02.长难句分析方法（2）

罗泽兵

hello大家晚上好啊，那个我们今天呢，主要是接着昨天的长难句分析啊，进一步去多拿一些句子来做练习。另外呢，我会我会在这节课给大家介绍九到十种在我们日译汉，也就是大家在做翻译题的时候非常实用的一些。日译汉润色句子的技巧啊嗯，然后下节课呢，我们从下节课还有一节习题课啊，下节习题课呢，主要就是长难句分析。加翻译，我们一起来练好吧，那么。

首先呢，我们来说一下啊，我们做阅读或者是做翻译整个的，这样的一个流程啊，还是不需要做笔记，需要那个你们记的东西，我会截图发到群里啊，我会截图发到群里。我们在做这个阅读也好，或者是做做翻译也好，还是做完型也好，其实本质上都是一样的，都是叫做读文章。对吧，本质都是一样的，

本质都是叫做读跟照声音小是吗？啊，我看一下哈，声音怎么调大呢？声音现在已经开到最大了。稍等一下，我把电脑离自己近一点哈。嗯，现在呢？现在好一些吗？嗯。现在好一些吧。好哈嗯，我们接着说哈，这个所有的考研的除了作文以外，

所有的题目本质都是读文章啊。那么，我们在做这个读文章的时候，其实首先都要做的，就是先把长句进行解构。那么，解构这一步就是上节课给大家讲的这个长难句的分析的。这个步骤对吧？然后呢？就是分层理解，从外到内进行分层的理解。我们把所有的从句给划掉之后。剩下的没有划的部分，就是句子的主干。然后划的内容从外到里再分层理解，

也就是上节课我给大家画的像这种啊。像这种。这个长句的这个结结构图对吧？这个就是从外到内逐层分析的，这样的一个过程啊，那么大家在做完型和阅读的时候。只需要做这前两步就行了啊，只需要做这前两步就行了，那么最关键的就是大家在练习的时候，你们后面要做很多的练习，要读很多的文章。那么，之前在导学课上我也说过，我们所有的练习你不一定全部都要做完，但是你一定要保证你读过的这篇文章，

你是彻彻底底的搞懂了。每句话为什么是这个意思？你是彻彻底底的能自己分析出来，这样才叫做读懂一篇文章，明白吗？你囫囵吞枣的读十篇文章，说实话，效果真的没有，你认认真真的读两篇。偏效果要好。所以说我们在做完型和阅读的时候，只需要做前两步就可以，最关键的就是熟能生巧，欲速则不达啊，不要囫囵吞枣的做很多文章，

一定要精细化的把。一两篇给读透了，这是最重要的啊。然后如果你做翻译题的话，后面还有三个步骤。第一个是我们把长句给它，这个从句给剥离之后，我们在翻译这个长句的时候，在真正写到卷面上，在真正写翻译的时候。我们的技巧是第一步，是优先翻译主干，然后再一点儿一点儿的把从句从外到内的给它填进来。最后再做中文的润色和美化，那么上节课我们主要讲的内容是前两步。

那么，这节课我们在练习前两步的同时，也会给大家讲后三步的一些具体的方法和技巧。那么上节课呢，我们遇到的一个句子，这个句子。大家还有印象吗啊？那么，我们的翻译是为了不重蹈覆辙，包括政客和所有老师在内的这些所有的人啊，都要培养起一种独立思考的能力。去思考什么呢？去思考今后孩子们立足社会的话，他们需要什么样的能力，对吧？

那么我们如何把一个日语？啊，翻译成通顺的中文，这里面所用到的技巧一共有三个，在这个句子上用到的技巧有三个啊。我们一点儿点儿来看，首先呢，这个部分如果直译的话，是叫做为了不重复同样的状况。对吧，为了不重复之前同样的不好的状况，那么是不是中文里面有一个四字俗语叫做重蹈覆辙呀？对吧？所以说我们是不是可以就用四字俗语把这个比较繁琐的一个句子给它概括进来，所以说这个句子比较好的翻译是叫做为了不重蹈覆辙。

对吧，然后包括政客和所有人，他们都需要这样的一种能力，对吧？这也是后面的一个主干啊。所有的政客和所有的一线的老师都需要他们拥有这样的一种能力啊。那么，我们的翻译是包括政客和老师，所有人都需要培养独立思考的能力。那么，这个部分我们在翻译的时候用到的技巧是叫做一群合并。什么叫一群合并呢？因为我们发现在这个句子当中，我画黄色的部分是主干，我画黄色的部分是主干。

然后自己去思考它是能力的定语，然后思考的内容，它是这个部分，这个部分方括号的部分是思考的宾语。对吗？自己思考的能力，思考的内容是这个红色的括号，也就是说咱们看这个句子的时候啊。什么什么塔梅尼这块儿是主句，后面是从句，然后又是主句，然后又是从句，最后又是主句。是不是主句和从句的关系，它没有完完整整的，

就是说主句在一起，从句在一起，它不是这样的，对吧？而是主从主从啊，它分开的。所以说我们在翻译的时候可以先把所有主干的部分给它囊括到一起，也就是包括所有的人，他们需要培养能力。对吧，先把主干的部分。给合并到一起啊，然后再去把这个从句的部分给添入进来。因为这个部分基本得can't like它，这个定语很短，

对吧？他们都需要培养能力，培养什么能力呢？自己思考的能力，也就是独立思考能力，因为这个定语很短。所以我们直接就把定语就给加进来了啊，这个部分的定语很短，所以说就直接顺着就翻译下来了，那么比较麻烦的是后面的这个抗概率的宾语的这个部分。因为它很长啊，因为它很长，所以如果我们要是按照正常的语序从前往后这样翻的话，那为了孩，那为了不重蹈覆辙，

那么孩子们应该怎么怎么样，他后面就变成孩子了，他就跟。这个主干的主语就没有关系了，对吗？所以说我们选择把主句的一群合并好之后。然后再把从句的内容给后置啊。最后思考的内容补到最后面，也就是红色括号，红色方括号所对应的内容，在整个中文译文的最后。看明白了吗？看明白了吗？然后我们再这个重新读一遍，这个句子你会啊，

你会发现哈重蹈覆辙，这块儿有包括谁谁谁，这块儿也有。需要什么样的能力也有，但是你会发现日语当中是不是没有培养这个词啊？日语当中有哪儿出现培养这个词了吗？没有对吧？那么培养是从哪出来的呢？是从model media上意义出来增补出来的成分。对吧对吧，他们这些人都需要能力怎么样能力呢？需要培养能力啊。所以说培养这个字，它是在原文基础上所进行的一个增补。所以说我们整个这个句子翻译的思路就是先把从句给倒腾明白，

然后把主句合一起。去翻译，把主句合一起去翻译啊，比较短的定语就顺着这个主干，顺着主句的这个思路就直接翻下来。那么比较长的定语，我们选择后置。我们选择后置，然后最后在润色的时候啊，需要能力哎，可能中文说需要培养能力，或者说啊，需要什么什么能力，对吧？在中间你加一个词，

中文会读起来更舒服。所以说呢，最后培养这是在中文润色的时候再增补进来的内容。所以这是整个这个句子，它翻译的思路明白了吧？嗯modom Ella ding是被动态啊。嗯，包括为政者和一线老师这样的能力是被需要的啊，被需要的就是他们需要的，对吧？好了，然后下面的话，我们再来看。另外的一个句子哈。再看一下另外的一个句子。

嗯，稍等一下。呃，今天咱们要练习的第一个句子是这个啊，大家可以先看一下啊。这个长句的长度基本上就是阅读的天花板了。啊，这个长度它肯定就是天花板级的最高难度了啊。我们来看一下，他说近代的社会革命，这都能看得懂，对吧？然后都就是人，然后他妈他妈意思是。偶然。

