37.35 动词的时间属性

罗泽兵

接下来我们来看的是动词的时间属性，那么之前呢？我们已经看了动词的活用属性和自它属性。那么我们也说了，活用属性和自他属性呢，是一个动词，固有的一个，不变的一个属性，所以说大家可以在字典上直接。可以查到啊，而一个动词的时间属性呢，需要根据它的所处在的语言环境去进行判断。那么，具体来说的话呢？一个动词，

它这个动词啊，它按照时间属性去分类的话，可以分成顺态动词，持续动词和状态动词。其中呢，状态动词比较特殊，我们首先先看它啊。首先呢，所有的状态动词它都是披着一层动词的外衣，实际上却。充当着形容词的作用，这种状态动词，它的特点就是它翻译成中文一定对应的是形容词。也就是日语的状态，动词翻译成中文当中一定是中文当中的一个形容词。

比如说像思域类的是翻译成叫做优秀的，对吧？to是叫做尖锐的，然后还有你，比如说像雅思的。啊销售的，然后都得啊胖胖的对吧？这些呢？都会翻译成中文带的的这个形容词。所以说所有可以翻译成中文形容词的日语动词都是状态动词，那么状态动词在使用的时候。做谓语的时候必须要用t语的，做定语的时候一般用它形。然后用天语都也是可以允许的啊，一般用它型比较多，

我们以这个斯科雷德为例啊，我们说。这个这个要呃，这个教授很优秀，可以说哎，可诺q og吧s么？你如果说这是一名优秀的教授，那么把s放到前面去做教授的定语的话。一定要说的是，卡里瓦斯格里塔qo js或者是斯格里德qo js，一般来说用它型。更多一些啊，所以说关于状态动词一定要掌握的就是它的使用条件，做谓语必须要用t的做定语。就是80%的条件一般，

用它型都是没有问题的，然后你见到用贴1度的也不算错啊，再比如说对吧？这个刀呢很尖，对吧？尖尖的尖锐的啊。那么除了。这一类状态动词以外啊，那么剩下的这个呃顺态动词和持续动词。其实呢，它表示的都是一个动作，对吧？那么只要是一个动作，它一定多多少少？都会有一个持续的时间，

你比如说就算是说我们一般来说啊，举一个例子，你比如说这个o7的。这个动词呢，我们一般来说是把它视为这个瞬态动词，但是呢，大家在高中都学过这个。呃，自由落体对吧？h等于二分之一gt方对吧？h等于二分之一gt方，那么这个下落的时间呢？是等于二倍的gh对吧？根号下啊。那也就是说，

一个物品从高处下落，这个不管高度有多低，它的这个h1定是大于零的一个数。对吧，也就是说不管它下落的时间有多短，它一定都会有持续一段儿时间。那既然它也有持续一段儿时间，那为什么我们一般情况下都会把五七度视为瞬态的一个？动作而不是一个持续性的动作呢？其实是这样的呃，我们宇宙当中所有的。动作都会有一个时间啊，就即便是宇宙当中最小的时间长度，普朗克时间，它也是有时间长度的。

而我们一般在语言当中，什么时候把这个动词视为持续动词，什么时候把它视为顺态动词。评判的标准就是看它的持续时间是否可以忽略，如果持续时间可以忽略。只看一个动作的结果，我们就认为它是一个瞬态动词，而如果这个持续的过程。是我需要讨论的持续的过程，是我关注的它的持续时间，是不能被省略的时候，我们就把它视为。这个持续性动词明白了吗？所以说它究竟是顺态还是持续，并不是从时间长短的角度。

去进行衡量啊，并不是从这个时间长度的角度去进行衡量，而是看的是时间的这个长度。是否可以忽略啊？是否可以忽略不计？我们是从这个角度去进行衡量的，举一个例子哈。比如说勇猛这个动词啊，勇猛这个动词哈，我们先来看第一个例句啊，修oc说勇猛的词来可大。提名中的话，诺给提交吧，我没有考东西的。也就是说呢，

因为读小说实在是太辛苦了，所以呢，我决定对吧，普通语学的上上节课刚讲过哈，表示是主观做决定啊。哎呀，我觉得读小说太辛苦了，所以说我决定要去看你的名字，它的剧场版对吧？那么这里的话呢？油门明显就是一个读书的过程，很辛苦对吧？而不是说我这本小书读完了，然后结果让我很辛苦。对吧，

