什么东西，观察前面的这一堆。日本的农村社会的啊，在日本的农村社会的哈d的话是翻译成在啊。在日本农村社会的人际关系行为举止习惯，为了观察这些东西啊，以它作为目的。然后呢？这个女孩儿就住在长野县的一个邻家里面，然后进行她的调查活动，对吧？然后这个家的oso表示的是房东啊，这一家的房东呢，

是一个特别亲啊，是一个特别热情的人啊，咱们讲词汇心经的时候说过。亲切心思的词，这个词要翻译成叫做热情啊。不能翻译成亲切，亲切不等于亲切，深刻也不等于深刻，对吧？这些常翻译错的词在那个语，在词汇心经里面简单提过啊。新的这词词是翻译成叫做热情，然后那个什么星空歌啊，写汉字是深刻的，这个词它翻译成叫做严重对吧？

叫做严重啊。这个房东呢？他是一个很热情的人。一动一动domain do war media怎么样？在这里肯定是这个房东和这个女孩，她俩之间的授受关系。对吧，肯定是他俩之间的授受关系，但是这篇文章是我写的，那么在我的眼里。这个房东和这个女孩儿，他俩得是一个啥样式的售售关系呢？先看后面一句话，我太喜欢索诺格克斯啊no，我太喜欢索诺格拉克塞尼，

你哄过q就是的时候都是q给你当啊。阿德里奇看到这句话怎么怎么样或都一一大师大，也就是说我接了这样的一个活。我承接了这样的一个工作，什么样的工作定语从句去给这个学生教他日语的这样的一个工作。所以说人物关系已经明确了。我是这个女孩的老师。我是这个学生的老师，我教他。然后这个学生他住在一个民宅里面，然后这个民宅这个民居他有一个房东。还有一个房东啊，那么这个房东呢？是一个很热情的人，他总会关照这个女孩儿，

所以说我和女孩儿我俩是一伙的。因为我是他的老师，这学生跟我更亲近，对吧？学生跟我更亲近，而这个房东是一个外人。学生是我的自己人，房东是一个外人，那么外人给自己人做事情。外人照顾我们的自己人，这个方向应该用什么？应该用create对吧？所以第二个空。选的应该是。选的应该是。

能理解吧。能明白吗？这个学生是我的亲学生，我写的这篇文章在我的立场上，这个学生跟我的关系是亲密的。是亲近的，我俩是一个阵营的，那么这个学生的房东对于我来说就是一陌生人。对吧，一个外人照顾我的学生，所以是对方主动为自己方的人做什么事情，因此第二个空选的应该是media。啊，所以说在四个设置关系当中选的应该是c明白了吗？选的应该是c啊。

房东照顾我的学生。然后后面的话呢，某一天阿杜西这里的阿杜和前面的阿杜加一个不行，就是和这个阿杜用法是一样的，表示的都是某。某一天，这个女孩儿她说了下面这段话，那么指代后文内容只能用哭戏指代，所以说哭搜阿多。选哪个直接就选空。我们说在文章当中缩细指代，只能指前文空细指代，既可以指前，也可以指后。在这个地方说某一天啊，

这个女孩她跟我说了，下面这样一段话，她指代的是后文的内容。所以选的应该是空的，过度明白了吗？选的应该是空的，过度一大小，它说了什么呢？他说后面你看到这个引号了吗？这是一个引号，然后右面啊，后面在这块又是一个引号，对吧？他跟我说的话就是我红色引号里面这一块的内容。啊红色引号这一块的内容。

前一天。这个啊前啊，这句话哈，因为是女孩，她自己说的，所以也就是前一天我和我的房东吵了一架king c对吧？king cash吵架啊。嗯，我和房东吵了一架，然后oso房东呢，至此之后都不哦NO西都不懂哦，就可以得回来了，回来的。以带东西的，这候搞这里面有一个搭配叫做c。

啊QQ意思就是说话啊，然后。十多个多模就可以在区间内。这个more后面搭配否定，表示的是全面否定，意思是连一句话都不跟我说了。就这里的这里的表示的也是对方给我对方跟我说话kid CD呢，对方不跟我说话。然后呢pnudu意思是变得。明白吗？所以null是变q是得这个耐是不可以，就是给我。或者是跟我。所以连到一起就是。房东自那之后，

他就变得不再跟我说话了，明白了吗？啊，他就变得不再跟我说话了，那么以带东西，那么这究竟是为什么呢啊？这句话懂了吧，那么刚才那个叫面包咪的同学，他提了一个问题哈就是。刚才的这个第二个空，它为什么不能是理解成为站在一个第三者的立场上，然后路人甲给路人乙怎么怎么样？因为我不是完全的第三者。因为我不是完全的第三者。能明白吗？

因为我和学生的关系，和我和房东的关系，我和这俩人的关系是不平衡的。能明白吗？为什么不能理解成这样的一个模式？是因为甲对于我也是陌生人，乙对于我也是陌生人，他俩我都不熟。这种情况下。a给b加给乙，那这种情况下是可以用阿基利。或者说这是我的一个同事甲，这是我的一个同事乙，当站在我的立场上，俩人和我的关系是平衡的时候。

采用rk的，而在这里一个是我自己的学生，一个是我连面儿都没见过的一个房东，那你说这俩人儿对我的关系站在我作为文章作者的立场上，站在我的视角上，我和这俩人儿。关系能一样吗？不一样。明白吗？不一样，所以我和我学生是一伙的房东，照顾我学生，所以是用c对而不能用阿k队。听明白了吗？嗯。

OK，然后我们接着再往后看哈，这女孩儿说啊，有一天跟这个房东干起来了，然后房东就不理她了，哎呀，这是为什么呢？哎，带毒系的需要干啊。都有诺诺啊，对不对啊？然后d jo qrs qtane dmu do红尼亚大大，我托托伊欧亚桑卡拉卡利迪塔斯都不敢，那你看到卡给你的可笑是最起码大诺的。目的地。

quad master duo tas ta duda olf gene nts mad do you know this I know do you know this啊？那么嗯，前面这一堆都是女孩儿说的内容对吧？女孩儿说说哎呀，怎么回事儿啊？房东不理我了。然后我详细的去询问了一下事情的经过，我试着去询问他，所以说他自内六的注意是我对吧？女孩跟我说了，引号里面的情况，然后我试着问她，问她之后怎么怎么样。前天从房东那里借来了一个stoop stoop，表示是就是那种小小炉子啊。

前天从房东那里借来的定语从句小炉子，这个小炉子呢？它由于某些啊。原因然后呢？它坏了，由于某些状况，它坏掉了，所以呢，就把这个炉子拿着。去找房东拿过去，对吧？拿着去找房东，然后跟他说苦哇雷玛西亚。然后就把它交给了房东这个地方cua d master TU wat as什么意思？我们说TU表示引号。

to表示引号的时候，后面大家熟悉的动词都是to Eve too move to can i do to心机的这些词，对吧？说呀想啊，相信啊，它可以接一串儿内容，一串儿信息，然后这段儿信息用头去引起来，对吧？然后瓦塔斯表示的是交改。我伸出手把这个炉子交给房东了，那为什么交给这个词？它也可以带凸呢？是因为这里的凸表示的是。这个女孩她在把坏掉的炉子交给房东的时候，

心里面想不？在交给房东的时候，他随口说的这么一句话，明白吗？所以说这里的凸它是把这句话引起来了。把koan master引起来了，引起来之后，因为瓦塔斯它不能直接接引号，所以中间它其实我们可以理解为它其实省略了一个说这个词。然后再交给他，明白了吗？也就是说他说完cuan ima sta啊，可能搜不到cuan ima sta，他说完这句话。然后呢？

就交给了。OS啊，能理解了吧？能理解吧，这里的偷是把它引起来啊，也就是他在交付这个炉子的时候，他说的这句话。它是用了自动词，它说了框里马斯塔，然后呢，交给了房东，然后动词的它型接头当表示的是一怎么样就怎么样，对吧？那么刚一交给他，这个房东就开始不高兴起来了，

他就变得不高，他就变得不高兴起来了。to you know the other也就是这么一回事。理解了吗？能理解了吗？就是它的它的这个经过啊，就是这么一回事儿啊。然后我们来看一下第四个空。第四个红红蓝弯，几次弯磨豆弯和几塞弯，这里的话选择应该是几次弯，应该是第二个啊。几次啊，表示的就是。哎呀，

我跟你说，哎呀，我跟你讲。它表示的是这种语气能明白吗？几次了这个词，它本身就是用在这种解释说明的语境里面表示，唉，我跟你说嗨，其实事儿是这么一回事儿。明白吧，希望是这样用的，然后home live啊，比如说我本来想去日本留学，但是。我放弃了，

如果是说过去和现在不一样，哎，我原本是这样嗨，我本来是这样想的，过去和现在不一样。这样的话是用空的。能明白吧。然后modo a的话，这个一般也很少这样用，一般用的都是modo MOTO，而modo MOTO和这个home来意思是差不多的，表示的都是原本本来。原本本来我想去留学来着，后面我放弃了，唉，

原本本来我想养只狗来着，后来我养猫了。能明白吗？它都表示的是这个过去和现在不一样啊。过去和现在不一样，它会用到后来或者是么多么多。能理解。嗯，然后最后的话gc y。及3u二，它表示的是事实上啊，不是它表示的是这个实际上。嗯，我给你举两个例子记塞它，对吧？

the sign no layer are give.意思是举一个现实生活中发生过的真实的一个案例。啊，这是它的第一个意思，表示的是真实的案例。翻译成中文是叫做真实第二个翻译，叫做着实。比如说G3e。好大的卡词。尼塞哈拉拉塔茨。它就相当于he就你哈拉拉卡茨表示的是非常着实明白吗？所以挤塞的第一个意思表示的是真实。第二个意思表示的是着实。所以在这里它两个意思，它都讲不通。

所以这句话因为后面是to you know啊，讲的就是这么样的一个事儿，我详细问了一下他事情的经过，然后解释说明啊，其实就是这么一回事儿。所以用在解释说明的句子当中，与后面的to you know di的搭配，所以说第四个空填的应该是几次吧？啊几次吧，实际上啊，就是这样的一个经过啊。然后后面那么我在。当时我在询问他这个事情经过的时候，我试着确认了一下，确认什么？

以及塞尼东娜库托巴兹卡有西塔诺卡，我们说疑问词与它呼应，使用整个的这个疑问句。它充当于一个大的名词，对吧？我在确认信息的时候，我还和这女孩确认了一下。你。正儿八经的真真正正的，这里的话gc I表示是真实啊。你真正用的语言是什么？你用的是库瓦雷马斯塔还是库瓦西马斯塔？你当时的措辞，真实的措辞，你是怎么错的？

我试着去确认了一下。很多啊，活动贸易卡拉卡利迪达斯多布达cuadra TIC my my star，the other那么他给的回复就是引号里面的这样的一个回复。也就是前一段时间从您这儿借走的这个炉子，它自己坏了。啊，这个女孩儿她就是这样回答的，我特希望欧亚桑诺西多嘎呀，弗达诺根哥啊，诺根哥活动一次1 demo。塔斯内定义的，这里的话，你词语demo注意tim不表示即使，而在这里是拆开去理解。