罗诺用了夏盖呢？巴西欧尼与玛利欧西达嘎都有good and new day，new day在这里表示是根据什么的不同而不同。然后索东都这个人的g的活动多活动多，就是这个几乎全部啊。呃，或者说大部分或者说几乎全部啊。活动都是大部分。god起码得起码得起码得意思是被决定或者是决定好啊，被决定或者是决定好。然后恐龙用的一下子对于某种东西的吸引。然后一叶嘎拉表示的就是他的这个出身啊，然后他的阶级，他的性别，他的民族的这些东西。

也就是说等等啊，像出身家世性别民族等等这些和他的出身。所导致的啊，由他的出身的不同，所导致的这样的一个萨贝茨，意思是叫做歧视啊，不被歧视的社会，然后构筑这样的社会。每遭死刑，汉字是叫做木指。意思是以什么什么为目标啊？以什么什么为目标啊？这里面一些生词我都给你标出来了啊。他妈他妈是都是人起妈都是被决定，侯栋栋是大部分，

然后梅萨斯是这个什么？是以什么为目标啊？对呃。对，咱们直接对，就先上一个天花板的啊，看一下这个天花板大概是一个什么样的难度啊呃，大家可以去看二零一五年的真题，二零一五年的真题的句子，基本上就是大部分全篇就都是。这么长这么长，一大块一大块的啊。所以它基本上就是天花板啊，基本上就是天先感受一下天花板在哪啊？先感受一下天花板在哪啊？

自己试着分析一下啊。近代的社会革命，它要干啥呢？然后人偶然间啊，这个在社会的哪一个地方出生？这件偶然的事情。那么，根据偶然的不同，然后人生的大部分就被决定了，这样的一种生活方式叫做这种生活方式的东西，然后否定。啊，然后呢？由于各种不同的出身的条件啊。通呃，

用这种出身的条件，然后去这个歧视别人，然后这里的耐是否定啊，也就是不会根据这些东西去歧视别人。的这样的一种社会啊，去构筑这样的社会，然后以此为目标，大概能看懂是啥意思，对吧？我们来分析一下啊。我们来分析一下，首先呢，我先把这个结构图告诉你，这个句子我们把所有的从句成分给剥离之后。这句话所剩的主干的结构，

就是近代社会革命。它否定了一个东西，然后它是以一个名词作为目标的。呃，这是句子的主干成分。它否定了什么东西呢？否定了叫做活法的这样的一个东西，什么样的活法呢？就是由于一种偶然人生的绝大部分就被决定好了。都这样的一种偶然呃，不都这样的一种生活方式。什么样的偶然呢？就是人偶然间降生在社会的哪一个家庭啊？比如像我我出生在。这个中国一个四线城市的这个普通家庭啊，

然后王思聪啊，这个出生在一个。这个大大财主的家庭，对吧？这个就是一种偶然啊。也就是说，近代社会革命，它否定的是一种人的生活方式。这个生活方式主要说的就是人。人生的绝大部分会基于人的一个偶然而决定，而这个偶然指的就是人偶然间出生在某一个。社会的角落的这样的一种出生的偶然。能明白吧，也就是说呢，社会革命它否定的是这样的一个东西，

然后它是以什么为目标的呢？是以构建社会为目标，构建什么样的社会呢？就是不会去根据人出生的这些啊嗯，性别民族家世啊这些东西。而去。被歧视的这样的一个社会。这个结构能看得清吗？这个结构我这样画能看懂的同学打一下一啊，看的费劲的打一下二啊。看着费劲的打一下二啊。近代社会否定的东西，这个东西就是生活方式，生活方式说的就是人生的大部分，由一个偶然决定，

然后偶然是什么样的偶然呢？这个括号。啊，不是这个最里面的这个小虚线的框框啊，就是偶然。然后是以此为目标的，目标是干啥呢？目标是构建社会，构建啥样式社会呢？构建虚线框框里面的社会啊？就是我们的层级关系里面这种实线框。实线箭头的是填充部分。以这个东西为目标，什么东西以构建社会，把构建社会直接添进去，

以它为目标啊。然后所有虚线的框框都是修饰成分，否定了一个东西，什么东西呢？叫做e tk ata的东西。什么样的e tk Ada呢？是人生被决定的e tk Ada。什么样的good zen呢？是这样的一种good zen。后面也是它的目标，是构建社会，构建什么社会呢？构建虚线框框里面的社会。明白了吧。那那个不明白的同学。

啊，不明白的同学呃，一个是一鸣，一个是山川日月，这两位同学课下私聊我，我等着你们啊。刚才答案的这两位同学课下私聊我，我等着你们啊。那个后面的那个new得是什么意思？new得就是根据什么的不同而不同啊，根据这种偶然性的不同，人生也被决定了。也就是不同的偶然决定，不同的人生。明白吗？

根据什么的不同而不同。啊，根据出生的偶然性的不同，那么你过的人生也不同，就这个意思嗯。这得怎么翻译出来呀？对，然后我们来看一下这个怎么翻译哈，其实我我的翻译就是比较的这个简单啊，这个太过于简。简单了，我们来看这个翻译啊，来看这个翻译，咱们刚才把这个主干给勾出来了，对吧？

近代社会革命否定了一个东西，然后它是以此为目标的，对吧？那么，我们来看它怎么翻译啊？首先呢，近代的社会革命，它致力于构建一个公平的社会。他否定了人生的宿命，论既偶然间啊，既偶然间的降生，几乎决定了整个人生让人们不再因这些东西而遭受歧视。啊，不再因这些东西而遭受歧视，那么我们在翻译这句话的时候，

用到的技巧是什么？首先第一个还是合并一群先翻译主干啊，这个近代社会它致力于否定一个东西，然后构建一个东西。对吧，致力于构建的东西，因为它要构建的这个东西啊，它实在说的太多了，所以说我们在这里可以先概括性的。把它这这个黑色啊，部分的内容从句部分的内容先做一个整体的概括。因为它的从句实在太长了，我们翻译进去的话，你根本没有办法去调整它的语序，所以说我们很可以先拿一个套儿。

把它给套上，把这些复杂的从句内容先高度凝练概括的，先给它套上，然后再一点儿点儿的，再给它挖出来。啊，这个套就是叫做公平，对吗？人生不会因为偶然而决定。而呃人生不会因为偶然而被决定，那么社会呢，也不会根据你的这些出身而歧视你，对吧？所以说合到一起，简而言之就是叫做俩字儿。

公平对吧？简而言之，就是俩词儿叫做公平。所以说，这种翻译方法呢，是叫做先概括，后具体。啊先概括后具体。那么，我们再继续再把它展开啊。再把它展开啊，构建一个公平的社会，那具体是咋构建呢？第一，它否定了一个东西，

那么否定了这个东西实在也太长了。对吧，你不能说他否定了一个人怎么怎么样怎么怎么样怎么怎么样怎么怎么样的，这样的一个东西啊。这样的话，否定了。一个什么什么什么样的东西，你如果按照中文语序的话，这个主语和宾语隔得太远了。那么整个你读这个句子就会有一种大喘气儿的感觉啊。那怎么办啊？这块儿太长了，那怎么办啊？太长的东西还是先概括啊，还是先概括？

那么，人生由于你出生的偶然，那么你人生就被决定了，所以说这个我们可以概括为叫什么呢？叫做宿命论。啊，也就是说他否定了一种人生的宿命论，这宿命论说的是啥呢？也就是再把它里面的内容展开，再展开写出来，也就是记。既这种偶然间的降生，几乎决定了你的人生的全部。对吧，它否定的是这样的一个东西啊。

