1.2哲学的基本问题教学设计计

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一、文档大意：

本教学设计的核心内容是探讨“探索世界与把握规律”，旨在通过对比分析得出马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，是美好生活的向导。教学内容分为两个主要部分：

1. 哲学的基本问题：这部分内容涉及哲学的起源、研究对象、与其他学科的关系、哲学的基本问题、马克思主义哲学的产生、基本特征以及马克思主义中国化的理论成果。通过学习，学生能够理解哲学的基本问题，即思维和存在的关系问题，以及唯物主义和唯心主义的相关知识。

2. 教学目标：包括了解哲学的基本问题，理解区分唯物主义和唯心主义的不同派别，科学评价和分析社会生活中的现象和问题，坚持辩证唯物主义观点，反对和批判唯心主义。

核心素养包括政治认同、科学精神和公共参与，强调认同辩证唯物主义和历史唯物主义哲学，坚持唯物主义，反对唯心主义，并在生活和实践中正确处理思维和存在的关系问题。

教学重点在于理解思维和存在的关系问题为何是哲学的基本问题，而难点在于理解唯物主义和唯心主义的基本观点和基本形态。

教学方法采用合作探究法与讲授分析法相结合，通过视频、阅读材料和图示等多种方式引导学生探究和讨论，以加深对哲学基本问题的理解。

教学过程中，通过一系列议题和探究活动，学生将学习到：

- 哲学的基本问题：思维和存在的关系问题，包括思维和存在何者是本原的问题，以及思维和存在有没有同一性的问题。
- 唯物主义和唯心主义的划分标准和基本观点，包括古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义和辩证唯物主义和历史唯物主义。
- 唯心主义的两种基本形态：主观唯心主义和客观唯心主义。

通过这些教学活动，学生将能够更深入地理解哲学的基本问题，以及唯物主义和唯心主义的界限，从而树立坚持用马克思主义哲学指导学习和生活的观念。

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2024-11-15 05:19 上传

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