意思是就这个。欧亚桑，他平时的这个性格还有平时的语言啊，还有他的行为模式，我也。试着进行了询问，明白吗？这里的话，你词义点和摸是拆开理解，意思是就这一点我也。问了啊，就这一点，我也问到了，而不是说即使就它。天猫有两种理解方式，

一种是合到一起表示即使或者是无论，还有一种就是把天猫给拆开。在这里就是属于拆开的情况。能明白吗？能明白吗？camel合一起表示的是即使或者是无论我们说即使有两种情况，无论有两种情况，对吧？然后另外一种就是贴合膜给它拆开。然后在这里，他说新塞斯丹啊，虽然他很热情，但是呢，怎么怎么样c yip no count gno。啊，

老细在这里表示是有根有据的推测，也就是根据女孩的描述，我推测这个oso它是这种类型的人。什么样的类型呢？前面这一堆是type的定语，也就是虽然很热情，但是。怎么样？有一种爱管闲事的感觉是这样的一种感觉类型的人。然后第五个call。我把这什么给它，我把答案给挪过来哈。我把选项给挪过来。这选项能看清吗？这个选项能看清吗？

第五个空说到这是为什么的话，第二个说到这个是什么的话。第三个DOD carte s于do说到是哪一个的话，最后一个DOD carte s于do说是哪一种的话。那么在这里，你们说应该是填哪个？我问他房东是个什么样的人，他说。说是为什么的话，感觉他。很爱多管闲事，说他是什么的话，感觉他很爱多管闲事，说说他是哪一个的话？呃，

喜欢多管闲事，说他是哪一类的话术语，然后他爱多管闲事，在这里的话应该是多切拉卡，对于多。啊，你都其他卡都有抖，你都其他卡表示的是哪一种哪一类，你就像比如说最就就前段时间特别火的那个叫什么m什么？MBTI是吗？还是叫什么m是叫MBTI吧，就那个性格测试你们都做过吗？就前段时间特别火嘛I啊，是MBTI对吧？它不是就是说把人分成了好多种不同的类型吗？

对吧？什么in tj什么in fj什么的什么I？in tp什么的什么？什么enifg什么的对吧？就各种各样的，它是把人划分了很多，这种不同的这个类型，那么在这里的话就是说人的性格有很多。那么你要是把这个欧亚桑把他的性格把他归类的话，他是属于这一类呢，还是属于这一类呢，还是属于这一类呢？哎，然后最后得到的结论，它是属于这种c yip no count gos，

也就是感觉是一个比较爱多管闲事的，是属于这样的一类人。对吧，所以它就像是MBTI一样，它是在给这个呃OS上给它的性格去定性。是给这个OS上的性格去进行分类，在这么多人的性格的类别当中，它是属于哪一类呢？对吧？然后它是属于这一类。啊，所以本题正确答案是第四个，明白吗？嗯，所以本题的最佳答案是第四个。

鲁提拉卡都有到。也就是说，他虽然很热情，但是我们要说他究竟是属于哪一类人的话，他是属于这种比较爱多管闲事的这类人。懂了吗啊，然后似乎他的性格是这样的。so good y，but she was so don't stop，no call show，no gain。it see data，the dim it a，然后我就关于这个炉子，它故障的原因，

我呢，又试着问了一下这个女孩儿。然后这个女孩。怎么样？我问这个女孩哎，这炉子为什么坏了呢？然后怎么样？这个女孩她就说。说了这个引号里面的这段话，他说理由我也不是很清楚，但是呢，就在那天早上我想要去点火的时候。skill toss就是意志，情节toss就相当于想去这样做，对吧？

那天早上我正想去打火呢，但是呢，这个炉子它变得不能够打起火来了，对吧？这个火它着不了了啊，所以呢，我就跟房东说这个炉子它自己坏掉了。这个女孩是这样回复我的。然后第六个空我们来看一下哈。第一个的话s stade与奇尼意思就是在做这件事情的过程当中。啊so state六七零，它的意思是在正在。正在做前面所说的这个事儿的过程当中。第二个，我这样做完之后第三个。

soco state游戏机意思是经过了各种各样的尝试之后。啊，因为so是那样做，call是这样做，那么so call是so call state意思就是说那样做也做了一会儿，这样做也做了一会儿。所以意思就是经过了各种各样的尝试，在这样的一个尝试的过程当中，后面的话so another do意思是变成这样之后。啊，我再说一遍，第一个。在这样做的过程当中。第二个是这样，做了之后。

第三个是在经历了各种尝试的过程当中，最后一个是在变成这样之后。所以说在这里正确答案应该是第二个。也就是在我像前面那样问了他之后，对吧？我做了上述的询问之后。明白吗？所以是搜索的抖像我前面所说的这样做了之后，像我前面所说的啊，这样各种各样的一串询问之后。然后这个女孩她回答我说什么？所以说第六个选的应该是搜词的，懂？收拾的多，没问题吧？

然后此定理，我又要发问了，后面呢，我就关于这个quad master和quasi MAST a。这两个表达方法的差异啊，关于这个日语的语法，关于自他动词的表达用法的差异。关于这一点，我呢也问了他本人索罗郭德的呀，纳西亚怎么怎么样，我问了他之后，然后第七个空。hord on is表示的是人主观做决定。b选项考多尼纳德尔意思是木已成舟，事情发展到这样的一个结果。

第三个尤尼纳德尔是变成一个和以前不一样的样子。d选项是c选项的过去式，啊d选项是c选项的过去式。所以说第七个空选的应该是我决定这样做，对吧？我决定这样做啊。人为的做出这样的一个决定啊，我问了他之后，然后我决定好。好好跟他关于这个事情，再仔细的聊一聊。明白吗？卡纳西亚普东尼斯队，我做的决定，人做的决定，

所以是普东尼斯队啊。然后。啊，也就是这两个词儿，在语法的角度上来讲的话，它只不过就是自态动词表达的一个差距。西卡西说，获的工业可以上叫蒙戴尼纳诺瓦第四，阿诺吉茨瓦多奇道AW嘎都有过多个。都懂某no no。抗根诺拉卡的I等于泰斯的基本的泰罗梅卡古尼阿拉斯的西马温怎么怎么样？在这里，他是说。这个在语法上，它只不过是自态动词的一个差异，

但是啊，但是基于这样的一种。语法上的差异在。口语交流上能够变成问题的一个事儿。它其实就是。后面所说的这样的一个事儿。所以第八个空表示的应该是。这个多余扩头抵押率啊。首先呢，我们先说to语和to语，它的区别啊。我们先说拖移和拖移它的区别。to语表示的是全面引数，而to表表示的是部分引数。举一一个例子，

比如说。嗯，造纸火药那个指南针和活字印刷。然后to you 4大发明，如果后面是四大发明，前面这四个东西我都已经说全了。那这块儿就用tou。如果是火药，然后指南针。拖影大。四大发明后面还是四大发明，但前面我只说了比较典型的两个省略了其他的，这种情况下就用投影的。明白吧，所以偷鱼就是全面的引输，

偷鱼当然是部分的引输，这是它的。区别啊。然后to you know the other这里的话to you know the other。嗯，是加强一个解释说明的语气的作用，然后比如是说，所以。a选项应该是翻译成嗨实际呀，我跟你说。嗨，实际呀，我跟你说。c选项是把托于引号里面的这一堆当成定语去修饰口头，所以说c选项的意思是也就是引号里面所说的这么一个事儿。

b选项不完全的因为。d选项，它是不完全的，这么样的一个事。所以脱余和多余它多余，它表示的都是部分啊，脱余的话表示是全面啊，然后no da表示是解释说明，然后可都是进行名词化。那么，在这里的话，它的主干句子的主干是什么？什么nova？什么什么口头打什么什么nova什么什么口头打，这是这句话的主干。

这个句子的主干在我们的教材上，如果去溯源的话，它是可以追溯到标准日本语的下册的第二课。在我们的课本上，你们应该学过这样的一个例句哇，他心中嘘咪吧。这其实也是一高中语法哈。从高中考到大学的一个语法。我担心弄虚拟吧。第五。把次面都扩拓大。有印象吗？我的爱好是集邮。啊，我的爱好是集邮。

这个句子就和。瓦特希望。去过附近的是一样的。我是中国人，名词是名词，所以虚拟是名词，后面也得是名词。而集邮是动词怎么办？我们需要给动词套上一个名词的皮儿，它才能放到这里当名词。那这个皮儿是谁？就是普通的。啊，所以嘘咪哇什么什么口头党？能能能理解吧，

名词是名词，名词是名词。所以在这里。第一个名词是用no进行的名词化，第二个名词是用口头进行的名名词化，然后有的同学可能就会问老师，那这个no放到句末的时候，它不能进行名词化吗？不能。不能因为no da nods放到句末，它只有唯一的一个用法，就是加强语气。唯一的一个用法就是强调和加强语气，它没有名词性的用法。能理解吗？

也就是说，句末的名词化，只能用口头打，不能用no da，因为no da已经被加强语气这个用法给占掉了，给占走了。所以说诺达放到句末不能用名词化的意思，它不会有名词化的意思。而这句话它说的就是能够成为问题的，这样的一个事儿，它其实就是这么一回事儿，对吧？事儿是事儿。所以说在这里必须要有一个事儿，也就是名词化，

所以要选的就是头与口头搭。理解了吗？所以说这句话第八个空，我们要选出来的话，你一定要学会长难句分析才可以。你一定要有长难句分析的意识才可以。大家经常性会有的一个翻译的和理解的误区，就是按照日语的语序逐字逐句的往后去翻译。这个问题的话就是考研的学生，高考的学生，初中的小孩，研究生毕业的要考博的。啊，人都会有的一个误区啊。在看到一个日语的长难句的时候，

你一定要去分析它的大的结构啊，所以说这句话它最大的一个结构就是。红括号。几次了，蓝括号打。啊红括号几次？瓦蓝括号答明白了吗？这样的一个大的名词，它实际上就是这样的一个大的名词。然后每一个大的名词里面说的是啥，咱们再从外往里去看啊，第一个no名词化呢，就是在交流沟通上能够成为问题的一个问题。它就是这么一回事儿，然后这个事儿它说的是什么呢？

也就是你都记到centopsodow or也就是说你究竟要选择自动词还是它动词的这样的一个选择。它在人和物的关系当中能够非常明确的表达全表达。完。自己对于对方的一个态度。ID尼它是后面是它的定语。能理解吗？能理解吗？所以咱们在读长难句的时候，不是从前往后理解，而是从外往里理解。啊从外往里理解这个在七月份的长难句分析课中，我们会详细的去给大家讲啊，给大家讲所有的这个长难句的分，这个分析方法啊。所以在这里的话呢，

我们先做一个示例，那么这句话的主干先给它勾明白，也就是这样的一个红色的，前面的红色的这个方括号。它实际上就是蓝色的，方括号问题就是这件事儿，什么事儿呢？就是你的选择会非常明白的，非常清楚的。表明你对于别人的态度。懂了吗？理解打一不理解打二。嗯，理解答一不理解答二啊。这句话的话确实难度略大啊，