否定的东西先给它整个概括出来，是叫做宿命论，然后再把它里面的具体的意思给它展开，用记这个字给它展开。这是他否定的东西啊，然后呢？这个呃近代社会它不是要致力于这个建立公平的社会嘛，对吧？致力于建立公平的社会。那公平的社会里面是什么样的呢？是这样的一种公平的社会，也就是让人们不再因为什么什么东西而遭受歧视。对吧，在这个地方让人们这三个字是怎么翻译出来的呢？让人们。

首先，人们他是这句话的主语人，不被歧视的社会，对吧？人不会根据你出身的不同而被歧视。啊，所以说这句话。我画红色线的这个部分，它的主语说的是人人们，大家对吧？每一个人都不会因为自己的出身都不会根据自己的出身而遭遇别人的歧视，受到别人的歧视。其实对吧，那么这个是人。啊，

这个是人那么？这个小句子从这儿到这儿，这个小句子它的主语是人，而整个句子的大主语是社会的革命。那我们怎么把人和革命给统一起来呢？在这个社会当中，在这个革命的推使之下，人不会被歧视，也就意味着革命不会让人受歧视。明白吗？嗯，明白吗？革命致力于构筑社会，在这个社会当中，人不会被歧视，

也就意味着在这样的社会当中，社会不会让人受歧视。理解吗？所以说你看啊，原文当中它用的是一个被动态，但是我们可以完全用一个使意态去翻译。能理解吗？人。不被歧视就等于社会。不让人。啊，这个。这个被歧视。所以说从这个句子的翻译，我们可以提炼的这种翻译的技巧，

两点第一个点就是过于长的内容。我们可以先概括的用一个字儿比较简单的先提一句，然后把这个啰啰嗦嗦的从句的内容。给它放后面。这个宿命论这块儿也是一样啊，先拿一个词儿概括它，然后再把整个从句里面它的具体内容，具体信息展开。放后面。这是很重要的一个翻译的方式和翻译的思路。然后第二个就是人和社会这个主语的统一，脑子灵活一点儿啊，在社会上人不被歧视，就意味着社会不让人被歧视。所以说灵活的翻译进一个让来，

就把这个人的主语和革命这个主语的不一致的，这个问题就给解决了。有人说，这个社会不让人受歧视，是不是会好一点？当然也可以啊，那你就可以换，因为中文的话就一句话百样说嘛，对吧？就近代社会构呃近这个它构建这样的一个一个社会，你也可以这样写，就是在。这样的。社会中。人不会因什么而遭到歧视，

你这样翻译也OK啊，你这样翻译也没有问题。明白吗？你这样翻译也没有问题。偶然间的降生。不用完全翻译原文也没事吗？你看这个地方，它是说嗯人啊人偶然之间它降生在社会的哪一个地方呢？这样的一个偶然，那不就是人偶然的降生吗？这个部分所用到的方法，所用到的方法其实就是一种一群啊，不是它也不是属于一。它就是属于。把原来的啰啰嗦嗦的日语给它进行了简化，

这种翻译是没有问题的。也就是你千万不要逐字逐句的去翻译。你千万不要逐字逐句的去翻译。人偶然间降生在社会的哪个地方呢？叫做引号当中的这样的一种偶然，你如果一个字一个字翻译的话，他会很啰嗦。对吧，他会很啰嗦。明白吗？偶然前面是定语从句吗？是定语从句啊。是定语，从句。你放心，

他不会抠，他就是因为考研翻译，他在评分儿的时候就是看你的意思，第一是看你的。他第一啊是看你这个就是你你写的中文老师，他能不能看懂啊？在老师能看懂你中文的基础之上，第一是看你的意思，第二是看你的通顺度。只要原文儿它里面的信息，你全都包含了，没有遗漏就可以啊。只要你的信息没有遗漏就可以。还是那句话，就是中文是一句话百样说啊，

只要你的信息没有遗漏，并且你的句子是通顺的就可以。写满字会不会酌情给分儿？不会啊，就是考研它不会出现，就是说呃，你作文写了400字，但是呢，狗屁不是然后。啊，老师同情你，给你一分，这种评分规则是在高考在考研上，它都没有的。啊，

它都没有啊。没有遗漏，但是可以增加是的嗯，是的。是的嗯，只要你不漏就行，你可以再往里面再加东西。比如刚才有同学提到的，在这样的社会中，人们不再受歧视，那么在这样的社会中，在文章当中有出现吗？没有出现，但是你加进去。是没有问题的，

明白吧？那你加进去是没有问题的。但是你加的内容一定要合情合理，并且和原文儿要有关系啊。所以说这个翻译它在评分儿的时候啊，它不会。这个重点的去卡，你说哎，这个拔修你有没有翻译出来？这里的你妈的u7对它有没有翻译出来？我告诉你。根本没有那个时间啊，根本没有那个时间啊。就是嗯，因为我们判一篇作文儿，

只需要20秒，所以你可以想想判这么一个小的翻译，它能用几秒？最多五秒对吧？最多五秒。老师一看这个句子啊，近代社会，然后构建社会，然后否定啊，决定人生，然后播音这个东西歧视满分儿三分儿就完了。明白了吗？呵，我们高考阅卷一篇阅读不是。高考阅卷一篇作文就是20秒。

考研的话，可能会稍微多一点儿哈，所以说这个一个翻译的句子，老师在评分儿的时候不可能会花很多的时间，五到十秒最多了。啊，字迹好，会不会印象好很多？真的是这样啊。字迹好，确实是会给老师留好印象啊，像我在判卷的时候真的是这样。有的同学那个字儿真的是我想给他分儿，我都给不了他，因为他写的那个字儿我真的不认识。

啊，真的不认识这种真的没辙，就大家的字儿，你可以不好看，但是你一定要清晰。容易被识别，明白吗？一定要清晰，容易被识别就可以。然后我们再来看一下后面的这个第二个例子啊。wat as I执行了on o'clock，you talking of from state state of noir。南尼卡托耶吧，所以我赛修特音塔拉西多次onda q koma gile ii is udu ku oy not a milano ki ochi gal oo kano hada dak ADO。啊，

好的，那克伊兰卡to you could do this。KO mag的头哈k的啊头啊啊是谁么谁KO mag的头啊司马利enso kano TU udc q还是希大利？CD那个它给你区别到是到底十的括多大啊？这个句子你发现两个句号，两个句号的话就分成两个句子去分析啊。分成两个句子去分析啊，我们来看一下里面有有没有生词啊，第一个梅阿斯，它的意思是标准。第二个孔妈DV意思呢就是。这个细分。或者是拆分。然后t梅拉意思是犹豫。犹豫啊，

然后哈达达克意思是发挥作用。这个哈达拉宫，你们记的意思是工作对吧？这样的一个启蒙，其他是否工作了，也对它是否发挥了作用？然后ctu哈兹茨意思就是离席离开座位。离席离开啊。然后卡表示的是随意的。任性的啊，随意的，任意的，任性的。这是里面所出现的一些生词啊。然后大家可以看一下这句话，

我们在分析的时候应该怎么样去分析？可以先试着拆一下，里面的从句啊啊，它是一个on ga ku ki do ki动减修明对吧？这块儿有一个动减修明啊。所以这块儿的话，一定是它的定语，我在听音乐的时候的标准，你此就是作为我在听音乐的时候作为标准的东西。模式名词性从句作为标准的这样的一个东西，它是什么呢？整个它它又是一个名词性从句，对吧？那么说到这个蓝色括号的这个大的名词的话，那么这就是什么什么库托雷斯对吧？

这就是。这件事儿啊。这又是一个名词性从句。我的标准是什么呢？那么我的标准啊，它就是这样的一个蓝括号，这个蓝括号说的是什么呢？那么说到底，唯一的一个标准。就是。叫做引号里面的这样的一个标准，那么引号说的是什么呢？引号说的内容就是我们在对于把音乐细分。啊，这件事情上自己犹豫的情绪会不会发生作用啊？

