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关于循环间隔和循环次数的安排，需要根据复习者的记忆能力、材料内容等具体条件定。一般来说，记忆能力差的人循环间隔应短一点，循环次数多一些，反之循环间隔可长一点，循环次数少一些；对于难点词循环间隔应短一点，循环次数多一些，反之循环间隔可长一点，循环次数少一些。采用这种方法，可以将有限的时间用在难点词上，即保证了重点，又节约了时间。总之，学习时应根据自己的实际情况来制定自己的复习计划。

国人八年抗战学英语，试问功成有几人！是老师不敬业，还是学生不用心？其实最大的障碍是遗忘，不管老师讲解得多么透彻，不管学生理解得多么深刻，时间久了，终归是要遗忘一部分的。特别是单词，不仅数量多，而且词义丰富，已经成为学好英语的最大障碍。因此学好英语的关键是要克服遗忘，突破单词关，没有一定的词汇量，却想学好英语，就好比没有砖瓦却想建大楼一样不可能。

好是好方法,可是没有那样的意志力.麻烦各位学长教我怎样克服懒惰.谢谢.

每小组单词定为多少合适呢？这是因人而异的，还要看单词的难易度。研究表明，大脑短时的记忆信息量是 7 ± 2 个，因此从原则上讲，每小组单词以 7 个为宜，但如果单词比较生疏应适当减少，反之则可以适当增加。