也只能说是略大。后面学了长难句分析就好了啊。什么什么挪啊，什么什么口头禅，记住这个搭配啊，记住这个搭配，先找到大的结构啊，成为问题的事儿。就是蓝色括号里的这个事儿。啥是问题啊，问题就是你的选择会表达你的态度，这就是问题。啊，这就是问题。后面CON to gor怎么怎么样？

CON gi go ou naka wake dary。啊，这里面看到我又不首先第九个空，它里面一定会有一。第九个空里面一定会有你，因为你们背过什么什么n aq。给什么带来影响，对吧？我又不它一定会搭配一个妮，然后我们来看下第九个空，它选的都有啥啊？有尼玛得，有尼德蒙，有玛得尼和玛得得，首先最后一个，

它没有尼，这肯定不对对吧，然后玛得尼的话，咱们说它表示的是。这个截止时间，或者呢，它等于的是hu du或者是hu du妮，对吧？第一个意思是截止时间。第二个意思是它等于hold on。所以说它跟尼也没啥关系，那在这里是尼玛得还是尼德蒙呢？我们在这里给它拆开尼的话，就是尼欧优布的这个尼。MOD表示的是甚至。

demo表示是即使。或者是典型事例的列举啊，典型事例的列举啊，都有可能，那么在这里的话意思是。这个女孩儿，这个女孩儿，她显然没有考虑到这一点。对吧，这个女孩儿她显然啊，这个女孩儿她显然甚至没有考虑到这一点。和即使没有考虑到这一点，甚至和即使这俩词儿，你觉得中文里面哪个通？他甚至都没有想过这一点。

他即使没有想过这一点，你觉得在这里打不通。应该是ni MA dy对吗？应该是ni MA dy对吗？在我们语法心经的第一章里面就讲了，你妈得和妈得你的区别哈，在这里我不再展开。你妈得你和妈得拆开去理解你，表示的是对象搭配，我又不妈得表示的是甚至啊。所以放在一起是他甚至都没想过这儿，他甚至都没想过这个语法，然后waked waked the other。表示的是显而易见啊，显然他甚至都没有想过这个语法。

明白，然后后面ku ash mas ta do you feel game啊？task ani ku Ada怎么怎么样？然后基本啦na na na kana。也就是用它动词的这样的一个表达啊。他确实诚然。怎么怎么样坏第十个空，咱们来看一下啊。尼托德尼泰希德尼希德瓦和尼茨莱德。看这四个语法熟悉吗？第一。就是你看到这四个语法，你能不能一下子反映出它的意思？能不能反映出它的意思？来回答一下这abcd分别都是什么意思啊？

大家打打在公屏上。ni pot day niche Ivan ites day和nites day，他们分别是什么意思？公屏上。打一下，看看谁是第一个全对的人啊。这第一个全对的人，我们多送一个包好吧？今天晚上高低要抽奖啊，看谁是第一个对主体标准来看对客体。或者相反，伴随变化非常全面啊，那这不就出来了吗？爱因斯克同学下课。把你的收货地址发给我。

啊发多发一个包啊。嗯，好了，在这个地方，我们我们有了一个包了啊，后面抽奖还是两个啊，但是因为爱因斯克同学他翻译。它这个解释的非常的全面啊，没有任何的，我想补充的地方非常的完美啊，所以说这就多。讲的一个包啊，第一个needle day表示是对于主体。也就是对呃，所谓对于主体就是站在某人的立场上来看。

啊，站在某人的立场上来看第二个，你表示的是按照某一个标准来看啊。比如说他一米七五的个头，在四川省算是高的，但是作为basketballs，作为一个这个篮球运动员，他算个子矮的。baskett lebo odersensuenishte vase gase gase quit啊。也就是以篮球运动员的标准来看的话，他反而算矮的明白吧，所以你表示按照这种标准来看。第三个test刚刚才爱因斯克回答的非常好啊，这个尼test两个意思，第一个是主体对客体的评价，

或者是态度。也就是对于客体，然后第二个意思表示的是对比关系，对吧？对比的关系，而最后的话，你此类推表示的是随着。啊，根据啊，不是随着什么的变化而变化啊，随着什么的变化而变化，明白吧，所以本题的话呢，在这里应该是人。对于物品损坏这件事儿，

自己要承担某些责任的场合。霍瓦西马斯塔，它动词，它只被用于这种情况下。啊，也就是它动词的表达，它仅用于这样的by这样的场合，什么样的场合？对于东西坏了这件事，自己要担责任的，这样的一个场合。所以说这块儿表示的是人对物的态度啊，我对于炉子损坏这件事儿，我觉得我有责任，我的态度是我有责任。

所以主体对客体的态度，所以说第十个空选的应该是n吧，正确答案是c选项啊。一开始点。然后南拉卡这个词，它等于南尼卡表示的就是某些的意思。na laka=nani ka。就表示是某些啊，自己需要承担某些责任啊，那么它动词它是用于这样的一个场合的，然后它前面说完它动词，后面它说自动词，所以说第11个空前后是什么关系？应该是对比或者是转折关系，对吧？

自动动词是两个阵营，说完它动词，另外一方面再说自动词，第11个题有e破吗？有一破就选它。所以第11个空选的是一，另外一方面啊，它动词是一方面，然后另外一方面我再跟你说说自动词啊。自动词呢，是物体，它自己坏了，客观表明物体自己坏了啊，自己就是我作为一个人，我对于东西坏了，

这件事儿我没有任何的责任。是这个东西，它自己坏的。啊，是这个锅，它自己坏了，是这个炉子，它自己坏了，跟我没关系啊，自动词是用于这样的一个场合下的。明白了吗？所以前面是它动词，后面是自动词啊，第11个空选的，应该是对比啊。

那么，其他的三个词分别是什么样的意思呢？a选项呢么它？表示的是此外d选项呢，干某也是此外。考研从来不会考两个因果关系一样的，连语词的辨析，也就是你看出来吗？他和西干某他俩都是磁态，那你就直接把他俩一并。排除这是一个做题的技巧。能明白吗？这是一个做题的技巧啊。再比如说像。像什么索诺他们。

和saa它俩都表示因果关系，你要是发现它俩都出现在选项里，它俩也一并排除。明白吗？考研从来不考同一个。呃，同一个逻辑关系的两个连体词的呃，两个连语词的这个区别，它从来不考。说a和b放到一起，就像消消乐一样哈，它是此外，它也是此外，所以它俩就消了。然后DIVA的话，

表示的是基于上述的情况，对吧？翻译成中文叫做那莫啊那莫啊。比如说人来齐了，我说唉，那么我们开始上课吧啊，昨天那把啊q nog对吧？基于大家人到齐的这个状况，然后我说啊，我们开始上课，所以说d表示是基于前面的这样的一个情况啊。那么以ball的话呢？表示是一方面，另外一方面对吧，一方面另外一方面啊。

所以说在这里是一方面，是它动词，另一方面是自动词，对吧？然后怎么怎么样？你看这块，它已经有太细了。这个nitect它其实就是在给第十个空。嗯，它其实就是在暗示你第十个空选的就是尼泰系列。它其实就是在暗示你第十个空选上。这个地方它已经暗示了，前面都是坏，对吧啊？对于物品的损坏。

na laka嗯sas sa dua na var ky dada。然后在这里它就是说。物品是自己坏的，并且对于物品损坏，对于物品的损坏。当事人如果感觉到没有任何责任的话，那么即使他用了自动词的表达。也没有任何的不妥。它即使。用了自动词的表达，也没有任何的不妥。嗯，能理解吗？前面是说这个它动词啊，不是这个它动词是自己有责任的，

然后自动词是自己没有责任的。对吧，前面是这样说的，然后第12个空，后面是说物体它坏了，那么如果自己感觉自己没有责任的话，那么你用。自动词是没有任何问题的，也就是说你是可以用自动词的。你是可以用自动词的。因此，我们来看一下第12个空，它前后的逻辑关系是什么？前面是在讲语法，后面是在说应用，

对吗？前面是在说语法上，它动词怎么用自动词怎么用？后面说实际的应用情况就是基于前面的语法道理，那么当一个东西坏了，并且呢，你完全没有责任的话，你是可以用自动词。所以说就相当于你们，我不知道咱们班里有没有这个学法律的同学啊，就是前面相当于是法条。啊，前面它相当是法条法律规定，语法规定自发动词就是这么用的，那么所以就事论事到这个女生的这种情况下。

它用自动词是没有问题的，它用自动词是完全no problem的，对吧？所以第12个空。选的应该是startup day啊，它选的应该是startup day，表示的是因此或者是所以。啊，因此或者是所以。a的话呢，这个所它它的意思很多。先后并列。递进因果，它都可以表示。先后并并列递进，

因因果它都可以表示。然后这个第二个索内尼，它表示的是并呃，不是它表示是递进。啊索雷尼希卡姆和马塔他们仨是一轮的啊，他们仨表示的都是递进叠加关系。第三个图库都得表示的是。开启一个全新的话题。后面说的跟前面完全无关，这种情况下是用to。习大大在表示的是，经过推理之后，最终啊，得到的结论是什么？所以说本题最佳答案是习大大对。

因此，那么对于这个女孩，她的这个情况啊，那么如果女孩她感觉到自己没有任何责任的话，她即使是用自动词的表达，也是没有任何问题的。啊，也是没有任何问题的a选项的错误呢，是因为它的用法太多了，在这里它不好，它不够具体，它不够确切，明白吗？所先它因果呀，这个并列呀，

然后先后啊递进啊，它都可以表示，所以说它不够确切，所以本题最准确的答案就是西塞巴斯蒂安。选最准的两个都对，里面就选一个最准的。所以是第四个哈，因此呢，是这样的。后面西卡西这两种表达当中，那么西州迪克尼尼红迪克格多巴斯卡尔斯多西多迪亚利巴他对。华商诺给应该负面的，基本上是今年呢women们没有负面的，大都是这样的，so that you push my status center at all and do you know you are centers there at all？

那么但是呢，在这两者之中。那么，如果是这样的一个人，什么样的人呢？就是说话非常日式的。这样的一个人啊。就是说话非常。还有日本人的那个味道。那么，即使看到ta后面就去找tamlta，后面一定会出现tam l啊，它俩互应使用。那么，即使是故障原因不明，

即使是自己的责任有无不明，那么如果是一个非常日本的日本人的话。在这二者之中，即使是这样，它恐怕也会去选择它动词的表达吧。什么意思啊？就是特别日本的日本人，哪怕自己没错，他也会觉得自己有错。哪怕自己没有责任，这炉子它坏，它跟我一点儿关系没有，但是我借了你的炉子，我发现它有毛病了，我多少也会觉得可能是跟自己有点儿关联。

明白吗？也就是非常语言用法，非常措辞，非常日式的这些人啊。或者说就是非常native的这些日本人，他们在选择两个表达的时候，即使自己没责任，即使他为啥坏了，我也不知道。它恐怕可能大部分人都会选择用它动词来表示自己有某一些责任。八能明白吗？能明白吗？so no stop by idinyzo xd um ono dealt class，因为这个炉子是对方的，它是属于对方的，