而这句话你觉得嗯。面对着音乐的呃，面对着把音乐细分这件事情的犹豫的情绪，它是否会发挥作用？啊，感觉这个意思好像是知道，但是感觉我自己刚才说的这句话就他妈不是一句人话，那怎么办？就想办法润色对吧？就想办法润色啊。怎么样去润色呢？哎，一会儿再说啊，然后后面再看第二句孔玛迪雷托瓦托瓦呢，他是托云诺瓦，

也就是所谓的孔玛迪雷这件事情。它也就意味着它，也就是说它的它的意思就是这件事啊，那么孔巴d雷呢？它指的就是这件事，也就是。在演奏会的中途离席，要么呢，就是如果你听CD的话，就自己随意的把它cut掉。所以知道这篇文章，它讲的是什么了吗？嗯，知道这个文章，它说的是啥吗？

其实很简单啊，就是我评价一个音乐好不好？就看我是。舍不舍得暂停它？听懂了吗？就是如果一个音乐，我在听的时候啊，我就随意就切掉了，那它就不是好音乐，那如果音乐我在听的时候，哎呀，我不舍得离奇，我不舍得把它给中断掉，哎呀，我就想你。

一直听下去OK，那就是好音乐，懂了吗？所以简单说就是呃，我愿意cut的就是不好的音乐，我不愿意cut，就像听到最后的就是好音乐。啊，这就是我评价音乐的目标啊，不呃，这就是我评价音乐的标准。懂了吗？那么你能get到这个意思的话啊，这是我刚才的这个句子的结构啊。你可以再看一下啊，

那么如果你能够get到这个意思的话啊。我们再进行下一步，就是给它去进行润色，对吧？那么我们在翻译的时候呢？还是先先把这个主干给提炼出来，对吧？说到什么什么东西的话啊，那么其实它最终只有一点，那也就是引号当中的这件事儿啊。然后所谓的什么什么东西，它指的就是什么什么东西，对吧？你先把这个句子的主干先给它提炼到位。那么，

提炼到位，完事之后呢？然后你再把这个从句给填充进来啊。然后。最后再进行润色美化啊，刚才填充的这一步，我刚才在分析句子的时候已已经做过了，咱们就直接看润色美化的结果啊。呃，在这里呢，我的翻译我给的参考翻译是这样的啊，那么说到我听音，我听音乐时的标准。归根结底只有一点，那就是会不会毫不犹豫的中断音乐。

那么，中断的意思呢？也就指的是，在演奏会当中，中途离席或者是随意的暂停播放的CD。然后老师一看啊，听音乐的标准一个点是否会中断音乐，然后中断呢，它指的就是离席，然后停止CD。满分啊，懂了吧？懂了吧，然后我我们来看一下我的这个翻译里面具体用到了哪些嗯，技巧和方法。

我们遇到了哪些技巧的方法啊？第一个。嗯，说到一呃，这个说到我的标准是什么的话，那就是什么什么？其实呢，在这个地方，它就是一个自问自答，对吧？哎呀，说到我的标准是什么的话，其实那就指的是什么什么，那么这种自问自答，其实它没有任何的信息量。

没有信息量的东西，你就记得是可以。省略掉的是没有问题的。就像前面的这个啊，就像前面的这个文章，哎呀，人偶然之间降生到社会的哪一个角落的这样的一种偶然。其实就是人偶然的降生，对吧？特别啰嗦的话。信息量不足的话，你都可以把它给省略掉。你都可以把它给省略掉。也就是说到我听音乐时候的标准，然后归根结底的只有一点，

那就是。卡伊娜卡会不会或者是是否对吧？那么是否怎么样呢？是否会有自己的一个情绪在作怪？什么样的情绪呢？就是在想要去暂停音乐的时候的一种犹豫的情绪，在作怪意思就是会不会好不容易呃。会不会毫不犹豫的中断音乐？会不会毫不犹豫的中断音乐？那么这两句话里面呢？用到的两个技巧，第一个还是这个文章当中的塞诗迪给你太大许多次，说到根儿上只有一点，也就是叫做归根结底。对吧，

说到根儿上，说到最终只有一点，那就是什么什么？所以说在这个地方用了一个四字短语去概括CHA tick in e，它的意思给概括进来。然后最难翻译的是引号当中的内容。最难翻译的是引号当中的内容。引号里面，它的结构是。什么什么样的，然后他梅莱诺提莫奇啊。它俩分别都是这样的一个题目期的定语。那么，我们在翻译的时候不要严格的按照日语的结构啊。一个字儿一个字儿的去翻啊，

把音乐。细分这件事，面对他的犹豫的情绪，你如果这样翻的话，这个情绪，这个题目，其前面的定语在中文当中就显得太。太长了，你记着中文当中很少会出现长定语。啊，就为什么大家学英语和日语都会觉得比较吃力？就是因为日语和英语它的这个句子的包容度比较高，所谓包容度就是它可以把很多我们中文当中一个短句一个短句的。这个短句当中的信息量，整个合并到一个长句里。

这个是在英语和日语当中是OK的，但是在中文翻翻译上，你如果这样写，老师看不懂啊，老师看不懂啊。所以说我们如果是直译的话，那它的定语太长了，所以说我们要考虑给它去意译，那么译译的方法在这里，我的一个方法就是。去改变句子的成分。改变成分，但是不改变意义。啊，改变成分，

但是不改变它的意思啊。是否和会不会就是卡伊娜卡，然后啊，是否有这样的一种情绪在作怪，也就是是否会毫不犹豫的中断音乐。明白吗？毫不犹豫地去中断它，这在中文当中，这是一个状语，而在日语当中，这一块呢？它是修饰提莫期的一个定语，也就是我们把定语改成了。状语，但是句子的意思它不变。

明白吗？所以说我们在翻译的时候，其实最重要的还是理解它，整个句子的意思。就是你能不能读这个句子的时候就能读出来hi，其实它就是一个很简单的事儿，就是我愿不愿意听音乐，我判断音乐的标准就在于我愿不愿意停掉它。那你能理解了这个意思的话，你怎么翻它都是对的？嗯哼，能理解吗？嗯，能理解吗？就是阅卷儿老师，

他看的点第一个你的信息量是不是全有没有漏的地方？你如果说中间这一这一句话我都没看懂啊。我的意思都漏掉了，那它的意思，它的信息是不全的。老师，他不会说，会不会扣你的这个语法啊？就是说哎呀，这个托爷吧，有没有翻译出来？纳尼卡有没有翻译出来？卡伊纳卡有没有翻译出来？其实这里面你你要知道的就是这种关键的语法，一定是都会有的，

托也把说到卡伊娜卡。是否对吧？然后司马礼也就是说啊。这个托瓦所谓的就是只要你的句子理解是对的，你就放心，你写的句子里面。这些关键的语法点，它肯定都会自然而然的包括进去。当但是哈，如果你这个句子没有读懂，你自己瞎翻译的话啊。它的意思跟你翻译的意思跟原来的意思就完全不是一码事儿的话，老师是能看出来的。啊，老师是能看出来的，

能明白吧？嗯嗯。能理解我们考研的句子呢，一般五个题里面至少有一个是长难句。啊，至少有一个是长难句。嗯，其他的呢，都是相对简单的这种短句啊。你想你长难句都会翻译了那短句，那不就信手缀来嘛，对吧？男的都会了，那简单的还用说吗？对吧？

好，然后我们再来看一下这个。后面的一个题啊，后面的一个句子。我们来看一下后面的一个句子啊。南尼卡托修在西斯克萨里大约呢一万多几袋面膜。诺大灯下的尤克尼斯瓦达。格莱诺切卡库尼旅斯诺西多拉齐欧，他都大萨安诺，他都大卡科。CC tick in amchinoyosuza is KO dh OVA kano si gano cosa li de du看一下这个句子，知道它说的是什么意思吗？孔妈，地雷是意义吗？刚才的那个孔妈地雷，

