南京师范大学01—03年研究生入学考试试卷
南京师范大学01—03年研究生入学考试试卷（教南京师范大学01—03年研究生入学考试试卷（教育心理学）
2001年
一、 名词解释（4*6）
掌握学习 认知策略 类创造 表征性奖励 归因理论 柯尔伯格
二、 论述题（76分）
1． 试比较接受学习与发现学习的不同点（18）
2． 试述皮亚杰对儿童道德判断和道德发展阶段的研究（18）
3． 试述建构主义学习理论的基本观点（14）
4． 简述激发学习动机的主要措施（12）
5． 根据智力与创造力的关系，谈谈在发展智力的同时加创造力培养的重要性（14）
2002年
一、 名词解释（4*5）
记忆术 认各方式 问题行为 替代性强化 个体化社会化
二、 论述题（20*4）
1． 举例说明改变他人态度的有效说服技巧
2． 试述激发和维持学生学习动机的主要措施
3． 请指出“分层教学”的心理学依据及其利与害的方面
4． 试述发现教学法与讲授教学法的心理学依据及其教育意义，并分别举一例子说明两种教学方法的基本过程。
2003年
一、 名词解释（5*2）
创造 练习曲线
二、 简答题（10*4）
1． 简述有效学习的一般条件
2． 简述陈述性知识与程序性知识的联系与区别
3． 简述品德及其构成
4． 简述奥苏伯尔同化论的核心思想
育心理学）