这样的一个东西对吧？mono在这里表示是东西啊。因为这个炉子是属于对方的，这样的一个东西，并且呢，我是把别人的东西给借过来，在这样的一个人际关系当中，那么我对于物品的损坏的责任gp mo。哎托尼卡科斯说，也就是说，无论如何，自己都想表明一个自己能担得起责任的。这样的一个态度。什么样的这个责任呢？就是对于物品损坏的这个责任。

我自己是能够感受到的。也就是先不管这炉子，它的这个损坏跟我自己是不是有关系，无论如何要先表明就是我能够感觉到自己是有责任，我是负责任的人。啊，首先就表明这样的一个态度。然后后面某东西带一个什么什么胡丢的什么。我一定也有。也什么什么托也有。他是什么什么托耶律？进一步再变成可能态。一的这个a是可能态，然后又。抑制性能翻译成八，

所以放在一起是能这样说吧，是可以这样说的吧，可以怎么说呢？怎么怎么样？物体本身它原本就是不好的，然后最后呢？导致这个物体结果它坏了。那么，即使是这样。即使是这样啊，那么这样一种用它动词的来表达自己。有责任的这样的一种表达形式，选择这种表达形式的人会很多吧？那么，这里面的话show in case给前面的定语有两个部分。

这是一个定语，这是一个定语。也就是很多情况下会选择这种表达方式，什么样的表达方式呢？也就是。引号里面。引号引起来的这种表达方式是这样的一种在自己身上有责任的表达方式。明白了吗？它俩分别去修饰。然后13个空。在这里，它举的应该是极端情况。q克丹尼耶吧？也就是说，说的极端一点，

这物体它就是自己的毛病，你一点责任都没有，它就是自己坏了。说的极端一些，即使就是物品，它自己坏了很多人，依然会选择它动词的表达。来体现出自己的责任感。懂了吗？懂了吗？所以这篇文章它讲的是日本人在选择自他动词的时候自己。的这个心理上的一个差异啊，自己心理上的一个差异啊。自动词就是事物自身的一个行为，或者是变化，

对吧？事物自身的行为变化，跟我这个人没啥关系啊，而它动词表示的是这个人为有益的干预施加的这种动作，或者是变化。所以就是像这个quantum master和quasi master这两个句子啊。嗯cua sh master能够体现出自己。对事物，对物品的损坏有责任而苦。阿内马斯塔就是一种事不关己，高高挂起的态度。啊，这是这篇文章，要给大家讲的这样的一个东西啊。嗯，

那么我们看一下前13个题，前13个填空题，还有没有什么问题？前13个填空，还有没有什么问题？或者说文章里面在这个文章的理解上还有没有什么不清楚的地方？还有没有什么不清楚的地方？大家来问一下。有问题的来问一下啊。第四题。第四题的话，它是后面是在解释。我问了她事情之后，这个女孩她就是解释这样说，所以说在用于解释的时候都是几次了，

只有几次了才与解释说明搭配啊。几次哇，只有几次哇，才与解释说明搭配。wark的表示显而易见，不翻译也可以。面包咪我不知道你问的第四个是哪个？第四个。你是在问哪个哪个哪个d选项啊？像wa kid还有no da，它经常是不易的。但是我们要知道，诺达他加强了一种解释，说明的语气，然后哇k的他表示的是理所当然，

显而易见。第七题的d选项是吗？右你那里比如说我腿坏了，我腿瘸了，我本来不能走，后面我能走了，这种用右你那里能明白吗？或者说小孩儿一岁之前不会说话，他到了一一岁之后，他突然变得会说话了，这种事叫做用你那种啊。而第七个空在这里表示是我主观做决定啊，我决定和他聊一聊。啊，那么多得呀，

得八得呀，得八就是得呀，对的，八型得呀，就是是八是如果所以放在一起是如果是如果是这样的一个人的话。如果是一个。把日语说的非常的纯正的，非常native的，这样的一个人的话，如果是这样一个人的话啊。托于都说到什么什么的话。第二个图翻译成的话，第一个图是引号啊。嗯。还有什么其他的问题吗？

还有什么其他的问题吗？第二题的中段。看中盾d前面的蛙步也能判断。如果我们不分析，就是我与OL上的关系的话，这个OL上做主语的话，它后面用k类对于。用rk对它都行，所以说你单从这个挖的话是没法判断的。嗯，那刚才我们说的跟我无关的路人甲给路人乙乙什么东西，那也是ay乙咪什么什么阿给对吧？那那个后面用rd对这个假，它后面它也是y啊。那个mean do me对表示就是那个照顾照看照料啊。

还有其他的问题吗？还有其他问题吗？没有的话，那我们来看一下后面的这个辨析题啊。嗯，我们来看一下后面的辨析题。嗯，这个。第14题，那你看到卡给你的口需要西西马斯达，这里面的话与卡根相当于它的解释的是哪一个？相当于卡解释的是哪一个在这里的话，应该是由于某些。由于某些理由，所以它坏掉了。

这个题正确答案是第四个啊。嗯，因为后面的这个day啊，它本身表示的就是因为。对吗？所以说因为理由啊，因为理由。然后后面的话，what test do down它的意思是哪一个动词的？它型截图当你表示的是一怎么样就怎么样。所以说，正确答案是第一个啊wa tasha so not OK I，也就是就在把炉子交给他的此时此刻，他瞬间变得不开心了。对吧，

一怎么样就怎么样，它表示的是两个动作的间隔，时间很短，这个题可能有很多同学选了c选项。为什么c不对呢？因为c它不准确。c它不准确。如果是what are懂，那可以是我给了他，我刚给到他过了一秒，他变得不高兴了，也可能是我给了他，他第二天他才不高兴。也可能是我给了他，他一个月之后他才不高兴，

所以说这个阿朵他体现不出两个动作时间间隔之短。明白吗？只有a选项能够体现出时间间隔短的这个意思。c选项它体现不出来。所以说c它不准确啊。如果c选项我不用阿朵，我用秋q gob的话，不是秋qz吗？c的话，如果我用秋q go的话，那秋q go它也是对的。然后d选项t表示的是，就在此时不是。呃，正在怎么怎么样啊？

k1对头过头来表示的是我正在教给他。嗯d的话，表示的是正在进行啊。c的话，阿斗它体现不出时间之短。b的话，chock uzi n它表示是在此之前啊，它把这个先后顺序给搞反了，而a选项s not to ky。这个是对的，因为咱们说token，它既可以表示当下的此时此刻，也可以表示距离这个当下此时此刻很短的。一段时间之前和很短的一段时间之后，对吧？

咱们的语法衔接上是这样写的吧？所以说在这里的话是把它理解成为很短的一段时间之后，也就是取的是这个部分。啊，去的是这个部分。也就相当于是。所以本题正确答案是第一个啊。后面的话，卡地拉雷旅文章当中的卡地拉雷旅是被动。a选项宫崎骏的动画不仅是小孩儿，也被大人所喜爱，也是被动第二个塔贝大帝。那英默诺文。啊，意思是不能吃的东西，

对吧？它是可能拍。第三个主语是什么？cnc的这种哈，它一定全都是尊它。看到cnc就是尊他哈，这是一个技巧。后面的话嗯，你看到这个，你call到这个，你call到这里的话，表示的是被动态表示间接受到不良影响。间接受到不良影响。也就是在我出门儿之前，我刚要出门儿的时候，

然后呢，这个女孩儿她来了，然后我非我非常的困扰。啊，就是我刚要出门，我被他堵在门口了，我被他堵在门口之后，我就出不去了，对吧？它会影响我后面的行程安排。我受到了他的到来所带来的间接的不良的影响，明白吗？他来了他的到来间接的给我带来了不好的影响。明白吗？所以说d选项是间接受到不良影响，

因此本题正确答案应该是a选项啊a选项。后面的话与这个八用法不同的是哪一个？嗯，用法不同的是哪一个？文章当中的话，多德亚雷巴这里的话，巴行表示的是如果。啊，表示的是如果。然后a的话，将东西私内私内把voc as如果好好做说明的话，对方是应该能够理解我们的。啊，然后b选项翻译过吗？得show can make somebody，

but to say close to you，如果一直努力到最后，那一定会成功的。然后c选项的话呢，这个东北地区冬天很寒冷，那么春天来到之后呢，会变暖。嗯，春天来到之后会变暖。这里面的话，八型。你可以理解为春天来到之后会变暖，你也可以理解成为就是如果春天来了，它也会变这个，如果春天来了，

它会变暖。在这里的话，你是把它当成如果，或者是先后都可以。然后最后的话呢，是摸八摸表示的是既又对吧，既有学习的学生，也有不太学习的学生。既又啊c的话呢，虽然它也没有那么的准确，但是它多少跟如果沾点边儿。c选项，它虽然没有那么的准确，但是c多少还沾点边，而d呢，

是一点边都不沾，所以说本题我要是非得选错的话，应该是选第四个。其实严格来讲，这个题c和d它都是不对的。但是我们只能选一个，对吗？那就只能是在不对的里面选一个，就是最明显的不对的。最不对的对吧，所以正确答案是第四个啊mo BA mo既又。后面的话mono原文当中的mono就是十亿名词，东西的意思。a选项以基基莫哈亚可以调出西蒙多的词，第一个蒙多表示是感叹。

翻译成中文叫做真。啊，意思是哎呀，真想让他早点来呀，哎呀，我真好想让他早点来呀，对吧，表示是真或者是好或者是特别啊。呃，然后b选项红西姆呢南尼卡托卡雷提莫斯第二个姆罗表示的是普世。也就是说，无论是谁，即使突然间被别人问问，哎，你想要什么东西啊？

即使被别人突然问到你想要的东西，大家一般都不能够马上的回想起来。也就是你被问你想不起来，我被问我也想不起来，大家谁被问谁都想不起来，表示的是普世。c选项的话，我在需要求教这次目录，我多多的心怕孙了他的妈的熊意思就是说哎呀，我是家里的长女呀，所以我担心我的弟弟难道不应该是理所应当的吗？对吧？c选项的话。某no，它表示的是一种这种辩解狡辩的语气啊。

当然，在在这里也不能说是辩解吧，就是一种强调原因。强调原因。啊，强调原因啊。也也就是。那个因为我是长女，所以说我理所当然会担心我的地理啊。强调原因，后面阿东米西要kok uin ono days OK on in a是这开队啊，这个店是国营的。所以说摆在店里的东西呢，是可以放心购买的，对吧？

所以说表示东西的争取来是第三。后面的话，起音和西多嘎啦，那这个读音就没有什么好说的了。后面的14到18，还有其他的问题吗？14到18，还有别的问题吗？这个完型应该是很多同学做的，第一篇考研难度的完型题哈，可能做的不是特别好，不过没有关系啊。大家可以去翻一下你们手里的考研日语，黄宝书。我们从这个月开始，