孔妈地雷的意思不就是给它细分或者拆分，拆分的话把音乐拆分就是把这个音乐给中断掉。把这个音音乐给cut掉。你在这块儿说，会不会毫不犹豫的中断音乐，或或者说会不会毫不犹豫的？拆解音乐。都可以啊，恐怕因为你翻译成中断也好，或者是拆解也好啊，这都可以，或者是暂停也好啊。都可以，就只要是意思是对的，意思能贴的上就行啊。

意思贴的上就行啊。看一下这个地方啊，我先把这个里面的一些啊，可能你们不认识的生词给勾出来哈。第一个动词的连用型接词。写上汉字是进，你就知道是啥意思了，进就是完就是全。对吧，也就是全都被取材干净了，全都被采访完了。没有什么话题可以采访了。嗯，然后你看一下这个部分里面有没有定语啊？定语从句是哪儿是从哪儿到哪儿，

然后有没有名词性从句是从哪儿到哪儿？然后有没有内容性从句，然后是从哪到哪？看一下嗯，然后后面的话我看一下还有什么你们不认识的词啊，一个是。这个斯科森，你可能不认识，然后塔都懂他的意思，就是严我们那个昨天的那个翻译里面不就是有一个什么？开电压对不对？module它都得怎么怎么样，对吧？塔多多的意思就是像顺藤摸瓜一样啊。就是一个连一个的这样摸过去啊。

这个就叫做它多多。这个就叫做它多，对不对？米奇诺蒂其实就是道路的意思，和米奇差不多啊，米奇诺蒂其实和米奇差不多就是道路。然后塔多的意思是这样的。啊，你想想中文用哪个词儿去表达比较通顺啊？塔多的这种这种摸这种摸着石头过河啊。一个点一个点的往前去摸啊，这种。你想想它多多怎么样去翻译？然后雪灾的话就是采访。取材注意在这个地方有一个陷阱，

就是你如果在中文的翻译当中出现了取材这两个字的话，是不行的啊。因为中文里面本身就不存在这个词。它本身就不存在这个词。所以。你要把它翻译成叫做采访。或者呢，是访谈。或者呢，是访问。嗯，好，我们来看一下这个句子，拆完之后的主干，剩下的最后的东西就是。

伊玛诺几代尼莫什么什么卡多尼瓦卡诺塞拉诺霍萨利第一句。在我们在现在的这样的一个时代，在这件事情上依然残留有可能性。什么样的一个时代呢？就是无论什么东西都已经被采访完了的，这样的一个时代。就是你说你你采访名人啊。所有的名人都已经被采访完了啊。没啥好踩的了。在这样的一种素材匮乏，记者不知道这个去采访谁的啊？这样的一个时代。在这件事情上，依然会这个留有可能性。哪件事儿啊？

哪件事儿啊？也就是去采访这些过去和采访他们的精神之路，这件事情上。还有希望啊。什么样的过去呢？就是普通人所经历的过去。什么样的普通人呢？我们身边的普通人，我们身边有多身边有多近呢？就尽得。甚至就是你在电车上坐着的时候，就是坐在你边儿上的这个人啊，就尽到如此。高程度的都近的，就是你在电车上随意就能抓着的一个人的，

这种普通人他们所经历的过去。嗯，明白了吗？嗯，那个you那就是像这样的一种时代，对吧？你在这个地方，其实你还可以进一步的去拆就是。q三位打它修饰的是右，然后什么什么右，它又修饰emoji单啊，但是你完全不需要拆到如此细的程度啊。用呢，就是像前面所说的这样的一种时代，也就是用呢，

你在这块儿，你给它省略掉，也没有任何的影响啊。你把这个u呢给省略掉的话，也没有任何的影响。用它不需要去翻译啊，因为它本身就没有什么实际的意义，它没有它没有信息。它没有关键的信息在里面。那么理解了意思之后，我们刚才所拆出来的主干是在这样的一个时代，在什么什么事情上依然有可能。对吧，然后你把这个定语呢，全都给它放进来，

然后把这个名词性从句呢，全都给它放进来。然后你会发现这句话呢，它不是一件它不是一个人话。那么，进一步再润色，我最后润色美化的最终结果是在现在这样的一个时代。各类采访的题材已经几乎枯竭，但还有一种可能，那就是。去采访平凡百姓的心路历程，比如在电车上坐在你我旁边的普。同仁，那你看这个里面啊，取材进了啊，

取材枯竭，在这样的一个时代。然后呢，坐在你我你我身边的普通人，然后他们所经历的过去，经历的心路历程去取材他们。然后有这样的一种可能，所有的信息点都有句子也通顺，依然就是满分。啊，依然就是满分儿。隔代那句不翻译可以吗？不行啊，不行啊。因为近到什么程度呢？

甚至就近到我在电车上，我边儿上那老太太我都能抓着她过来采访，近到如此高的程度，这是一个程度状语从句，它里面是有包含着一个具体的信息点。明白吗？所以你如果这句话不翻译的话，它是漏译。它是漏意。它和我们前面所说的那种。就是嗯，前面的像这句话，我把它给它用一个词，把它的意思给概括全，这俩它不是一个概念。

这俩它不是一个概念。我这块儿翻译的偶然间的降生，里面有没有他妈他妈的意思？有没有降生的意思？都有对吧？降生在社会某一个地方的这样的一种偶然的降生，它所有的信息点都包含，所以说这个它是信息点是不会漏的。但是你刚才的那个依赖，如果不翻译的话，它的信息点就漏掉了，漏掉了就会被扣分了。明白吗？嗯。漏掉了就会被扣分了。

诶，同学说的好，比如这是怎么翻译出来的，我们一点一点来分析啊。首先的话，在这样的一个时代，什么样的时代呢？所有的东西都会被呃，不是它，它都已经被这个取材干净了，对吧？所有的东西都被取材干净了。也是常定语后置。长定语后置啊，在这样的一个时代，

各类的采访题材已经枯竭，就是或者你也你也可以说各类的采访都已被。这个啊，或者你也可以说什么各类的题材都已被采访带尽啊。各位的内容都已被采访，带尽啊。啊，都可以啊，都可以。都可以，所以说这个地方主要它的技巧就是比较长的定语给它放到时代的后面。在日语当中，咱们那天也讲了日语的特点，就是定语无论多长都会放在被修饰名词的前面，对吧？

但是咱们在翻译的时候可以把修饰的成分放到被修饰名词的后面。常定语后置啊，这是一个技巧。然后第二个再往后看啊，它后面的主干还有一种可能性，在这个事情上对吧？那这个事情是什么呢？这个那。这个字很精彩啊，那这个字很很精彩那。它其实是一个指代。对吧，指代的就是可能，可能性就是什么什么原文儿是说在这件事情上有可能性。那可能性也就是在这个事情上对吧，

所以所以说这里的那它相当于就是把整个前面的这个名词性从句，把整个这个名词性从句的这个名词的性质用那这一个字儿给点出来。啊，那就是去采访什么呢？嗯，去采访普通人所经历的过去和精神之路。去采访普通人的过去和精神之路，在这里的话呢，可以用一个四字短语啊，普通人可以换成叫做平凡百姓啊。他的精神之路可以换成叫做心路历程，在这块儿呢，它是你换和不换都无所谓的啊。这个四字短语呢，是你换和不换都无所谓的啊。

但是常定语，你如果是不这样用的话，你的日语，你的这个中文读起来会很磕巴，对吧？你的中文读起来会很不通顺。这个四字短语呢？它不是一个必要的啊，就是你可以换，你也可以不换啊，然后就到了后面。我们身边的普通人，身边身边到什么程度呢？身边的。近的程度甚至都近到就坐在你我周围。

