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教学目标 知识与技能：了解服装设计基础知识，初步学习校服设计的基本方法。
过程和方法：启发学生积极探索，能运用服装设计知识和相关技能绘
制出不同的效果图。
情感、态度、价值观：激发学生热爱生活,以及发现美、创造美的愿望。
重点 运用服装设计的基本知识,设计学生装练习。
难点 能否恰当地运用所学的服装设计知识进行设计练习。
教学手段 多媒体辅助教学等教学手段。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 时间
组织教学 检查学具 检查学具 准备上课 1
导入 PPT展示不同风格的校服。
提问：
我心目中的校服是什么样的？
引出课题《我们的风采》
学生认真思考，积极回答，畅谈心目中的校服
感受校园服装美，激发学生的学习兴趣 4
讲授新课 一、欣赏校园服装
思考：校园服装设计都需要考虑哪些要素？
教师总结：款式、颜色、面料
1.服装设计要素
（1）款式 ：简洁大方、活泼新颖，如制服式、运动式
分析与思考
区分下图服装的种类
（1）礼仪装
（2）休闲装
（3）职业装
（4）运动装
（2）色彩 ：稳重明快、清新柔和
不同的色彩给人的感觉是不同的。
分组讨论：红、橙、蓝、紫、绿、黑、白各有什么感觉？
教师总结：
红：热情、奔放、喜庆
橙：华贵、活泼、任性
蓝：沉静、深远、活泼
紫：威严、冷艳、梦幻
常用的色彩搭配：
同类色：大红、深红等
类似色：黄色、橘黄、橘红等。
对比色：红对绿，黄对紫，蓝对橙。
（3）面料 ：透气性好、易洗易干、价廉物美。如棉、麻、灯芯绒、牛仔布
《我们的风采》教案1.doc
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发表于 2024-7-23 10:00:49