六月的每日一练是一天一篇小完型。里面的考点和文章的难度都是我精挑细选，严密出题出出来的啊。文章的出处很多都是和考研文章相同出处，并且呢，题也都是考研，它考过的考点。所以说大家好好的把六月的每日练认认真真的给做好你的完形，一定会有。本质的提升。大家在做完形的时候一定要细。到了现在的这个阶段，题做不完是很正常的，但是你不一定非得。就是你不一定非得所有的题都做完，

对吧？有人时间充分，那你可以做30天的，每日一练，那你时那你时间不够了，那你那你做十天是不是也可以？对吧，你像高中老师给你发的卷子，你都不一定能全做完的，那为啥到了考研的时候你要追求要把所有的东西都学完呢？对吧？你靠你高中高三的时候，老师发的卷子，你不做这种这种情况你没有过吗？对吧？

所以说这个做题的量哈是因人而异的。做题的量是因人而异的，是因你的时间，因你的规划，以你的目标分数而异的啊，但是我是建议大家，你无论做多少阅读，你是做30篇也好，还是做十篇也好？也好，一定要保质保量的完成，所谓保质保量，也就是说你一定要做到这个文章里面的每一句话你都会分析。每一句话，它为什么是这个意思你都知道？

啊，一定要知道为什么是这个意思哈。然后文章里面的这个生词筛出来背一下啊。好，然后下面我们来看一下阅读吧，阅读我们是一篇还是两篇啊？一篇啊，这个阅读比较简单啊。也就是说，这是一个这个稍微久远的一个事情了，我呢，在报纸上读到过这样的一个报道啊。也就是小学三年级的小孩儿呢，每天都被他妈妈拉去游泳啊，铺的是游泳池，

都拉去游泳池游泳还是这样的一个妈妈的一个故事。那么，为什么这个妈妈会做这个事呢？然后这个妈妈她回答是说啊，为了将来小孩在准备考试的时候。能够有充分的体力啊，那么我现在呢，先让小孩先把自己的身体先先先锻炼好啊，来准备以后的考试啊。那么，这也就意味着童年时光，它只不过就是在准备考试，准备应试之前的。一段等待待命的时间而已，仅此而已，

不过如此。那么，日语当中呢？有一个词叫做就是考试，就像地狱一样。啊，那么教育的这种扭曲，它甚至都已经到了这样的一个程度了吗？那么这是我读了这样的一个报道之后，当时的一个最直白的。那么，这里的话，火锅妈的，这里的话，妈的。

指的是什么？注意，这里的括弧，我先问你啊，你这个题你你在做的时候，你是应该往前找还是应该往后找？你是应该往前找，还是应该往后找？前面说是有一个变态的妈妈，特别的吉娃。嗯，特别的激发，天天带小孩去游泳，然后一问啊，不是为了让小孩强强身健体，

是为了为以后的这个考试做准备，对吧？哎呀，然后他说哎呀，我的天呐，日本的教育的这种这种扭曲都已经到了这种程度了吗？所以这里的口扣一定是往前找，对吧？那么，往前找a的话是说。教育扭曲，第二个是说举天机构给这个词被创造了出来，第三个是是是说这个小学三年级小孩每天被带去游泳。啊，后面的话是说童年的时光，

只不过是为今后考试而待命的一段时间，不过如此。是这样的一种想法，所以本题正确答案你们选的是啥呀？本题的正确答案选。它选的应该是什么？正确答案应该是第四个，正确答案是第四个，你们有选其他选项的吗？你们有选其他选项的吗？我先问一下，有选a的吗？还真有人选a啊。选a的这么多，我告诉你这个题最不应该的就是选a为什么？

为什么不能选a？这个a这个就是你看到这个题的话，就是a是最应该直接排除的，为什么？扭曲已经到了这样的一个地步，你能说扭曲到了扭曲的地步吗？嗯，你要把a带进来的话，那也就是说教育的扭曲已经到了扭曲的地步，不是的。如果说教育到了扭曲的地步是可以的，但是你不能说扭曲，到了扭曲的地步，对不对？能不能理解？

教育到了扭曲的地步，而不能说扭曲到了扭曲的地步，明白吗？所以说因为前面他说的是扭曲。所以你不能说扭曲已已经到了扭曲的地步了啊。所以说a是肯定不对的a是直接被排除掉了啊。然后在这里，它是作者读了这样的一个报道之后，他最直白的一个印象就是卧槽，日本的教育都这么扭曲了吗？那么，他读的这个报道是关于举天机构苦这个词儿被创造出来的报道呢？还是说这个妈妈她带小学三年级儿子去这个游泳的这个报道呢？这个举kn机构会这个词是他读了这个报道之后他才知道的吗？不是。

不是，所以说b选项也不对。b选项也不对，报道是c。报道我看了之后，我的感受是教育的扭曲，到了如此的境地。那么c是报道这件是报道的事儿本身，而这个事儿后面它蕴含的道理。是第四个。对吧对吧，也就是通过c这个事儿，我们能看到d。而d才是日本扭曲程度高的直白体现。能理解吗？

所以说本题正确答案是第四个。啊a是因为扭曲到了扭曲的地步，这个搭配本身就不对b选项，是因为我本来就知道举跟机构不这个词儿。这个词儿跟我读这个报道的感受，没有任何的关系c选项是这个。家长，他的个例。而通过这个个例，我们能理解，我们能明白的是，现在日本人当中已经出现了这样的一个思想，而这个思想才是。教育扭曲的直观体现。都已经扭曲到不把小孩当人看了。

明白吗？能明白。嗯，或者我再给你举一个例子哈，比如说前两天我看到一个新闻，中国一孩儿生育率跌破零点儿五。这是报道本身，然后我想的是，哎呀，中国的生育率都已经这就是这个这个中国的生育意愿都已经低到这种程度了吗？那么，这种程度，它指的是什么？指的是零点五这个数字背后体现出来，大家不愿意生孩子的这样的一个想法就大家都不愿意生。

大家都不愿意说。明白了吗？所以说c是报道的这个事儿。d是通过这个事，我能看到的理。而这个文章是说教育的扭曲已经到了。是这个个案的程度吗？它不仅是这个个案的程度，而是这样的一个共性的程度。c选项是这个妈妈这个变态的妈妈，她的一个个案而已，一个极端个例啊。关键是从这个极端个例上所体现出来的，这样的一种日本人的他，他们的一个想法啊，

就是小孩儿嘛，那不就是等着考试吗？意思就是说不把小孩儿当人看。啊，就是说日本的扭曲已经到了这样一种离谱的程度。明白吗？所以说真正体现出教育离谱的，不是说个案体现出离谱，而是说他们的这种想法体现出离谱。然后后面的话，所谓指的是什么？后面的话呢，他就是说这个当然呢，在有限的人生当中，那么为了将来呢，

这个要深谋远虑哈，这是很重要的。但是呢，你的这个深谋远虑，如果太过度的话，太过火的话，那么现在此时此刻你就会生火，你就会失去现在此时此刻。固有的生活的意义。就变成了为未来的一种积蓄和储备的时间。能理解是什么意思吗？就是你深谋远虑，为将来做计划是可以的，但是你不能为了计划未来而失去当下。在这里的话，

索雷表示的就是你为未来的准备，对吧？你为未来的准备走的太远，走的太过的话，你就会。丢失现在的意义。明白吧，就是你光去想未来了，然后你反而忽略了现在。啊，所以这里的所谓指的是什么呢？所谓指的是什么？指的是为这个就是为今后。做打算呗，对吧？

所以本题正确答案显然应该是第四个啊。26会有点绕，但是27它很直白。诶不对，27不直白，27答案应该是a吧？27答案应该是a好。啊d是比较容易错的一个选项啊。迷奈的过度啊达玛尼OK娜塔拉意思就是说，一边把未来的事情放在脑子里，然后呢，从很年轻的时候就开始准备。啊，关键是从年轻的时候开始准备，唉，

那问题来了，那为什么d选项不对呢？d选项不对。对，就为什么d选项不对啊，上面我也踩了一个坑啊。嗯，一般不会啊meli DOTA mind ijin sino kei ka quota ti TOR quo，他在这块错呢，是因为这个。他前面确实说，为了未来，也确实说这个。哪怕也没有某此，也就是要有一个长远的一个目光。

为了未来去做长远的目呃，不是为了未来要有长远的目光，然后为了未来去做准备这件事儿。他这句话我给他抽出来就是为了未来去做准备，对吧？为了未来去做准备。而jinsen OK kaka KO ta TT那就不是说未来的准备，那也就是说我现在它也是人生的一个。阶段对吧？jinsen OK ka ka quota意思是包括现在也包括未来。所有的每一个阶段，我应该干什么？对吧？这是叫做做人生的规划，而文章当中，

它是说不包含现在，只看未来，只为未来做准备。对吧，所以说正确答案是第一个，而不是第四个。然后第二个是说每天都过得很开心，这显然不对啊。然后c选项的话是每天都开始这个。就是说从年轻的时候就开始练一副好的身体。这个练好的身体呢？这是上门所说的，就是那个妈妈带儿子去游泳这个事儿。那个妈妈她自己的想法。啊，

是那个变态的妈妈，她自己的想法。所以说这里的话，第27题正确答案应该是第一个啊。从年纪。轻轻的时候就开始为未来去做规划，为为未来去做准备，对吧？嗯。有什么问题吗？有什么问题吗？这个题啊d选项呢by就这个题，它是刻意是选了一个跟原文一样的，一个表达放到选项里来迷惑你的。它是故意来迷惑你的。

嗯，它是说制定人生的规划，第一个人生的规划，它是不包含现不是第一个人生的规划，应该是包含现在也包含未来，第二个它只是定计划，它没有说。实际怎么样去落实，对吗？它只是说在定计划，没有说应该具体怎么做，而a选项的话是说从年轻的开始就不仅要定定计划，而且要做了。明白吗？所以说j呢，

我可以看cost at a第一个，它应该包含现在第二个，它只是定计划，它没有说具体该怎么做。而在这里的话，文章当中的在这里的缩略，也就是不仅要定计划，也要做踏踏实实。脚踏实地的准备。明白吗？或者说dream bist是你做的，而k卡是你想的。能明白吧。d选项是。想的。

而a选项是做的。嗯，就是这两个。然后后面的话是那里，这里的话固有的异位，指的是什么？固有的异位指的是什么？在这里的话，它是说人，它是说你如果只是着眼未来的话，你会丧失现在此时此刻固有的一个意味。然后再往后看哈，搜索的抖，这样一来的话。那么认认真真的活在当下，

这件事情恐怕就会容易被我们遗失就。恐怕就会容易大家忘记，要认真活在当下这件事情。那么，如果呢，按照这样的一种形式去生活的话，那么不同的时期的固有的意义。呃，拥有着不同时期人生固有意义的这样的一种人的培养，是无法形成的。也就是说，我们没有办法去做到培养出这样的一个人，什么样的人呢？就是在人生的不同阶段都有着不同阶段的意义的人。也也就是在童年的时候玩的很好，

