3.2 世界是永恒发展的 教学设计

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一、文档大意：

这段内容是关于第三课“把握世界的规律”中的第二框“世界是永恒发展的”的教学设计概要。以下是内容的概要：

1. **教学目标**：
   - 让学生了解自然界、人类社会和人的认识都是不断发展的。
   - 理解事物发展的实质，即新事物必然战胜旧事物。
   - 了解事物发展的形式或状态是量变和质变。
   - 理解事物发展的前途是光明的，但道路是曲折的。

2. **核心素养**：
   - 政治认同：认同马克思主义哲学的发展观。
   - 科学精神：坚持发展是量变和质变的统一，坚信新事物发展的前途是光明的，准备走曲折的路；通过事例分析问题，坚持唯物辩证法的发展观点。

3. **教学重点与难点**：
   - 重点：理解事物发展的形式或状态是量变和质变，以及事物发展的前途是光明的、道路是曲折的。
   - 难点：理解用发展的观点看问题。

4. **教学内容**：
   - **引入新课**：强调唯物辩证法的联系和发展观点，以及对立统一规律的重要性。
   - **讲授新课**：
     - **唯物辩证法的发展观**：通过地球和生命的演化、计算工具的发展等例子，说明物质世界是永恒运动、变化、发展的。
     - **发展的实质**：讨论新事物战胜旧事物的规律。
     - **用发展的观点看问题**：通过“谷堆论证”和“秃头论证”说明量变引起质变的道理。
     - **量变和质变**：讨论量变和质变的含义及其辩证关系，以及其方法论要求。
     - **事物发展的趋势**：讨论事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，并通过火车发展的例子说明这一点。

5. **教学启示**：
   - 要对未来充满信心，支持和保护新事物，克服困难，勇敢面对挑战。

这个教学设计旨在通过理论讲解和实例分析，帮助学生理解世界的发展规律，并培养他们用发展的观点来看待问题的能力。

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2024-11-15 05:18 上传

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