近的程度甚至就在你我周围呃，就在电车上坐在你我周围，那么坐在电车上你我周围它其实就是用来描述近。修饰进的一个具体的例子。明白吗？它就是在描述进修饰近哎呀，近到什么程度呢？近的就在电车你座位的边儿上。所以它是具体在描述近修饰近的一个修饰成分。明白吗？或者说它就是你身边儿近边儿的人的一个具体实例。所以说在这块儿你可以翻译成，比如就坐在你我身边的普通人。那你如果你想把这个高程度的意思再凸显一下，你也可以换一个方法就是。

甚至。劲爆。你我呃，这个电车上坐在你我身边的普通人。你翻译成甚至进到也可以。嗯，一种是在哪翻译出来的？一种。在现在的这样的一个时代，还有可能还有一种可能，这个一种是根据就是。中文的表达习惯加进来的，能明白吗？根据中文的表达习惯加进来的。还是那句话，

你不要一个字一个字的对着翻。你不要一个字儿一个字儿的对着翻，只要你的信息是全的，你为了让中文通顺，你加点东西进来没有关系。嗯，剩下的可能。在这样的一个时代，剩下的可能你觉得这句话通顺吗？嗯啊，在这样的一个时代，剩下的可能。你觉得这句话通顺吗？嗯，进到乘坐的这个是可以的。

啊，那个手机用户dh n的这位同学，你说是可以的啊。但你写的这个东西吧，它就是太。它它是你脑子里面的意思，它不是一个它不是一个。它不是一个翻译，或者说它更像是一种解释，你明白吗？它你写的这个，它意思对是对啊，它是一种解。是，但它不是翻译啊。

还存有一种可能，这样子是可以的。啊，还有一种可能，还留有一种可能，还存有一种可能，这个都是可以的。这个句子有没有什么问题？那个安同学说只写到填充从句会减分儿吗？是啥意思啊？你是说有一部分从句你没有翻译吗？我刚才说了信息不全就会被扣分儿啊。信息不全就会被扣分啊。生词不懂怎么办？就蒙啊，

没办法就蒙，因为你空着老师，他肯定会发现你蒙着写啊，万一老师看快了，对吧？他就发现不了啊，就是你如果是这个这个放弃就空着就不写啊，那就真的是老师想给你分儿都没辙啊。但是你稍微写点啊。没准蒙还能就是再给你个一两分。心路历程，我刚才说了这种四字短语，你想不到的话，你可以不写，你就写它的精神之路。

啊，你就写他的精神之路。好，然后我们再来看一下，后面的下面的一个例子好吧，咱们来看一下，后面下一个例子哈。嗯，下面的一个例子。乌梅木没有头，儿子什么什么的，卡塔尼虚张一点，哈纳西欧嘎嘎五七年恐龙卡克都有卡克大陆，卡塔西欧模特儿子。如果k次k对凯瑞斯你咳嗽应该用弗利马萨德达利阿杜伊瓦阿杜克茨克特利去他们农机油摩拉达利斯都有的那多。

我们用尼那迪克塔。这句话就比较抽象啊，这句话就比较抽象。嗯，这种比较抽象的翻译呢，它也比较难啊，在考研的历史上，二零一五年和二零一六年的翻译内容都很抽象。都会遇到这种比较抽象的话题。啊，有同学说翻译要看上下文儿吗？就是你如果。你如果这句话本身你看不懂，然后你通过上下文儿能给你一些提示的话，你可以看啊，

然后如果你确定这句话你看懂了，那你可以不看上下文儿。明白吗？就是上下文儿看与不看是取决于你这句话读的懂还是读不懂啊？所以你在做翻译题的时候就首先你就先看划线的句子，你读得懂了就直接下笔就写，你读不懂就看上下文儿。去给自己一个参考。比如说，像二零一六年他考研的那个翻译，他是说我们我们获得的知识会让自己有一种这种。很虚浮的一种啊，这种自我的满足感。然后它里面有一个比喻，就是说当你在学习上有一个什么新的见解，

获得了一个什么新的知识的时候你。你就会满眼全都是这个新学到的东西，然后你就会忘记其他的东西，这就像是一个站在山顶上的人，看不见脚下的呃，看不见山谷的石子。啊，就他的那个比喻，他也很抽象啊。那个就是二零一六年考过的啊。所以这这种比较抽象的文章，试着去理解一下啊，试试着去想一下他，他要说的是什么啊？你没有没有通袜子什么什么脱袜子是无论对吧？

也就是说，无论我要采访的这个人是有名还是没有名，对吧？这个都都比较好翻译啊。然后什么什么呢呢？卡丹尼西在一点。哈娜西欧卡卡鲁奇尼什么什么鲁奇尼意思是在这样的一个过程当中，对吧？也就是呢，在通过这个采访，然后去问各种各样人。去询问各种各样的人啊，在这样的一个过程当中啊。day的话是在表示是范围。在这样的一个采访的过程当中，

面对着各种各样的人，你表示是对象啊。面对着各种各样的人，然后去询问他们自己的故事，在这样的一个过程当中，你能发现前面整个这一对都是无期的定语，对吧？在这样的一个过程当中。CON no caco du叫做过去的。确定的形式的蒙塔兹尼。没有没有，这样一个确定的叫做过去的一个形式的，然后还在不断的在动换的。这样的一种怪物。然后宁愿挖空头开不死，

你否定妈妈发的第一句。人类在被这样的一种怪物牵着鼻子走。什么样的怪物呢？这个怪物的名字叫做过去。这个怪物的特点是它没有一个固定的形态，并且这个怪物它还在不断的在那乱动。那么，人是被这样的一个怪物在牵着鼻子走。然后他利他利死对是或者或者对吧啊，对吧也是或者。或者呢，人被这样的东西，人被这个过去牵着走，或者呢？人他们是为了为了继续前行。

然后从怪物身上获得滋养。人似乎好像就是这样啊。右的表示是推测，似乎好像然后呢，表示的是感慨就是啊。人似乎好像就是在被这样的一个怪物牵着鼻子走，或者有的时候呢，也会从这个怪物身上获得滋养啊。然后我逐渐变得。这样认为啊，所以说我们来看一下这个句子，它的结构啊，它的主干就是什么什么米奇尼。什么什么to？也就是在这样的一个过程当中，

我逐渐的变成了一个和以前不一样的样子。我变成什么样了呢？我变得我会这样去想了。啊，首先。在什么过程中呢？就是我不管这人是有名气还是没有名气，那么在我采访这些人去听他们的故事，在这样的一个过程中。然后我想的内容是整个前面这一堆，这个部分它很难啊，它很难。也那么我想的内容其实就是。还有一次，尼克索宁格瓦弗里马萨里达利阿迪瓦吉欧姆达达阿诺莫达达里斯利奥达纳。

这个地方的妮，它既和被动态搭配，它也和摩拉乌搭配。也就是说，人被怪物牵着鼻子走，人从怪物身上获得滋养。啊，这个妮搭配被动态翻译成被搭配谋大翻译成从啊，就是因为一个妮，它搭配了两个动词。那它那它搭配不同的动词，它的这个翻译也不一样哈，人被怪物牵着鼻子走，人从怪物上获得滋养。什么样的怪物呢？

这个怪物的名字叫做过去。啊，这是它的名字，那么怪物的特点是什么呢？是它没有一个形式，什么样的形式呢？确切的不变的形式。它扩大对它要去修饰这个形式啊。这个怪物叫做历史，叫做过去的这个怪物，它是无形的，并且它在不断的动它，在不断的变化。那么，人被怪物牵着鼻子走，

那么有的时候呢，人还会获得滋养，什么样的滋养呢？是为了前进而。要获取的这种字样。明白了吗？所以整个这句话的意思就是说我采访的人越来越多，那么我在采访的过程当中，我就觉得。哎呀，人这个东西真的太可悲了，有的时候人会被过去所禁穆。人有的时候又会在过去上获得力量，听懂了吗？就比如说有的人他失恋了，