然后在青年的时候非常的拼搏，然后到往年的时候非常的享受啊，就是我们没有办法去培养出就是每一个阶段都很成熟的，这样的一个人。那么nada是如果如果我们不能培养出这样的人的话，那么只能培养出这样的一种。没有好好成长，像幼儿一般的人，也就是所说的叫做巨婴啊，我们培养不出这样的一种人格健全的人，咱们就只能培养出这种巨婴。并且呢，他说像这样的一个巨婴啊，就是。啊，

并且说这样的巨婴呢？他就是会变成一个不成熟的成年人。只是，在不断的衰老等待着死亡的这样的成年人。然后在这里的话，他所说的这个固有的意味指的是什么呢？a选项是说在年轻的时候，每通过每天的努力而产生的意义。它这个固有的意义，它指的并不只是说在年轻的这一个阶段，而应该是童年这个青年中年老年，对吧？各个人生阶段都有自己的意义。所以a选项的话呢，它是以偏概全。

第二个呢？是说。并非着眼于现在，而是着眼于未来的人生特有的意义。也就是说，现在没意义，将来才有意义。这也是以偏概全。c选项所有作位的gk你啊啊啊no拿到vk MON omits ktty Ken啊ta nost。也就是说，在人生不同的时期，应该学习的东西把这些应该学习的东西掌握在身上的，这样的一种体验和快乐。这里的话一个很关键的词是所类做类no gk不同的时期。啊，

也就是童年，中年，老年各个阶段都包含了，所以说c选项是对的。后面的话也是仅为将来做准备，那也就是不管现在，所以说b和d的错误都是不管现在。而a的话是只说了年轻，没说童年，也没说老年。所以说这个题正确答案是c对就是对，在所对错的这个词上。对就是对，在所有作为这个词上。然后后面的话，

松的卡塔七指的是什么？松纳卡塔七。前面是说。嗯，前面是说如果我们每天都在考虑为未来做打算的话，我们会丧失现在的人生的意义。那么我们会忘记要认真的活在当下，那么如果这样活下去的话，就没有办法，就是变成这样一个就是。健全的一个人格，对吧？所以这里的话，松纳卡塔奇指的就是前面的这句话，也就是忘记忘记什么呢？

忘记认真的活在当下。对吧，忘记认真的活在当下，所以说本题正确，答案应该是第二个。a的话是认真活在当下b选项，是忘记活在当下，对吧？第三个是说和未来相比，更要重视现在。它在这里没有说和未来相比啊。错在这个地方。d的话呢是说。与其着急为未来做准备，这个更要好好的活在当下。

这个与文章正好是说反了。文章是说。文章在这里松的卡拉奇指的是。好好为未来做准备，不管现在活的怎么样，跟狗一样啊，都不管，好好为未来做准备。所以说本题正确答案是b选项。c和d的话呢，与文章意思正好是是相反a的话呢，文章这块是否定，而a选项是肯定，所以说本题正确，答案是b。

然后再往后看啊，后面的话，他又举了一个例子，就是说现在小孩啊，每天都疲于学习，然后忘记了玩耍啊。然后呢？这样会产生各种各样的问题，那么原本的话呢？小孩儿他就应该去玩儿，对吧？应该发挥自己的创造力，然后。这个应该发挥创造，应该这个发挥自己的创造力，

然后应该去创造自己的一个丰富的世界。然后比如说他们这样玩，那样玩，这样玩，那样玩，对吧？这个。腿下面，然后跨一个条肘，就把它当成是马。然后广场上地那个广广场上就是那个路边儿随意摆放的一个，这个小板子就把它当成是魔镜啊。还有呢，就各种各样的小孩的这种玩耍小孩呢，他应该是加入自己的这种自由的创意啊。

然后呢？这个好好的去。玩儿好好的去了解如何快乐的玩耍小孩儿，童年应该是这样的一个。他们应该是这样的一代人。那么，通过这样的一些自由的玩耍呢，不仅可以培养他们的想象力，并且呢，也可以通过这样的一些集体的活动，然后来让他们去开发他们自己的这种。和别人交朋友的能力呀，或者是培养小孩的这样的一种领导的能力呀，对吧？也就是通过人际交往去培养他们的情商啊。

不仅培养他们的想象力，也要培养他们的情商，后面的话。这个忘记了，游戏的世界和游戏的乐趣，这件事情忘记了，游戏的世界和游戏的乐趣，这样的一个事情。它也就意味着这样的一个事情意味着什么呢？意味着小孩儿他们应该。获得的创社会性和创造性的丧失，或者说呢，他们将来会变成这样一种。一种没有个性的人。所以说后面的话呢，

就是在讲小孩就应该好好的去玩耍。不要丧失了小孩童年时期的固有的意义。那么，作者最想说的是什么？嗯，最想说的是什么？最想说的是，小孩应该为了未来的考试好好的去啊，培养好自己的体能。这是那个变态妈妈的观点，不是作者的观点，对吧？所以a是不对的。然后b选项的话呢，是说每一个时间段都要认真的去活。

这个是没有问题的，对吧？c选项的话是说人如果从小就没有创造力的话，人生就没有意义。啊，文章是说如果小学生不玩儿，他会失去创造性，但是他并没有说如果失去创造性，他就会失去人生所有的意义。c选项是以偏概全啊，它最多也就是失去童年的意义嘛，它也不是说失去人生所有的意义，对吧？后面的话是说。这个为了让小孩自由的玩耍啊，

我们应该。极力的去控制。这些学校的社团活动文章就没有说过，我们应该控制社团活动，就这个事儿。就是可代布卡斯特，我们应该去控制它，就是就这事，我就在文章当中，从来就没有提到过，对吧？所以说本题呢，正确答案是b选项。啊，正确答案是b选项。

明白了吧。我们把这个文章再简单的顺一下啊。第一段是说我读到了一个变态妈妈的故事。读到了他的故事之后呢，我觉得哎呀，日本现在的教育可真扭曲。那么，在有限的人生当中呢？为未来去做规划，这是一个很重要的事情。但是呢，你如果就是只着眼于未来。而不考虑当下的话，那么我们就会失去现在当下的固有的意味。那么仅那么现在的此时此刻，

你的生命只不过就是为了未来做准备的一个预备阶段而已，它没有任何的意义。那么，这样一来的话呢？我们恐怕就会忘记认真的活在当下这件事情，因为当下不重要啊，当下只是未来的一个准备嘛，所以未来才重要，当下不做。当下不重要，所以说我们只着眼于未来的话呢，我们会忘记认真的活在当下，那么这样一来的话呢？你在童年的时候考虑青年的事儿，在青年的时候考虑中年的事儿，

中年的时候考虑老年的事儿。结果呢，你每时每刻的意义都丧失了，那么这样一来的话呢，我们就没有办法培养出一个就是一个健全人格的，这样的一个人。那么反倒呢，是会培养出很多的这样的一些巨婴。那么这个现在呢？很多的小孩儿，他们都忘记了玩耍。嗯，并且呢，也不太想去参加学校的社团活动，那么我听说有这样的一个现象，

那么因此那么从这些小孩的这种不想去玩耍，不爱去玩耍。从这样的一个现象上呢，就会产生很多的问题，那么原本的小孩应该是发挥自己创造力，应该认真去玩的，这样的一个年龄。但是呢，小孩他们忘记了玩耍，那也就意味着他们丧失了在童年这个阶段本应该学会的创造性和社会性。那么今后的话，他们就会变成一个就是没有个性的人。整个的文章的大意就是这样啊。好，然后下面的话，

我们来看一下这个日译汉和汉译日啊。这个日译汉的话呢，也是之前考研真题的一个原题。也是考研真题的一个原题。我们来看一下。这个考研真题里面嗯，比如说像垃圾有这个词，你要是不认识的话哈，你蒙也得蒙进去。你蒙也得蒙进去。日译汉第一个没有，就是你遇到不认识的词的话，你不要空着，你要蒙啊，因为万一蒙对了呢，

对吧？你空着那肯定是漏意，它100%扣分儿，但是你蒙的话呢，它还有一定蒙对的概率，对吧？所以第一个日译汉不要空着，一定要就是遇到不会的词也要蒙啊，这这是第一点。然后第二点，日译汉第一个要考察你意思的全面和准确，第二个要考察的是你的与中文表达的通畅和流利。所以说像这个灯火器具。这个词中文里面有吗？就中文里面有灯火器具这个词吗？

没有吧。没有吧。所以说像这种中文里面没有的词儿，你要给它换一个中文词儿，给它翻译进去，而不能直接抄日语的汉字儿。明白吧，所以说灯火器具你可以翻译成什么呢？比如说这种啊。这种。比如说这个呃照明工具对吧啊？照明工具对，或者是电灯唉，灯具对都行啊。但是灯火器具就不行啊。

所以说灯火戏剧你要换中文的词儿，垃圾友你不认识，你要蒙啊，也就是像灯具以及。这个无线电，或者是这种收音机啊，那么还有呢，手表以至于。这个男。男生的这种电动的这种剃须刀啊。我们的生活COO de scar，它已经给你了，是叫做无无限化，然后sa dede dun ACA de sade就是被动。对吧，

然后day的take could表示是从过去到现在时间的持续啊。从过去到现在，持时间的持续，然后ke的表示是此时此刻在这样的一个进进程当中。所以说这句话呢，是翻译成叫做我们的生活正处在。逐渐无限化的进程当中。然后电池的普及土豆吗？对土苦都洗它呢，这个地方似乎不太好翻译哈，因为它全都是假名，没有什么汉字啊。这个土豆吗？就表示的是停止这个在我我们的百宝书里面有啊。土豆妈的，

写这个纸啊，或者是写这个硫好像是也可以啊，土豆妈的啊。意思呢，就是停止。电池的普及，我们不知道它今后停止的地方。也就是说，电池的普及永无止境。土豆吗？这个土葫芦洗了没？翻译成叫做永无止境。你要是永无止境，你翻译不出来，那你就可以说我们不知道电池的普及到何时为止。

啊，后面这样的一种抗电器和这样的一种聚电器刚啊对。这句话你就要先拆它的大大的这个结构了啊，也就是在电池上有干电池和蓄电池这两种。什么样的干电池呢？这样的干电池和这样的蓄电池。那么，这句话我们在翻译的时候可以考虑把这个常定语给拆开，也就是最后一句话，我们在翻译的时候可以把定语单独拆到主干的后面。也就是最后一一句话，咱们可以说。嗯，索斯蒂的话在这里应应该是这个嗯，并且啊并且。

电池呢？分啊，干电池，然后蓄电池两种。这是主干对吧？主干翻译完了之后，然后你再说干电池是怎么样的？蓄电池是怎么样的？对吧？干电池。用过一次之后就啊，不是这个干啊干电池用过一次，放了电之后就没有办法再进行充电。然后而。蓄电池。

它无论多少次都可以反复不断的重复的去放电和充电，无论到什么时候都可以使用。所以说最后一一句话，你要是想给它翻译好，首先呢，你要先找到这句话的大的结构啊，你如果是按照日语的语序，一个字儿一个字儿按照日语的顺序去翻译的话，那那就会变成。此外，在电池当中，在电池当中。用了一次，放过电之后就没有办法充电的，干电池和无论多少次可以重复充放电可以用。

