1.1《公有制为主体 多种所有制经济共同发展》优秀教案教学设计

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一、文档大意：

### 教学目标
- **知识目标**：了解和理解我国社会主义初级阶段的基本经济制度，包括公有制主体地位及其体现，国有经济和集体经济的含义和作用，以及非公有制经济的含义和公有制与非公有制经济的关系。
- **能力目标**：培养学生区分不同所有制形式的能力，并分析它们在国民经济中的作用。
- **情感、态度与价值观目标**：通过学习，认同我国的基本经济制度，并以习近平新时代中国特色社会主义经济思想为指导，推动经济社会发展。

### 核心素养
- **政治认同**：认识公有制的必要性和非公有制经济的合理性，增强经济制度自信。
- **科学精神**：通过比较分析法，理解不同所有制经济的地位和作用。

### 教学重点与难点
- **重点**：公有制主体地位及其体现，国有经济和集体经济的含义和作用。
- **难点**：坚持社会主义初级阶段基本经济制度的原因，以及公有制与非公有制经济的关系。

### 教学内容
1. **引入新课**：强调基本经济制度与日常生活的密切关系，激发学生好奇心。
2. **讲授新课**：
   - **公有制为主体**：讨论公有制的主体地位和体现，国有经济和集体经济的含义和作用。
   - **多种所有制经济共同发展**：探讨非公有制经济的形式和作用，以及公有制与非公有制经济的关系。
3. **探究与分享**：
   - 通过案例分析，让学生理解公有制经济如何促进生产力发展和共同富裕。
   - 讨论国有经济在控制国民经济命脉中的作用。
   - 分析非公有制经济的地位和作用，以及公有制与非公有制经济共同发展的重要性。

### 结论
本课程旨在让学生理解我国的基本经济制度，认识到公有制和非公有制经济的共同发展对于国家经济发展的重要性，并在此基础上，培养学生的经济制度自信和科学精神。

二、文档预览：



三、文档下载：

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2024-11-9 06:04 上传

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