他迟迟的走不出来，他被。历史，他被自己的过去牵着鼻子走。它没有走出来。啊，他痛苦了很多年，那么有的人呢，又在过去上获得了滋养，比如说有的人他也是失恋了。啊，但是他就觉得啊，就是过去的我你爱搭不理，明天的我你高攀不起啊。然后从过去获得力量继续前行，

明白了吗？他说的就是这个意思。那么，每一个人的过去，他都是没有一个具体的形式的，并且人的过去也都是在不断的变化。听懂了吗？抽象吗？抽象同学打个抽，是不是自己的脑子都要抽了啊？CPU直接干烧啊？确实很稠啊。极度抽嗯。哎呀，那我刚才讲的这个意思，

你们现在能理解了吗？就我刚才举的这个失恋的例子，有的人从有。有的人被自己的这个失恋啊，牵着鼻子走就是久久的，被困于此，久久的无法自拔。然后有的人呢，又从自己的失恋上获得了力量啊。对吧，那么我在采访的过程当中，我就逐渐的越来越意识到这一点。嗯，现在能理解了是吧嗯？好的，

然后我们来看我们润色的结果。我们来看我润色的结果哈。无论我采访的对象是名流青史，还是记记无名，在采访的过程中，我逐渐意识到。人有时是在被过去这只变化多端的怪物玩弄于鼓掌。有时会从中获得啊不诶啊人，有时是在被过去这只变化这这个多端的怪物玩弄于故障。有时也会从中获得滋养，以继续奋勇向前。嗯。哎呀，然后我看就是我们来学习一下，就是我是怎么把这个句子给琢磨出来的，

我是怎么把这个句子给想出来的？首先呢，无论我采访的人是有名还是无名，在这个在这个地方，我用了两个四字短语，对吧啊？就是拽一把哈，当然你也可以不拽哈，就是无论我我的采访对象是有名还是无名。你直接这样翻译也可以啊。无论有名或者是无无名啊。在采访的众多人的故事的过程当中，对吧？然后我逐渐的意识到啊，这样翻译也可以啊。

嗯，那么原文当中we May I know we May we May you too are滋，这个滋是等于那一得它是一个状语。而在这里的话呢，我是给它改成了有名或无名的芸芸众生，有名或无名的各个采访对象，对吧？我是先把状语改成了定语，并且呢，又把定语放在了被修饰名词的后面，所以说这个地方我用了两个技巧。并且呢，可能还会有第三个技巧，就是我用了四字短语。就四字短语这个东西，

它真的是中文当中很有力量的一个存在。那真的是我们中华语言的瑰宝，真的是瑰宝啊，就这两个词儿，一出来判卷老师都得惊呼一声，牛逼啊。对吧，所以说你看啊，这个地方我的思路是。把它我视为修饰的人，然后再把人对人的这个修饰给它放到了后面。然后又用一个四字成语把这个MV MV进一步的给它啊，转了一遍啊。然后在这样的一个采访的过程当中，因为在这块儿的话呢，

我把这个听故事这句话给它省略掉了。因为采访就意味着听他们的故事，对吗？对吗？采访就是你在听他，你在听他在讲。所以说因为采访它本身就包含了听故事的这个意思。所以说我把听故事就给省略掉了，它并不会影响内容的完整性，因为采访本身就意味着听故事。然后我我摸用你的胆，我变了对吧？我变得会这样认为了，也就是我逐渐的意识到。意识到什么呢？

人有时怎么样？有时怎么样？它的它的死顿，你要把这个大的结构先写出来。人有时会怎么样，有时也会怎么样？啊，先把这个大的结构给确定出来，有时会怎么样呢？嗯。第一个是被这个怪物牵着鼻子走，也就是被怪物玩弄于鼓掌。啊，然后这个。嗯，

它过去这个怪物哈，它的名字是叫做过去，所以说在这里我我就给它叫做被过去。引号引起来这只怪物。或者说，被这样一个叫做过去的怪物，就是里面的这个偷鱼，这个鱼你可以不翻译出来啊。被过去这只怪物，或者说被明教过去的这只怪物，就它意思。一样的对吧？它的意思是一样的，它没有信息的缺失啊，它没有信息的缺失啊。

嗯，叫做过去的这样的一个怪物，然后这个怪物，它还有一个特点，就是它没有固定的形式，它在不断的变化。没有固定的形式，还在不断的变化，那么它也就叫做变化多端，或者是叫做变化无常。对吧，然后人被他伏地魔搞死，也就是被他牵着鼻子走，被他玩弄于故障。然后有时呢，

也会获得滋养什么样的滋养呢？塔梅诺什么什么塔梅诺这个部分是集优的定律。对吧，那么在这块儿呢，也是用了一个长定语后置啊。获得的滋养。塔梅表示的是目的，也就是为了对吧？那么，为了就是通过乙这个字，它就是从谭梅身上翻译出来。以继续奋勇向前。嗯呃，那个cuso怎么样去翻译cuso？我翻译成就。

因为cos，它本身表示的是排他性。空素它本身表示是排他性，就是人不会从别人不人不会被别人玩弄于鼓掌，人也不会从别的东西上获得滋养，人只会从这个怪物上。获得滋养人只会被这个怪物牵着鼻子走，所以cos它本身表示是排他性，所以说我在这里用一个旧就给它翻译出来。明白了吧。好，然后我们来说一下，今天的几个小的作业啊？呃，我把我们今天的例一例二和例三。

我把这三个句子发给你啊。你课后呢？自己写一下你的翻译，然后在CC talk的后台发给我，然后我来给你评个分儿啊。稍等一下，我来给你截个图啊，我来给你截个图。诶。啊，稍等一下啊。就是这三个句子，我刚刚讲完啊。你呢？就看着这三个句子翻译就行啊。

这是例一。然后呢？这是例二啊？课后发给我，我来给你评分儿啊。我们就按那个考研的一个句子，三分满分的这个制度，我来给你评啊。你明天发也行，就是你在这个近一周之内吧，发给我就都可以啊。做的太好，怎么办？对，做的太好，

那我就再奖励你几道题呗。来这三道题啊。呃，你发到小红书也可以，你发到小红书记得艾特我，或者呢，你发到那个CC talk的后台。就是在CC talk上那个后台直接私信我也可以，就这两个方式都可以。啊，所有的人都是发这三个题啊。嗯，这个呢，是便于你课后的复习，就看你真正是不是这句话，

真正读懂了啊，是这样的。嗯，咱练的这三个题，一个比一个难啊，还是那句话，咱这节课练的都是他妈的天花板。啊，就天花板你都能get到那普通的题，那就更是不在话下了啊。这个都是天花板啊，这个都是天花板。嗯OK，然后这是我刚才留的作业啊好，然后我们拿真题，

咱们现场咱们就来练一个。咱们现场大家立刻看，立刻练啊。立刻看，立刻练。稍等一下啊，我把这个给它拖回来。嗯哼。来看看这句话怎么翻译。我还是先把为了降低难度好，我先把生词告诉你。我们都有理意思意，它的意思是就是字是那个不必多说。字是不必多说。嗯，

然后一万阅读是所谓的。其他的应该就没有什么。生词了。其他的应该就没有什么生词了。三道题让我入，不至于不至于啊。因为这三个题嘛，我是刚才刚讲过，咱们让你重新发一遍，就是为了让你去复习一下。真正的深度的去思考一下这几个句子。真正的去深度的去思考一下，然后有问题的话，我们再个性化的去解决。OK，