到天荒地老的蓄电池有。如果是按照日语的结构，如果是按照日语的语序的话，它就会变成这样的一个不太通顺的形式。第一个日语，所有的谓语都会放到句末，第二个这个定语太长，这个定语太长啊，你如果这样说的话。中文会显得很啰嗦，很肮肿，所以说我们最好的一个翻译方法，这个后面也会给大家去做一个串讲，就是有哪些调整语序的技巧是你可以用到的哈。在七月的课上会讲就是。

先翻译主干常定语，后置这是一个在考研上非常非常常用的一个技巧，就是在电池上先分为干电池和蓄电池两种，这是先翻译的主干。然后你再对干电池和蓄电池，它自己的定语的部分再分别的做一描述啊。并且干电池分为这样的两种，那么干电池用了一次之后呢，就无法充电，那么蓄电池呢，是可以多次的充放电啊。可以用很久，对吧？这样的话呢，它的中文就通顺了。

明白吗？嗯，明白了。嗯。王不留行说，电池的普及不知道会停止在何种地步。这样也可以啊。电池的普及不知道会停留在何种地步啊，你如果是何种地步是可以的，那但是何种地方就不太好。啊，何种地步是可以的，但是何种地方就不好。明白吧，这个呢，

就是这个汉译日哈比较的啊，这个日译汉哈比较的简单，下面呢，咱们再说一下汉译日啊。汉译日啊，我给你们这个准备了很多丰富的同义词替换哈，我们一点点来看。首先呢，这个读研之后啊，这个读研也就意味着你成为了研究生。啊，刚才的那个ka ana啊no ka ana对这里的ka ana就是。和前面的那个QQ和那个QQ是一样的，写立或者是写笑都行啊。写立或者是写笑都行啊。

前面咱们不是有一个那个房东不跟我说话了吗？对吧？QQ就是那个QQ啊？就是那个QQ。第一个读研翻译成insignificant。基本上是一个固定的翻译啊。那么，同样读博也是叫做哈卡塞尼娜队啊，成为了一个博士，成为了一个院生，对吧？成为了一个硕士。然后这个之后的话呢，你可以用in si ni nada或者是in si Nina dada或者是in si Nina dada，这三个都对啊，

在这块的话我就没有写啊。我在这里就给你写了一个。因此呢，这嘎达自主学习会越来越多，这个自主学习呢，第一个最简单的翻译就是g需dk呢，搞需自主的学习，对吧？然后我我们说所有带的的，它都是形容词，它都是形容动词，所以说要接呢，去修饰名词对吧，所以继续。啊，

这是一个翻译方法，第二个翻译方法呢，就是你不知道自主的这个词，这个词你不知道？那怎么办？自主学习，我给它换一个意思，就是叫自己学习。也就是基本卡塔尔被于q16。几分扩大，意思是从自己开始的，也就是自己自发想要的，对吧？几分扩大，不应q速度。

但是注意这块啊，你不要翻译成gv n dab into sgvn dab into s，那就变成了你自己学习，那就变成了自习。明白吗？自主学习的意思是我自己想学，不需要别人去逼。所以是基本color，而不是基本day，能明白吧？即便那边一条索道，那就变成你在教室里上自习了。啊，那就变成你在教室里上自习了。所以说在这里的话，

自主学习几分cut up in q three，或者是继续take in the都可以，但是呢，在这块儿你要注意学习，这是一个名词，而被in q three，这是一个动词。所以说我要把它进行名词化，怎么名词化还是接口咚啊？还是接口咚？也就是自己。自发的想要去学习这样的情况会变得越来越多，越来越多，你要么说马斯马斯f，要么说马斯马斯奥克纳德。

马斯马斯是越来越对吧o，那就变得多f是增加越来越增加变得越来越多对吧，和它的意思呢都是。一样的啊，然后利用课余时间，这个利用的话呢，你既可以用s也可以用理由思路都可以。然后课余时间的话，我给你三个翻译啊，这三个翻译呢都比较常用，能看得清吧？一个呢是叫做ya si MI no tok I，就是你休息的时候一个呢，就是汉语啊，汉汉字词课外时间啊，

卡盖即卡。课外时间或者呢，就是余暇时间啊，由看到几纲啊。在这块儿呢，这个课外时间，你用这三个哪个都行，然后利用或者是使用。然后呢？这个。利用课余时间，然后不仅可以打工赚钱，还可以丰富社会经历，对吧？利用它。

诶，我看一下啊。这块的话少了一个打工啊。嗯。这块这样哈。我给它扩进来。对，然后。拜托，死了吧？也就是如果你用这个时间打工的话，那么不仅挣钱啊。而且呢，也能够丰富社会经验，丰富社会经验的话，

两个表达，第一个是让社会经验变得丰富。第二个表达呢，是积累社会经验，对吧？积累社会经验，也也就是丰富社会经验的意思。啊，所以说这块的话，或者说你不用后复的话，你用u大卡就用风这个词哈。遇到卡，你用这个也可以。所以在这里的话呢，你要首先要要知道就是在这里打工和后面赚钱，

和这个社会经验的增加。它俩之间的逻辑关系第一个，你可以用s，如果第二个，你也可以用s。就是通过这种方式，明白吗？所以说，利用课余时间打工赚钱和丰富社会经历，他俩之间的关系。它和它之间的关系第一个，你既可以理解成为假定关系第二个，你也可以把它理解成为是手段方法工具。明白吗？所以说既可以说雅思米诺吉康奥斯卡的白托斯，

对吧？也可以说比如说又看到几康欧迪优斯对白托斯对扣头得。啊，就是我在这里画这个圆括号的都是上下，你选哪个都行啊。上下你选哪个都行，这块也是一样by DOS对吧？by DOS两个都可以啊。如果工作，你会赚钱，通过工作，你会赚钱，就在这里，你理解成，如果理解成通过。

都可以啊，这个可能太。这块变可能它也可以啊，这块变可能它也可以。我看到有cassa de o大kd呢，会什么什么活动，这样也可以啊。这块儿的话，用不用可能态都无所谓，为什么为什么？因为你这块儿如果用了可能态的话。那就是叫做不仅。能。然后这是也能对吧？什么什么这个某表示是也嘛对吧？

这就叫不仅能也能。然后你如果在这块不用可能态的话。你如果这块不用可能态的话，那也就是把挣钱。嗯，把挣钱和积累社会经验把它放到一起，也也就是不仅有这个。也有社会经验的丰富，这两个事儿都能做。明白吗？也就是如果你这里用，可能态它后面是并列到这儿，你如果这里不用，可能态那它后面是并列到这儿。所以说在这块儿呢，

你用你用不用可能派它都对啊，它都对。然后后面的话，但是但是的话就是西卡西啊，西卡西过于专注于打工啊，这个过于专注打工就是打过了呗，对吧？就一天天光想着打工了啊。这里面可以直接抄前面的一个阅读里面的词，叫做ek斯基律。直接抄前面的一个题，所以说通过这个题，我想告诉大家的是在考研的时候，我们为什么建议大家？还是按照这个完形阅读翻译作文的顺序去做题，

不要先写作文，就是因为。很很大概率很有可能在完形阅读当中的某一篇文章的某一个表达，或者是某一个词儿能够给你灵感。明白吗？部分词语是可以摘抄和借鉴的，是完全没有问题的，所以你看咱们六月的月考，前面有一个ET四一对吧，在这里就可以直接拿来用。也就是。兼职这件事你走的太过头了的话，兼职你走的太过头就是。意味着你过于专注兼职打工，对吧？

所以说在这里你可以直接用原这个前面文章里面的原词儿啊。那么，在这里的话呢，你也可以说百度网卡多尼斯内吧。百度卡东尼斯维吧在这怎么打成这个写成斯维巴呢？也就是叫做如果过度的去做这个兼职的话，对吧？就是在这个地方的话，两个表达都可以。啊，两个表达都可以。兼职这件事走的太过头的话。或者是如果过度的做了兼职的话，这两个表达都行啊。然后学习上会产生松懈，

学习上会产生松懈。最简单的一个表达是。n qo那么k的啊。意思就是懈怠学习，放松学习，不好好学习啊。然后。有可能会这样，很可能会这样，在这里有三个表达都可以，一个是卡内奈，一个是一个是这三个都行。然后除了nama ki du以外，你还可以用另外一个更高级的表达去替换它叫做。所以如果是欧豆搜卡尼纳队的话，

后面搭这三个，那就是欧豆搜卡尼纳队变成欧豆搜卡尼纳迪卡尼乃。或者是我都搜卡里哪都有，我搜的一个other，或者是我都搜卡里哪都有卡东西一个other。如果你用na mak对的话，那就是变成了na mak。阿诺卡内奈或者是nama ki duos uli gad u或者是na maki duka no siga du，明白了吗？所以说怠慢懈怠，你既可以是bin gq ga，也可以是bing q won a marketer。然后后面呢，有可能你既可以是卡内奈，也可以是也可以是这几个它都可以。

所以他们就自由组合就都是对的啊，就都是对的。后面的话呢，所以我们需要保证这个学习的。啊，优先保证学习的前提下，保持二者的平衡，我们需要做我们必须做我们应该做这样的表达，常见的有三个。一个是什么什么样的cu 8啊？一个是什么什么BI kita？一个是用na kita。你用这三个都对啊，你用这三个都对，那么我们需要应该必须怎么做呢？

是说把这个学习放到最优先的位置，对吧？在这样的一个前提下，保持二者的平衡，注意这个地方的前提下，这几个字可以不意？为什么？它为什么可以不译？因为日语当中的这个中顿型本身就是有并列的关系，对吧？在什么什么的前提下，我可以理解成为。第一，你要保证学习的优先，第二，

你要保证二者的平衡，是一种一+2的关系，对吧？所以说这里什么什么的前提下，它其实就是一种并列或者是递进和叠加。对吧，就是并列或者是递进和叠加，所以说它不需要刻意的去翻译翻译一个什么什么。什么什么什么样的一个z nda da，这里的这个z nda da它不需要啊，不需要就是说。阿东嘎克西沃塞优森尼西。把a作为b对吧？把学习作为最优先，然后保持两者的平衡，

这个保持平衡，固定搭配叫做巴拉姆斯欧塔姆茨。啊，或者是巴当斯托托顿在这块用弹帽词也可以用，托顿也可以。或者是巴当斯塔姆斯被其他。或者说呢，把他们两个都变成lucky里吧，那拉奈就变成图拉lucky里吧，娜拉奈和塔姆塔。那可以了吧？那刚才。然后另外呢，你除了可以用把学习放到最优先，可以用aob，

你死之可以用这个语法也外。以以外哈，你也可以用ucs这个词，但是你要注意ucs，它是一个自动词。所以我们把学习放到前面，让学习放到啊，让学习。这个处在最优先的位置，在这里应该需要把它变成十亿台。也就是高克西沃优先susceptible逻辑你。哎，这样说也可以。再把它在优先学习的同时，保持二者的平衡，