我关注的是它的过程，所以这里的话u它就是一个持续性动词。那么，再比如说那CS密达，我在学校自多k米诺拉拉诺西奥斯左右尼达，那么在整个暑假这段儿时间呢，我一直都在读你的名字这部小说。你看哈那4s米诺阿依达在整个这一段时间对吧，然后资都还是一直。然后幽默的话还变成了幽默的引导，这个推理的。它本身表示的也是反复持续，它有的本身表示也是反复持续，然后你的变成以它是体现时态。表示是过去，

所以说从这个阿依达从这个字都从这个贴底率，我们都能够看出来这个油门这个动作是持续了整个。持续贯穿了整个暑假，对吗？所以说这个幽默，它持续了这么长时间，整个这句话就是在说我想我暑假的时候干啥了？对吧，就是在说暑假这段时间一直都在看它，所以说幽默也体现了它的过程性，所以这里的幽默也是一个持续性动词啊。那么我们再换一个场景，那次要是命令我，它需要tml当中的一些作用的。在暑假的时候我把。

你的名字这个小说我给读了，我给读完了，这里的话句末使用的过去。意思是我在这个暑假的期间，我把这个小说给读完了，而且你看它前面搭配的助词是妮对吗？我们说妮在表示时间点的时候啊。是不是有一个用法，就是说前面本身是一个时间段儿。接上妮这个妮表示的是什么呢？表示的是在这一段儿时间里，中间的某一个时刻完成了这个动作。对吗？这个句子是不是就是这样的一个场景啊？那次要四米就是整个的，

这个时间长度对吗？你是中间的某一天。比如说7月20号啊，或者是8月10号，或者是开学前的最后一天，八月8月31号，whatever啊。在中间的某一个时刻，我完成了某一个动作，对吗？所以所以说这里的shows it所用的表示的不是。读书的这个过程，而是我把这个书读完了，这个小说。不管我读了多少天啊，

不管我是哪天开始哪天结束的，我在这儿说的只是一个最后的结果。它忽略了中间持续的时间过程，所以说这里的用的我们就把它视为是一个瞬态动词，因为它本身表示的是完成的结果。而不是经历的过程，再比如说我在学校提到coudutiou当中se to有没有孩子没到，我从昨天开始开始读你的名字的小说。有没有变成有米哈吉梅德啊动词的连用型接哈吉梅德？类似的还有动词的连用形结偶啊对啊，表示开始和结束的是一个动作的起点和终点。对吧，而起点和终点也都是顺态的，对吧？起点和终点也都是顺态的啊，

读这个过程是持续的，但是起点和终点。是两个瞬态的时间点，所以说这里的尤米哈基米德，它也是一个瞬态动词，所以你发现了吗？同样都是这个动词啊。在第一个句子和第二个句子当中，它是作为持续性动词来使用的。而在第三个句子和第四个句子当中，它是作为瞬态动词来使用的。那么，我们区分的原则就是看这个动作的过程的持续时间是否可以忽略？我讲的是这个过程，还是最后我要的一个结果，

如果看过程就是持续，如果不看过程，不考虑时间，只要结果。那就是顺态啊，所以说关于持续和顺态，我们评价的标准就是这样，那么在这里呢，我们再回顾一个之前我们我们讲过的问题就是关于。注词，这个mo day和mo day ni啊，它的差别我们说mo day，它表示的是到这个时间节点之前的。一段儿时间，所以说它要搭配的是持续性动词，

而马蒂尼表示的是deadline，对吧？在最后的截止日期前的某一个时间点，whatever的某一个时间点完成这个事情。所以说它要跟的是一个瞬态动词，你想想是不是能够明白，因为马蒂尼他接的是一个时间段儿。也就是说，它要考虑的是这一段儿时间内发生的动作的过程，所以它要接的是持续性动词，而me rd in I表示的是单代。截止时间，而截止时间的意思也就是说必须要在这个死线之前完成，我只要一个最后的结果，你中间经历了什么？

whatever我不管，对吗？所以它要接的是一个瞬态动词。