然后大家可以把你这个。觉得刚才的那个难啊，咱们这个这个这个是考研的真题哈，实实在在的真题，这个就偏简单一点啊。大家可以现在直接写在评论区啊，然后我来给你给分儿。现在直接写，然后直接评分儿啊，看谁是第一个啊？第一个发的同学，咱们奖励一个扇子吧。怎么样？看谁写的最快啊？来第一位发的同学会奖励一把扇子。

这个评论区瞬间安静了啊。哦，第一位同学。me wn啊，同学这位同学就不管你写的怎么样，你课下把你的收货地址发给我，记一把扇子啊。来，然后我们看一下他写的怎么样哈，他说像农业林业这样的第一产业，自主不宜多说，还有其他的这个这个这个。这个句子2点5分。嗯，这个句子2点5分。

那个唯一有问题的一个点就是。什么什么塔梅尼姆啊？uq i do time animal.这块有点小问题啊。差不多2点5分，信息点都很全，然后语句呢，也很通畅啊。来再看一下其他同学的翻译啊。手机用户z ne尾号z ne的这位同学。人们都知道。cne的这位同学差不多是1点5分。前面那个句子的意思，你理解的不对。然后碎兮兮同学。

哎呦，这怎么这么飘啊？嗯，又飘走了。刚才看到哪儿了？脆西西二点五。熊熊旅行家。熊熊旅行应该差不多三分儿啊。然后。vl k的这位同学，这应该是位女孩啊。即使是为了，哪有即使啊？没有及时。vl k的这位同学。

二点五。然后z jc 0幺零六。我看一下啊z jc 0幺零零六啊，到哪去了？哦，大家发的有点儿快，会把前面的给吞给吞掉。翻译的整体的都还是挺不错的。你们把这个翻译私信给我，然后我一会儿把那个分数发给你哈。私信发给我吧。下课哈，你先复制一下，先复制一下，然后下课的时候还是私信发给我，

我来给你评分儿啊。这个句子的话相对来说比较简单啊，相对来说比较简单。首先呢，像农业或林业这样的第一产业，这是一个定语。定语从句对吧？然后这样的第一产业呢？它自是不？不必多说，那么连其他的资本制公司，他们资本制企业，他们也怎么怎么样？那么，资本制企业当中，

它举了一个特殊的例子。那么，在资资本制企业当中，特别是这种建筑业啊？等等的，这些所谓的以这种土地开发啊，搞这种土地开发的这些企业呢，它也是。这个以土地作为对象，才能够成立的，就是没有就没有，没有土地去开发的话，那它开发啥对吧？然后。为了获得住所，

这就这块儿是大家经常是你们丢分儿普遍的一个点就是。前面的主语是谁？前面的主语是公司对吗？前面的主语是公司。嗯，第一产业，其他的资本制企业，他们都是以这个他们的成立都是建立在土地的基础之上的。然后为了得到住住所，它的主语还是公司吗？公司它需要住所吗？不需要，所以说这个地方它省略了一个主语，就是人们。人们为了获得住所，

然后土地的存在，它也是前提。对吧，所以说我的参考翻译是这样的哈，就是农历，农业，林业等第一产业就是不必多说，像其他资本制企业，尤其是像建筑行业这种所谓的这种土地开发的行业。呃，然后其开发对象就是土地，那么人们为了有家可住。其前提也是有地可用。简单来说就是你不管是开公司还是自己住，我们都需要土地，

对吧？是这样的一个意思。呃，然后还有一个练习，最后再来看一下啊。看看这个练习谁第一个发啊？看看这个练习谁第一个发？还是第一个发的同学那个奖励一把扇子啊，这个我就不给你们写那个词的意思了啊，就自己自由发挥吧。就当成是考试一样啊，最后一个题。呃，第一位发出来的同学。呃，

讲了一把扇子啊。嗯okay，这个制作我看完了。手动cqc m开始新拍的点手写记录下下OK汪金涛同学。记得把。收货地址下课留给我哈。你看你翻译的朋友一贯的问题。朋友一贯的问题，这是这个这个这个这个话，它对吗？我们刚才第一位同学的那个翻译1点5分啊。哦，梁友谊也同学满分儿。熊熊旅行家在那之后谁担心啊？谁担心是不是要补一个主语？

人们担心对吧？没有人们。熊熊旅行家二点五啊。那个意思的点都有意思的点也都对，主要是那个中文表达上有点问题。碎洗洗也是二点五啊。n3分儿。齐德隆咚呛三分儿。m wen二三分。ezeeejc 3分，你的头发又乱了后。二点五你的头发又断了，这位同学，你的问题主要是两个，就是那个朋友一直在做这个问题，

这个这个这个做这块儿。还有就是人们会担心，就是不是人们会担心，是人们开始担心啊。就这两个地方扣零点五。意思基本上都差不多。嗯，我看大家的翻译啊，主要是就是什么什么新派克d这块儿这块儿，它两个处理方法，第一个就是补充一个主语，就是人们开始担心。第二个就是你如果不把这个人们写出来的话，你也可以说。这个在那之之后啊，

什么什么样的担心？开始出现。这样也可以。就是你如果是前面的话，那你是人是主语，然后单心是谓语，对吧？然后你如果是后面的话，那就担心是主语，然后出现是谓语，就这两个，你得是占一个。也也就是你在中文里面担心，如果是谓语的话，前面你需要补一个主语。

然后你如果是担心是主语的话，那你要把这个d开始出现，要把它给翻译出来啊。大家发现的都还差不多啊。我呃，看一下我的参考翻译啊嗯，之后或者说在那之后，人们开始担忧石油枯竭。呃，人们开始担忧这个石油能源枯竭。或者呢，你也可以再补一个石油能源枯竭的问题啊，这样也可以。而且汽车尾气污染空气这个温室效应日益严峻啊，这个日益严峻是从哪翻译出来呢？

是a是方向透视给它引起来。加斯拉是一味的，一味的在往引号里面所引起来的温暖化的这个方向在发展。所以说在这块儿呢，应该是断一下句子啊。是这个环境在一味的朝着温暖化的方向去发展，也就是温室效应日益严峻啊，然后。在这块儿首先断一下句子，然后后面不适宜人居的地球的状况出现了，也就是地球上出现了很多现象，不宜人居住，对吧？不易人居这块儿呢，有点长长定义，

给它后置一下。前面的话，人们补充了主语日益严重，用了四字俗语啊，后面的话，我的那位朋友长期致力于研究此类问题，如今已声名鹊起啊。或者说，如今也变得很有名啊，后面的话声名鹊起，就能想到就想到，想不到的话就说它变得很有名，也完全没有问题啊。也完全没有问题嗯，好的，

然后你们刚才写的这个课上哈，咱们刚才写的这两个翻译。大家在课下直接发给我，我刚才没有评分儿到的同学，我来给你重新评一下分儿啊。然后我刚才留的那作业就是那三个最长的句子，那三个天花板级的句子需要你课下重新复盘一下。啊，自己重新琢磨一遍啊，昨天肖老师讲的这个句子，我哎我写我自己写写出来还是不是那个味儿啊？那三个句子写完之后呢再。CC talk的后台发给我，或者是你发小红书艾特我嗯都可以啊，都可以。

哼，脑子又长出来了。我们今天给大家做的练习呢。它的难度肯定是五道翻译题当中最难的一道题的难度啊。因为这两年的翻译啊，确实也比较难，因为里面的长句结构还有你的这个中文润色都它考察的难度确实也比较大，所以说我们练的难度也比较高啊。但是呢，因为我们今天讲的这三个例题都是天花板级的级别，所以就是如果你暂时感觉听起来很困难的话，也不用。太灰心丧气，因为其他的四个题肯定都会比这一个难题要简单。明白吧嗯，

不用太。太那个。灰心丧气，没有必要啊。好，然后大家把你的翻译后台发给我吧，然后那三个题写完之后也发给我哈好，那我们今天要和大家分享的课程呢，就是这些。我们周五再见，拜拜拜。