对吧？在这个地方，你也可以用一个拖读机拟也是可以的。用口头达可以吗？不可以。啊，因为那个口吐大宝，它带有一种很明显的这种说教的意味啊，你是在考研姐姐啊，咱们不需要说教这些考官啊，考官已经很辛苦了，不要再说教人家了啊。这是我们需要我们应该我们必须所有这样的表达，就是三个co god，别提他和那k里巴拿大代啊，

三选一随便用。啊，三选一随便用，明白了吗？所以说整个这个文章我们再串一遍啊。因此呢，在卡达读了研之后。嗯，有同学说什么什么什么，我买你死的那个是不对的啊？什么什么were many使得你的意思理解出现了偏差，它的意思是面对。它的意思是面对。他的意思是把这个事摆到你跟前，让你看着他。

明白吗？它的意思是面对啊。我刚才说了，必须因为必须应该就都用这三个，肯定没错，其他的就不用问了啊，其他的就不用问了。你有对的，为什么肯定就是有保有保证，你100%对的，你为什么不用啊？其他的没有必要去问啊。什么蒙多大苦多大都不对啊，就是cow贝克拉和那克里巴拿拿大，他俩是所有的问题，

所有的文章，所有的内容。就是不管你写啥，你都可以拿来用，并且把并且保证100%是对的。其他的都会有限制啊，都不好用。我们从头到尾再顺一遍啊。读研之后in synaptic cut a或者是in sy na pta da自主学习基本cut a被音调速的活动或者是g shout I kina。docs how?越来越多马斯马斯弗雷瑞马斯马斯奥克纳德啊。然后利用都可以，课余时间雅思米诺多克。啊，课外时间余下时间对吧？

都可以，所以这块的话自由组合，然后来进行打工。打工干什么呢？打工赚钱，打工丰富社会经验，在这里的话，打工和后面两者之间的关系，既可以理解成为如果，也可以理解成为手段方法通过，对吧？所以呢，把一头死对吧？把一头死对不多得都可以。然后不仅能，

而且能不仅而且打开电脑，后面一定要搭配的是猫啊，不仅什么什么也能怎么怎么样，对吧？不仅。后面一定要有也啊，这个摸是必须要有的啊。不仅挣钱，并且丰富社会经历，是丰富社会经历等于积累社会经历，可以用动词词。你要是用丰富的话，也可以用，就是和我们刚才和讲完形的时候说的那个hi OT列尼斯的人为施加变化也是一样的啊。人为的让自己的社会丰，

让自己的社会经验变得丰富。在这里的话，既可以用后续丰富这个词，也可以用与大卡，就是风这个词啊，与大卡密斯也是可以的。不仅能这样，也能这样。然后西卡西，但是呢，过于怎么怎么样的话，对吧？my dog啊，1k四七六多或者是my dog卡多尼啊。按到室内吧啊。

第一个是抄的原文的，第二个是原创的啊。然后呢，松懈学习，松懈学习两个表达。然后可能这里的可能有三个表达，第一个连用型接卡，第二个词数型接，第三个词数型接。所以说在这里也是俄罗斯卡以那对number k对这是二，然后后面的话是三二×3，你自己随意的去组合啊。自己随意随意的去组合，后面的话，所以那卡吧啊。

我们需要这样做，需要就是cub kna ki里边的拉奈啊。需要怎么做呢？优先学习，保持平衡，对吧？那么优先学习，既可以用aob逆时针的句式。也可以用you sense的这个三变动词，但是你要注意三变动词，它是一个自动词，它不能接，它不能接宾语，所以说你在这里要接宾语的话，必须要把它变成11态。

对吧，因为我们知道11胎全都具有它们词的词性啊。那么，中间连接的时候，在这块最简单的就是用中段型去连接，或者呢，你也可以为了让表达更加的丰富，更加的充满细节，你也可以加上一个托读记忆啊。这块呢？你用中盾用to do基尼都可以，然后保持平衡六项呢，把单词都偷走六项呢，把单词都弹冒死，这个短语要记啊。

必须要去当成一个积累。然后to do或者是弹模词后面接这三个啊。co god前面是词数型Becky，前面是词数型na ki banana，前面是耐型啊，注意一下活用。然后就完了。然后就完了。那么以上的话呢，就是这个汉译日的这个内容啊，就是这个汉译日的内容。汉译日的内容呢？在我们的嗯，九月和十月的每日一练当中会有练习啊。从这种短的单句到这种成段儿的，

这种段落都会练到啊，并且后面的作文课呢会给大家。逐篇修改。文章啊，这个七月月考开始。从下个月七月月考开始啊。我们就要写一个完整的文章了。虽然说上来呢，就写完整的文章，这事对大家对大家来说还是蛮有挑战的啊，但是呢，我们第一次评分，第一会比较松。第二呢，就是主要就是让你去感受一下自己写的这个感觉，

因为很多同学就是。都会说，哎呀，这个汉译日不会啊，作文不会啊，其实说白了就是短链啊，就是短链这个七月的每。七月的这个。呃，就是下个月的月考哈，我们的作文会给大家做逐一的精修，然后此外的话，这个真题也有一篇精修。然后这个五篇呃，这个作文课的作业也有进修，

所以说我们现在开始已经开始课程的同学们，后面我们要给大家去改进。七篇作文，这七篇作文是从七月一直改到11月啊，从七月一直要断断续续的改到11月。明白吧，所以说。后面的这个作文练习汉译日的单句翻译啊，你不知道写啥，我把中文给你你，你直接翻译以及呢，就是在学了模板之后，你直接自己去存一个文章出来。就这些练习，我们后面都会做，

很丰富很丰富的练习。那么我们现在就是这篇汉译日，你如果觉得很受挫的话。不要感觉到受打击，因为大家做的都不咋样啊，大家做的都不咋样，因为第一咱课还没学到这儿，而且咱还没练到这儿。这个主要是让你就是感受用的，明白吧，这个汉语主要是让你感受一下。感受一下，后面会讲。后面会讲好，然后后面咱们再来看一下，

就是汉译日这个部分，大家有没有什么其他的自己的表达拿不准的？想问的大家可以在公屏上来问一下。想开可以点我。托马斯。哦，这个表达感觉好那啥呀。好少用啊。托马斯使什么什么丰富哈。这个是可以的，但是托马斯是可以的，你应该是在字典上还还是在那查找的这个词吧？可以用是可以用，但它不常用。不常用。

自己写作文可以查单词吗？反正考试肯定是不让查。平时自己练习的话，我觉得是可以查的，因为大家才刚开始。才刚开始写，你写前三四篇的时候自己查查查单词是可以的，没有问题的。但最起码你要保证在考研前你要闭卷，至少写三篇才可以。阜阳萨德顿。没必要啊，那个福牙斯，它直接有对应的自动词就直接用free就完了，你为什么还要把它动词改成被动态呢？

nq呢，我认为aq莫法拉斯非常聪明。你真的太聪明了，真的太聪明了。学习上会松懈松懈，我不会，那就换成唉，给学习带来不好的影响，非常聪明。嗯爱因斯克的这个翻译是一个很聪明的翻译，因为作文自主性很强，对吧？作文自主性很强，只要这个意思出来了就行。所以说，

当你遇到一个唉呀，你想到了一个意思，但是你不会翻的时候，你要在中文当中去搜索它的近义词表达。啊，或者说给你的意思去降一个级。哎呀，松懈懈怠，没学过，想不起来，那就是对学习不好呗。对吧，你还用了一个更高级的aq o斯带来影响，那你那我甚至连aq这个q我都不会写，那怎么办？

bq q你我对可以不可以这个最简单，对吧？单挑逆化率。就完了对吧？哼，所以说就是对学习不好啊也啊，最简单的就是bing kill me挖对对吧，这样这样它也可以，它也可以。它也可以。认真度会变得稀薄。也可以，也可以。你说的那个变得稀薄，是用那个五四六六对吧？

你可以用那个啊，你也很聪明哈。then you know you could,have you?这样说也可以。哎，你听到eo课啊，是类的，就是不想学了。学习的意愿变得稀薄了，学习的意愿变低了，这样写也可以，当然可以了。这个不是一个特别好的一个表达。因为什么什么嘎尼嘎贴的啊？

这个尼嘎贴一般搭的都是嘎。嗯，但是你可以说你可以说比如说。那个bink yoga马斯马斯还是前面的那个马斯马斯啊？马斯马斯。你告诉你。那这样写是可以的。注意力不集中。求医疗口感太卡速度。这样写也可以。啊，注意力不集中。变得不擅长学习。学习意愿降低，这些都可以啊。

想用哪个用哪个？都可以。那个雨当不太行，那个雨当它是那种就是一不小心疏忽大意的意思。比如说你涂答题卡的时候，哎呦，一不小心把横着填成竖着的了啊，这这种每年都有啊。就这种是叫做余档。嗯，或者是在试卷上写的是a，然后在答题卡上涂个c哈，这种是叫做遇到。就这种事，我我常干。

哎呀哈，真的是啊。所以说语单放到这块儿不太合适啊。阿里巴巴一抖，西斯基的抖，那个斯蒂诺的接续注意哈，是连用型接续，不是天型接续。你可以说y doc是可以的CT那个t是不对的啊？白多窝。she skidded，哎，不by，I know by tos它当成那个三维动词by to shisched ded，这样也可以。

九笑笑是对的。好嗯。反正那个过渡就是四一对过渡就是四一对。对白托西斯一律是对的，没问题啊，没问题。还有其他要问的内容吗？宝贝儿们。啊对，拜懂你头顶，顾名思义就懂可以。嗯，你就是把那个文章里面的那个就是那个什么过于专注，你是把那个专注给翻译出来了嘛，对吧？

用了那个字面上的那个专注就是投递资本。是没问题的。还有其他问题没有？哎呀，别光想着抽奖，先问先先把问题解决啊，阿玛尼诺基刚欧迪优斯诺诺白托斯。这句话为什么要用lio斯顿诺瓦呢？李用three no one，那就变成了就是利用余暇时间这件事儿。它就变成一个主语了，所以说努哇在这里是不对的。nova是不对的啊。你用那个阿玛尼诺吉康还可以啊。但是那个挪蛙是不对的。

还有其他的问题吗？还有其他的问题吗？由于那些干货资格的百度啊。有运动健康s cutt a battle这个句子也它也不对，为什么？你可以说有遇到几个的百多斯的西多娃，怎么怎么样？为啥？因为你那个犹豫，又此刻的battle，那就感觉是这个battle，他变成了一个人，然后他去使用犹豫的时间，明白吗？所以说那个是不对的啊，

那个答那个修饰是不对的啊？打印一个可以，你还打打也可以啊，打印一个可以，你还打打打印一个可以，你还得看打也可以啊。GG ono好看not okey，你还不如改成g go 1概not okey，给它改成以外。这个一个一个not OK y。给它改成一万啊。大家都可以，你应该可以可以嗯。就是进入大学院dag AK hi就da gak新的四六都可以啊，然后变成新阿克西迪卡塔，

新阿克西塔多的新阿克西塔达都可以啊。还有其他的问题吗？OK，大家如果没有什么其他问题的话，那我们准备抽奖了。嗯，准备抽奖了，终于到了，今天抽奖环节啊。